WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 ||

«ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ: ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ И ПРОГНОЗЫ Материалы докладов Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов 19 декабря 2008 г. В двух томах ...»

-- [ Страница 11 ] --

Они стремятся подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.

Неделинквентные подростки чувствуют себя хорошо среди людей, стремятся устанавливать близкие, чувственные, доверительные отношения. Наличие симпатии и притяжения к другому человеку говорят о том, что ими принимаются во внимание предубеждения и слабости. Они способны к снисходительности, к согласию и согласованности в деятельности, не чувствуют себя изолированными и одинокими.

Результаты исследования могут быть использованы в воспитательной работе при коррекции делинквентного поведения, с целью оказании психологической помощи.

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет В современной психологии известны масштабные работы, объектом которых является семья.

Полноценное изучение семейных отношений предполагает рассмотрение их в контексте воздействующих на них разнообразных причин и факторов. У молодых супругов остро ощущаются проблемы психологической и бытовой адаптации: решаются проблемы лидерства, распределения обязанностей. В первые годы совместной жизни молодые могут столкнуться с проблемой идеализации партнера.

Адаптация происходит во всех сферах жизни: материально- бытовая, нравственнопсихологическая, интимно-личностная. Если один из супругов считает главной одну из выше перечисленных причин главной, а другой супруг ставит на первое место другую, то конфликты в семье неизбежны.

Необходимо подчеркнуть, что особый период жизни молодой семьи наступает после рождения ребенка- первенца. Проблемные периоды жизни молодой семьи возникают именно в так называемый период «притирки», так как каждый из супругов привык жить в определенном, своем ритме, который надо менять. В этом не мало важную роль играет материальное и социальное положение обоих супругов.

Исследование выявило, что идеальные представления о распределении бытовых и родительских обязанностей и их реальное выполнение сильно расходятся. Молодые матери хотят заниматься воспитанием детей совместно. Распределение домашних обязанностей, по мнению жен, не равномерно. Жены предпочитают проводить свободное время вместе, а мужья, в основном, хотели бы проводить его раздельно.7 из 15 жен и мужей ладят с родителями супруга. В целом современные семьи, преодолевают сложные моменты семейной жизни, сглаживая «острые углы», приходят к компромиссу.

Исследование связи свойств нервной системы с компонентами надёжности в экстремальной Объект исследования: курсанты Танкового военного училища. Предмет исследования – свойства нервной системы и компоненты надёжности в экстремальной ситуации.

Целью работы является эмпирическое исследование связи свойств нервной системы с компонентами надёжности в экстремальной ситуации.

Гипотеза: предполагается, что существуют связи между свойствами нервной системы с компонентами надёжности в экстремальной ситуации.

На основе эмпирического исследования можно сделать выводы:

1. Сила нервной системы обуславливает высокую психоэмоциональную устойчивость и низкую способность к саморегуляции мышления у курсантов танкового училища.

2. Устойчивость лабильности обуславливает высокую саморегуляцию мышления и стабильность психомоторики в фоновых условиях у курсантов.

3. Доминирование возбуждения нервной системы обуславливает способность к саморегуляции мышления и стабильность психомоторных действий в фоновых условиях у курсантовтанкистов.

4. Высокий уровень величины лабильности обуславливает стабильность в психомоторики в фоновых условиях и низкую надёжность психомоторной деятельности в экстремальных условиях у курсантов-танкистов.

Полученные результаты подтвердили выдвинутую гипотезу.

Результаты данного исследования могут быть использованы в процессе профессионального отбора и расстановки кадров, а также для проведения коррекционных и развивающих мероприятий по повышению надёжности в экстремальной ситуации.

СЕКЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ»

Особенности самоотношения в младшем, среднем и старшем подростковом возрасте Изучение отношения личности к себе – традиционно психологическая проблема, сохраняющая свою актуальность в решении вопросов формирования зрелой, адаптированной личности. В исследовании приняли участие 90 школьников (30 подростков 11 – 12 лет, 30 – в возрасте 13 – лет и 30 подростков 15 – 16 лет). Применялся опросник Р.С. Пантелеева.

Результаты проведенного исследования показали, что с переходом в средний, а затем и в старший подростковый возраст увеличивается открытость, возникает осознанность Я, повышается рефлексивность, критичность, способность не скрывать от себя и других даже неприятную информацию, несмотря на ее значимость. Высокие самомнение и самоуверенность, говорящие об отсутствии внутренней напряженности, с возрастом снижаются, что свидетельствует об уменьшении сомнений в способности вызывать уважение. С взрослением возрастает уровень саморуководT ства, подросток более отчетливо переживает собственное Я как внутренний стержень, интегриT рующий его личность и жизнедеятельность, считает, что его судьба находится в собственных руках; чувствует обоснованность и последовательность своих внутренних побуждений и целей. Уровень отраженного самоотношения так же с возрастом повышается. Это свидетельствует о том, что личность, характер и деятельность подростка способны вызвать в других уважение, симпатию, одобрение и понимание. С переходом в старший подростковый возраст увеличивается внутренняя конфликтность. Постоянная неудовлетворенность и споры подростков протекают на фоне неадекватно заниженной самооценки, что приводит к сомнениям в своей способности что-то предпринять или изменить. Уровень аутосимаптиb примерно одинаков во всех возрастных подростковых категориях. Фактор вTнутренней неустроенности, фиксирующий внутреннюю конфликтность, саT мообвинение в большей степени наблюдается у старших подростков.



Особенности самооценки творческого потенциала подростков В духовной сфере общества прослеживается интерес к творчеству, как к высшему проявлению феномена человека, усиливается формирование нового глобального мышления и миропонимания.

В исследовании участвовали три группы по 30 человек – подростки 11 – 12 лет (16 мальчиков, 14 девочек); 13 – 14 лет (22 девочки, 8 мальчиков) и 15 – 16 лет (15 мальчиков, 15 девочек).

Все подростки имеют хороший уровень творческого потенциала и способностей, т.е. обладают теми качествами, которые позволяют им творить. Слуховая память и зрительная память во всех трех группах в пределах нормы, это обеспечивает достаточные возможности для реализации творческих идей. Младшие подростки проявляют хорошую любознательность к творчеству, новым идеям, но существуют проблемы, тормозящие процесс творчества. Они еще не достаточно уверенны в своих действиях и идеях, у них не выражена увлеченность творчеством и не сформировано умение доводить дело до конца, отсутствует стремление к независимости и низкая степень сосредоточенности. Средние подростки проявляют хорошую любознательность к творчеству, новым идеям.

Они уже более уверенны в своих действиях и идеях, обладают умеренной увлеченностью творчеством и умением доводить дело до конца, стремление к независимости и степень сосредоточенности у них выше среднего, что является хорошим двигателем для реализации творческих проблем и идей. У старших подростков отмечается очень высокая любознательность к творчеству, новым идеям, уверенность в своих действиях и идеях, еще более яркая увлеченность творчеством и умение доводить дело до конца; стремление к независимости и степень сосредоточенности высокие.

Результаты исследования могут быть интересны родителям, педагогам, психологам и другим специалистам, работающим с подростками, для увеличения эффективности образовательного процесса, для разработки рекомендаций и упражнений на развитие творческих способностей подростков.

Особенности межличностных отношений в подростковом и юношеском возрасте Межличностные отношения – одна из основных потребностей нашей жизни. Специфика современного этапа в исследовании межличностных отношений – переход от исследования «в условиях общения» к изучению самого процесса, его характеристик, превращение проблемы межличностных отношений в объект психологического исследования на всех уровнях анализа – теоретическом, эмпирическом, прикладном.

В исследовании приняли участие 30 подростков и 30 юношей. По 15 мальчиков и 15 девочек в каждой группе. Для изучения межличностных отношений применялась методика Т. Лири.

Межличностные отношения в юношеском возрасте в большей степени характеризуются авторитарностью, подчиняемостью, альтруизмом. В этом возрасте приобретаются уверенность в себе, следование инструкциям и правилам, умение сострадать и помогать людям, успешность в делах и личной жизни. Юноши становятся более авторитетными, т.к. стараются опираться на свой ум и опыт, становятся менее вспыльчивыми, уступчивыми, пытаются помочь людям, поддержать и подбодрить (p = 0,001).

Подросткам в большей степени свойственны эгоистичность, агрессивность, подозрительность, зависимость, дружелюбие. Им необходимо чувствовать себя в центре внимания. Они стремятся перекладывать трудности на других, ставя на первое место свои интересы. Могут не задумываться, что своим эгоизмом приносят боль окружающим. Если не удается решить проблемы словами, могут прибегать к физическому насилию. Склонны думать, что их не любят и хотят причинить им вред, поэтому часто становятся замкнутыми, испытывают трудности в интерперсональных контактах. Они ориентированы на принятие и социальное одобрение. Эгоизм и агрессивность достигают своего предела именно в этом возрасте (p = 0,001).

Исследование тревожности у детей младшего школьного возраста Согласно статистическим данным в 27 случаях из 100, обращения к психологам связаны с проблемой высокой тревожности у детей. Неотъемлемая часть всех происходящих психических процессов в младшем школьном возрасте, так или иначе связаны с тревожностью. Данное обстоятельство и определяет актуальность нашего исследования, на основе чего заявляется проблема связанная с профилактикой и коррекцией тревожности у детей младшего школьного возраста.

Для достижения задуманной цели и реализации основного замысла исследования мы разработали и апробировали программу, направленную на снижение тревожности благодаря повышению представлений ребенка о собственной ценности, развитию уверенности в собственных силах, актуализации мотивов межличностных отношений, а также способности наиболее успешно реализовать себя в деятельности и взаимодействии.

Работа осуществлялась с помощью игр, метода групповой дискуссии, проективных методик и элементов психогимнастики. Занятия проводились по принципу социально-психологического тренинга, где каждому ребенку обеспечивалась возможность проявить себя, быть открытым и не бояться ошибок. В результате анализа эффективности программы были сделаны выводы, где особо мы отметили, что работа по психопрофилактике и снижению уровня тревожности у детей младшего школьного возраста должна носить не узко функциональный, а общий, личностноориентированный характер, сфокусированный на тех факторах среды и характеристиках развития, которые в каждом возрасте могут стать причиной тревожности. Работу следует осуществлять на уровне всех структурных компонентов тревожности. Так, например, в младшем школьном возрасте центральное место отводится работе с окружающими ребенка взрослыми.





Таким образом, полученные данные являются основой для дальнейших исследований и убеждают, что установление определенных причин повышенной тревожности, а также применения целенаправленных коррекционно-развивающих занятий оказывают значительное влияние на снижение уровня тревожности в поведении детей младшего школьного возраста.

Особенности личности подростков, зависимых от компьютерных игр Необходимость исследования игровой компьютерной аддикции обусловлена, в первую очередь, тем, что аддиктивные проявления любого рода являются показателем тех или иных личностных отклонений, в силу чего люди, проявляющие аддиктивное поведение, как правило, нуждаются в психологической помощи.

Базой исследования явилась выборка подростков 15-16 лет, состоящая из 60 человек и разделенная в результате первого этапа эмпирического исследования на две группы: 30 подростков, не зависимых от компьютерных игр, и 30 подростков, зависимых от компьютерных игр (данный факт был определен при помощи анкеты).

Исследуя личностные особенности подростков, зависимых и не зависимых от компьютерных игр, были сделаны следующие выводы:

Уровень озабоченности и личностной тревожности в выборке подростков, зависимых от компьютерных игр, оказался выше, чем в выборке подростков, независимых от компьютерных игр.

Уровень дисциплинированности и активности в выборке подростков, зависимых от компьютерных игр, оказался ниже, чем в выборке подростков, независимых от компьютерных игр.

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет В отечественной психологии идея единства аффекта и интеллекта изначально возникла в трудах Л.С. Выготского, который открыл существование динамической смысловой системы, представляющей собой единство аффективных и интеллектуальных процессов. В настоящее время искомую идею единства аффективных и интеллектуальных процессов отражает термин "эмоциональный интеллект» (ЭИ), который определяется как совокупность ментальных способностей к пониманию собственных эмоций и эмоций других людей и к управлению эмоциональной сферой.

Способность к пониманию эмоций означает, что человек может распознать эмоцию. Способность к управлению эмоциями означает, что человек может контролировать интенсивность эмоций, приглушать довольно сильные эмоции; способен контролировать внешнее выражение эмоций; при необходимости вызвать ту или иную эмоцию.

В исследовании мы решили изучить ЭИ в юношеском возрасте. В эксперименте приняли участие 18 человек (школьники и студенты - первокурсники). Была использована методика «Эмоциональный коэффициент». У большинства опрошенных (75%) высокий уровень эмоционального интеллекта. Это преимущество позволяет им приспосабливаться к любой ситуации. Они понастоящему понимают себя на телесном и интуитивном уровне, а это нечто гораздо большее, чем «знание себя». Они хорошо владеют собой и большую часть времени находятся в ровном и позитивном расположении духа. Их отношения с другими людьми содержательны, они используют свои эмоции и интуицию для того, чтобы понять их и окружающий мир. Мы видим, что юноши ясно понимают важность положительного самоощущения и личностного развития как жизненных приоритетов, они прилагают усилия к тому, чтобы развивать свои творческие способности и умеют расслабиться. Благодаря этому их предрасположенность к удовлетворенности жизнью оказывается высокой.

Исследование стилей поведения в конфликтных ситуациях в раннем юношеском возрасте Современному старшекласснику необходимо уметь трансформировать возникающие конфликтные ситуации в возможность самосовершенствования и оптимизации взаимоотношений с окружающими. Вот почему важную роль в формировании опыта отношений играет позиция личности и ее частное проявление – конфликтная позиция.

Предмет исследования – стили поведения в конфликтных ситуациях в раннем юношеском возрасте.

Объект исследования – стили поведения в конфликтных ситуациях.

Это исследование проводилось с целью исследования стилей поведения в конфликтных ситуациях в раннем юношеском возрасте.

В качестве гипотезы было выдвинуто предположение о связи эмпатических способностей и стилей поведения в конфликтных ситуациях.

Методики. В данном исследовании проводились методики - тестT описания поведения К.Томаса (адаптация Н.В.Гришиной)T и методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В. В.

При корреляции стилей поведения в конфликтных ситуациях и эмпатических способностей в раннем юношеском периоде была выявлена достоверная связь между стилем приспособления и способностью человека понять чувства другого и принести в жертву собственные интересы. Также обнаружена достоверная связь была выявлена между стилем сотрудничества и способностью находить альтернативные решения в конфликтных ситуациях, которые могли бы полностью удовлетворить интересы обеих сторон. Такой человек активно участвует в разрешении конфликта и отстаивает свои интересы, но старается при этом удовлетворить как свои интересы, так и интересы другого человека.

В ряду глобальных проблем сегодня – кризис личности и семьи. Нынешний год у нас в стране объявлен Годом семьи. В семейном кодексе определения семьи … нет. Зато в литературе таких определений несколько.

Семья – основанное на браке, кровном родстве, усыновлении и удочерении объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью. Ответственность осознается не всеми и не всегда. Отсюда – девальвация семьи, семейные конфликты, разводы. Не считая каждый развод абсолютным злом, отметим легкость, с которой иные молодые, а порой и не слишком молодые люди идут на заключение брака (слово брак восходит к слову «брать») или его расторжение.

Говоря о не вполне понятных слагаемых семейного благополучия, употребляют выражение «фактор икс». Приведем некоторые из студенческих опросов, предпринятых при участии авторов.

Возрастает ценности здоровья и таких качеств, как ум, терпение, доброта, обаяние, обязательность. Не в цене почему-то нежность. У студенческих семей на первом плане стоит социальнопедагогическая проблема, особенно если рождается ребенок; учебой многие студенты жертвуют безжалостно.

В среднем по Пензенской области в 2006 году на одну женщину детородного возраста приходилось 1,14 рождений (по России – 1,29) при 2,15, необходимых для простого воспроизводства населения. Для пропаганды успешного семейного опыта, здорового образа жизни, профилактики семейного благополучия используются формы работы. В СМИ систематически идут репортажи, публикации, статьи о многодетных, успешных, приемных семьях.

Как океан состоит из капель, так и мир человеческий складывается из семей. Будем об этом помнить всегда.

Роль социальных условий в личностных характеристиках воспитанника приюта Социальный приют - учреждение для детей, оказавшихся в тяжелых жизненных условиях, становится местом социализации детей, ее протекание сопровождено многими сложностями, связанными с недостатком родительской любви и ласки. Все это затрудняет социальное развитие, определяя необходимость выявления и теоретического обоснования действий по преодолению действия негативных факторов и реализации позитивных.

Предметом нашего исследования были личностные качества доброжелательность и доверие, влияющие на взаимодействия с окружающими. В исследовании выявлялась зависимость уровня их развитости от социальных факторов - имеются ли у воспитанника приюта брат (сестра), имеются ли родители или ребенок сирота. Для получения результатов использовались методики: «Шкала доброжелательности» Кэмпбелла и «Шкала доверия» Розенберга. Базой исследования стали дети приюта «Гнездышко» города Зеленодольска.

Результаты методики Кэмпбелла показали, что у 71% испытуемых средний показатель доброжелательного отношения к другим, низкий показатель у 29%, высокого показателя доброжелательности нет. Шкала доверия показала, что у 59% испытуемых преобладает средний показатель, а у 18% - низкий и средний показатели. Используя методы математической статистики, мы изучили влияние этих качеств личности воспитанника на факт проживания его в приюте вместе с братом (сестрой), наличие (отсутствие) родителей. Исследование показало, что воспитанники, имеющие брата (сестру) в приюте превосходят по показателю доброжелательности и доверия тех, которые не имеют брата (сестру). Однако измерения качеств доброжелательности и доверия, исходя из того, есть ли у них родители или ребенок - сирота не позволило увидеть, что дети – сироты и дети, чьи родители лишены родительских прав не превосходят в показатели доброжелательности и доверия детей, оказавшихся в приюте в силу материальных трудностей.

Изменения частоты сердечных сокращений у юных спортсменов в процессе систематических занятий греко-римской борьбой Изучение закономерностей изменения насосной функции сердца развивающегося организма подверженного многолетним мышечным тренировкам во все времена было в центре внимания исследователей [1, 5, 4, 11, 12, 3, 6, 13]. При регулярных мышечных тренировках развивающийся организм в целом, и в частности сердце, подвергается большим физическим нагрузкам. В этой связи изучение показателей насосной функции сердца юных спортсменов, систематически занимающихся греко-римской борьбой, представляется важным для теории и практики спортивной тренировки, а также физиологии физических упражнений. Однако особенности изменения показателей насосной функции сердца у детей систематически занимающихся греко-римской борьбой остается практически не изученным.

Целью наших исследований явилось изучение особенностей изменения показателей насосной функции сердца, в процессе годичного цикла мышечных тренировок, у детей 8-14 лет занимающихся греко-римской борьбой.

Методика. Исследования проводились на спортсменах, систематически занимающихся греко-римской борьбой в ДЮСШ борьбы «Батыр» г.Чистополя. Группы были сформированы с учетом возраста подростков и их спортивной квалификации. В 1-ю группу вошли юные спортсмены 8-10 лет, занимающиеся греко-римской борьбой в течение одного года; 2-ю группу составили юные спортсмены 10-12 лет, специализирующихся в данном виде спорта в течение двух лет; 3-я группа была укомплектована из числа юных спортсменов 12-14 лет, занимающиеся греко-римской борьбой в течение трех лет. Общее количество обследованных детей составило 90 человек.

Исследования проводились в начале, в середине и в конце учебно-тренировочного года (октябрь, январь, май). Изучение частоты сердечных сокращений и ударного объема крови осуществляли в покое, т.е. в положение лежа. Регистрацию ЧСС и УОК осуществляли методом тетраполярной грудной реографии по Кубичеку (1966) [10]. При этом два токовых электрода накладывались на шейную и брюшную области, а другие два - съемные (регистрирующие разность потенциалов) накладывали на шею, чуть ниже токового электрода и на грудную клетку, на уровне мечевидного отростка.

Результаты исследования. У юных спортсменов, занимающихся греко-римской борьбой в начале учебно-тренировочного года ЧСС составляло 84,3±2,9 уд/мин. К середине учебного года, т.е. к декабрю месяцу, она снизилась до 77,9±5,8 уд/мин, а к концу учебно-тренировочного года до

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 ||
Похожие работы:

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ФГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики СЫКТЫВКАРСКИЙ ФИЛИАЛ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СФЕРЫ СЕРВИСА В РЕГИОНЕ Материалы III Всероссийской научно-практической конференции молодых учных и студентов 28 марта 2012 г. Том 1 Сыктывкар, 2012 Печатается по решению Учного совета Сыктывкарского УДК 332.1 (063) филиала ФГБОУ ВПО СПбГУЭ ББК 65.4 (протокол № 5 от 27.04.2012) П Председатель редакционной...»

«ILC 2009 Press Clips ^ИС: Финмаркет новости ^ДТ: 04.06.2009 11:15 МОТ предлагает заключить глобальный пакт о рабочих местах 4 июня. FINMARKET.RU - МОТ предлагает заключить глобальный пакт о рабочих местах. Об этом в Женеве на 98-й сессии Международной конференции труда сообщил генеральный директор Международной организации труда Хуан Сомавия. По мнению главы МОТ, он должен стать коллективным обязательством всех партнеров, составляющих Международную организацию труда, сделать занятость и...»

«ISSN 2311-9365 Научное партнерство Аргумент Российская ассоциация содействия наук е Институт социального развития и предпринимательства Кыргызской Республики БГТУ ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова, Институт международного бизнеса и коммуникации Липецкое региональное отделение Общероссийской общественной организации Российский союз молодых ученых Научно-исследовательский центр Аксиома Молодежный парламент Липецкой области Научный клуб SOPHUS, Украина Издательский центр Гравис XV-я Международная научная...»

«E ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL ЭКОНОМИЧЕСКИЙ CES/2001/3/Add.3 И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ 2 April 2001 RUSSIAN Original: ENGLISH СТАТИСТИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ и ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ СТАТИСТИКОВ Сорок девятая пленарная сессия (Женева, 11-13 июня 2001 года) ПРОГРАММЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕГИОНЕ ЕЭК В 2001/2002 И 2002/2003 ГОДАХ: КОМПЛЕКСНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (Вариант, подготовленный перед пленарной сессией) ПРОГРАММНЫЙ ВИД...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Сибирское отделение Институт географии им. В.Б. Сочавы РУССКОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО Восточно-Сибирское отделение ТЕМАТИЧЕСКОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИНФРАСТРУКТУР ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ДАННЫХ Материалы IX научной конференции по тематической картографии Иркутск, 9-12 ноября 2010 г. Том 1 Иркутск Издательство Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН 2010 УДК 528.9 ББК Д171.9 Т32 Тематическое картографирование для создания инфраструктур пространственных данных /...»

«Министерство образования и наук и РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Великотырновский университет им. Святых Кирилла и Мефодия Тверской филиал МЭСИ Факторы развития экономики России Материалы IV международной научно-практической конференции 24-25 апреля 2012 года г. Тверь Тверь 2012 УДК 338(470)(082) ББК У9(2Рос)я431 Ф18 Редакционная коллегия: доктор экономических наук, профессор В.А....»

«Материалы научно-практической конференции Экономисты БГУ – народному хозяйству (г. Минск, 1 марта 2002 г.) АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Минск 2002 БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Материалы научно-практической конференции Экономисты БГУ – народному хозяйству (г. Минск, 1 марта 2002 г.) АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Минск 2002 ПРЕДИСЛОВИЕ Дисциплина Антикризисное управление (Антикризисный менеджмент) на всем постсоветском пространстве является новой и, на наш взгляд, недостаточно разработанной...»

«ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ООН КОМИТЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ СТАТИСТИКОВ через их Совместную межсекторальную целевую группу по экологическим показателям совместно со СТАТИСТИЧЕСКИМ ОТДЕЛОМ ООН СОВМЕСТНОЕ СОВЕЩАНИЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ 31 августа – 2 сентября 2009 года, Женева НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Представлено Арменией ПРИМЕНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИЗ РУКОВОДСТВА ЕЭК ООН ПО I. ПОКАЗАТЕЛЯМ В НАЦИОНАЛЬНЫХ ОЦЕНОЧНЫХ ДОКЛАДАХ,...»

«Международная организация труда Перспективы и проблемы миграции рабочей силы во время и после кризиса Информационно-справочный документ для неофициальной встречи министров труда и социальных дел в ходе Международной конференции труда Женева, 16 июня 2009 года Международное бюро труда Май 2009 Oглавление 1. Введение 2. Проблемы о области демографии и на рынке труда 2.1 Демография 2.2 Тенденции на рынке труда 2.3 Изменения в структурах занятости 2.4 Финансовый кризис: сокращение рабочих мест в...»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УРАЛЬСКАЯ ГОРНАЯ ШКОЛА – РЕГИОНАМ 11-12 апреля 2011 г. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ В НЕДРОПОЛЬЗОВАНИИ УДК 550.8 ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫХ РАБОТ ДУШИН А. В. Институт экономики УрО РАН Стратегической целью развития геологической отрасли до 2030 года является формирование высокоэффективной, инновационно ориентированной системы геологического изучения недр и воспроизводства минерально-сырьевой базы (МСБ), обеспечивающей решение...»

«Текст доклада на XIV Апрельской международной научной конференции Модернизация экономики и общества 2-5 апреля 2013 г., НИУ ВШЭ, Москва Информация об авторах доклада: Третьяк Ольга Анатольевна – д.э.н., профессор и заведующая кафедрой стратегического маркетинга факультета менеджмента НИУ ВШЭ, ведущий научный сотрудник научно-учебной лаборатории сетевых форм организации, Москва, Кирпичная ул., 33/5, к. 732, телефон: 8(495)6211397, o_tretyak@inbox.ru Ребязина Вера Александровна – к.э.н., доцент...»

«Green Bridge forum RIGA 2013 Практическая конференция Перспектива Латвийско-Казахстанского сотрудничества 5 -7 декабря 2013 года, г. Рига, Латвия Переход к зеленой экономике путем внедрения экологически чистых технологий © Фото из архива Латвийского государственного агентство по развитию туризма Место и время проведения конференции 5 декабря пленарное заседание в залe заседаний Рижской Думы (здание Рижской Ратуши). 6-7 декабря практические аспекты внедрения зеленых технологий в Латвии - осмотр...»

«ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ООН КОМИТЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ СТАТИСТИКОВ через их Совместную межсекторальную целевую группу по экологическим показателям совместно со СТАТИСТИЧЕСКИМ ОТДЕЛОМ ООН СОВМЕСТНОЕ СОВЕЩАНИЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ 31 августа – 2 сентября 2009 года, Женева НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Представлено Украиной1 ПРИМЕНЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ I. ИЗ РУКОВОДСТВА ЕЭК ООН И СОВРЕМЕННЫХ ФОРМАТОВ ИХ...»

«Scientific publications PPP and members of the department in Kazakhstan and CIS countries in 2009-2011 (PUBK + CIS) № Ф.И.О. автор (ы) Название публикации, где издано Год издания 1. Асангалиев Е.А., Шыыс азастанны егіншілігі жне ауылшаруашылы 2009 Н.Ш.Сулейменова, даылдарын сіру технологиясыны айматы негізі.Ж.К.Еспергенов Оу ралы скемен,ШМТУ, ISBN 978-601-208-08-3 2. Асангалиев Е.А., Дрілік сімдік трлеріні таралу мен орын зерттеу 2009 Алипина К.Б жне жинау дістері.- IX Респ. НТК студентов,...»

«Философско-методологические проблемы экономических наук : тезисы докладов межвузовской научной конференции, I. G. Palij, Ростовская Государственная Экономическая Академия, 5797200716, 9785797200710 Опубликовано: 5th July 2013 Философско-методологические проблемы экономических наук: тезисы докладов межвузовской научной конференции СКАЧАТЬ http://bit.ly/1cuM3DS,,,,. Все известные астероиды имеют прямое движение этом газопылевое облако выслеживает возмущающий фактор оценить проницательную...»

«Библиотека слушателей Европейского учебного института при МГИМО (У) МИД России КАКИМИ СТАНУТ ВНУТРЕННИЕ И ВНЕШНИЕ ПОЛИТИКИ ЕС В РЕЗУЛЬТАТЕ ВСТУПЛЕНИЯ В СИЛУ ЛИССАБОНСКОГО ДОГОВОРА Серия Общие пространства России — ЕС: право, политика, экономика ВЫПУСК 4 Европейский учебный институт Российский европейский колледж при Московском государственном институте международных отношений (Университете) МИД России Институт Европейского права МГИМО (У) МИД России Фонд Европейского права Фонд Бертельсманна...»

«XII Международная Конференция Партнерства Фондов Местных Сообществ. Новый формат. 8-9 июля 2011 года, Пермский Край, город Чайковский, тур. база Русь. ТЕМА: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ: БИЗНЕС – предприятия и организации, которые ведут или планируют вести благотворительную деятельность на постсоветском пространстве. БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ и ОРГАНИЗАЦИИ, которые используют в своей работе технологии фондов местных сообществ и планируют их использовать, а также...»

«Управление обеспечения международной деятельности Отдел информационного обеспечения и сопровождения международных проектов ул.Мясницкая, 20; тел. 625-52-39; e-mail: ltaradina@hse.ru Информационный бюллетень УОМД 1.03.2007 №3 (18) Содержание АНОНС МЕЖДУНАРОДНЫХ СОБЫТИЙ ГУ-ВШЭ VIII Международная научная конференция Модернизация экономики и общественное развитие Конкурс на получение стипендии Адама Смита в рамках программы Оксфорд-Россия. 2 Конкурс на участие в Летней школе по институциональной...»

«ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА Материалы III международной научно-практической конференции 29-30 июня 2011 г. Москва 2011 Проблемы и перспективы социально-экономического реформирования современного государства и общества 29-30 июня 2011 г. УДК 37 ББК 74 Проблемы и перспективы социально-экономического реформирования современного государства и общества: Материалы III международной научно-практической конференции 29-30 июня 2011...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ООО Учебный центр Информатика СОВРЕМЕННЫЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Материалы второй международной научно-практической конференции (26 сентября 2013 г.) В 3 томах Том 3. Математическое и компьютерное моделирование в социальных наук ах; региональное...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.