WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Возрождение системы

ядерного образования –

ключевой фактор

формирования

кадрового потенциала

отрасли

М.Н. Стриханов

Ректор МИФИ

Конференция Ядерного общества России

Москва, МИФИ 10-12 сентября 2008г.

1

Фотография кадрового состояния отрасли

около 300 тысяч

Общая численность работающих в отрасли

человек

Средний возраст руководителей высшего и среднего звена составляет 50-60 лет, специалистов 45 лет Удельный вес молодых специалистов остается ниже удельного веса специалистов, достигших пенсионного возраста Происходит снижение количества кандидатов и докторов наук

в диапазоне возраста от 31года до 50 лет При этом, при общем снижении численности научных сотрудников растет их доля в возрасте свыше 60 лет.

В настоящее время подготовка кадров для атомной отрасли осуществляется в 15 ВУЗах Рособразования, и ВУЗах ГК Росатом. Подготовка ведется по специальностям. Интеграция российских вузов по родственным специальностям возложена на УМО, созданных при базовых ВУЗах.

В соответствии с приказом Минобразования №3206 были созданы УМО по ядерноинжиниринговым и ядерно-технологическим специальностям при базовых вузах МИФИ, МЭИ и РХТУ.

УМО «Ядерные физика и технологии»

Базовый ВУЗ – МИФИ В состав УМО входят 19 вузов, в том числе 8 вузов Рособразования и 6 военных училищ (университетов).

Специальности УМО:

140305/070500 «Ядерные реакторы и энергетические установки»

140309/073400 «Безопасность и нераспространение ядерных материалов»

140306/200600 «Электроника и автоматика физических установок»

140307/330300 «Радиационная безопасность человека и окружающей среды»

140304/070400 «Физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника 140302/072700 «Физика атомного ядра и частиц»

140301/072600 «Физика конденсированного состояния вещества»

140303/072800 «Физика кинетических явлений»

Подготовку кадров в области эксплуатации АЭС курирует МЭИ В УМО при МЭИ по направлению «Атомная и водородная энергетика » входят Специальности:

140404/101000 «Атомные электрические станции и установки»

140404 «Техническая физика термоядерных реакторов и плазменных установок».

В УМО при МЭИ по направления «Энергетика и электротехника» входит специальность:

140103/100600 «Технология воды и топлива на тепловых и атомных станциях»

В УМС по специальности «Атомные электрические станции и установки», входят 7 вузов (МЭИ, ИАТЭ, ИГЭУ, СПбГТУ, ТПУ, УПИ, ННГТУ).

Подготовку кадров в области радиационной химии курирует УМО при РХТУ им. Менделеева «Химические технологии и биотехнологии»

Специальности УМО:

240601/250900 «Химические технологии материалов современной энергетики»

240603/251700 «Химическая технология редких элементов и материалов на их основе»

В УМС «Химические технологии материалов современной энергетики» входят 7 ВУЗов (РХТУ, СПбГТИ, ТПУ, СГТИ, УПИ, ИАТЭ, ОТИ МИФИ).

Состояние подготовки кадров для атомной отрасли Существующая система подготовки кадров на базе ведущих вузов (МИФИ, МЭУ, МГТУ, ТПУ, ИГЭУ, УГТУ, РХТУ и др.) далеко не оптимальна:

дублирование ограниченные возможности мотивировать кадры для работы в региональных предприятиях непрофильные специальности материально-техническая база и кадровый состав ППС четырёх вузов Росатома не позволяют осуществить масштабное кадровое воспроизводство отрасли.

структура подготовки кадров не отвечает современным требованиям неконкурентоспособна на международном рынке Состояние подготовки кадров для атомной отрасли возрастает риск перепрофилирования отраслевых вузов Росатома утеряно единое методическое обеспечение для ВПО и СПО атомной отрасли Госкорпорация не сможет эффективно контролировать и активно влиять на разрозненные и не относящиеся к её ведению более 30 учебных заведений, готовящих специалистов для отрасли Условия, в которых решаются проблем ядерного образования:

Масштабное реформирование и консолидация атомной отрасли.

Реформирование системы образования в России – переход на 2х уровневую систему и ФГОС-3, категоризация ВУЗов и СУЗов.

Сопутствующие проблемы Неблагоприятная ситуация на рынке труда и образовательных услуг демографической ситуации.

Углубляется тенденция старения кадров.

Глобальная конкуренция на мировом рынке.

Отсутствие эффективной системы контроля качества.

Современная модель ядерного Изменение концепции подготовки специалиста-ядерщика:

Вместо «загрузки знаниями» формирование компетенций (универсальных, профессиональных, менеджерских …) Изменение метода и технологии образования Особая роль ядерной лабораторно-практической базы и применение активных методов обучения :

имитационные модели работа в команде тренинги деловые игры ядерные лабораторные центры коллективного пользования Виды профессиональной деятельности выпускников и задачи двухуровневого образования:

Бакалавры:

научно-исследовательская проектная производственно-технологическая Магистры:

научно исследовательская проектная экспертная производственно-технологическая организационно-управленческая Целевые задачи современного Бакалавриат: Выпуск в удовлетворяющем ядерную отрасль количестве специалистов владеющих базовыми основами профессиональной культуры и основными компетенциями.



Магистратура: Подготовка ядерно-исследовательской, ядернотехнологической и ядерно-управленческих элит по трем направлениям:

• «Технологическая магистратура» - «ядерный инжиниринг»

готовит элитных ядерных инженеров способных обеспечить мировой уровень качества ядерных технологий и продукции.

• «Исследовательская магистратура» - готовит элитных исследователей и разработчиков ядерных технологий и материалов.

• «Управленческая магистратура» - готовит элитных менеджеров проектов и команд в сфере ядерных технологий.

Требования к новой генерации профессионалов-ядерщиков Кардинальные изменения системы подготовки ядерных кадров требуются для создания новой генерации профессионалов-ядерщиков, владеющих:

необходимым объемом ядерно-технологических знаний, достаточным набором системных аналитических и коммуникативных компетенций.

Специалист должен уметь работать в команде, проявлять лидерские качества и опираться на полученную в ходе обучения систему ценностей.

Требования к новой генерации профессионалов-ядерщиков Базовая естественнонаучная и инжиниринговая подготовка.

Умение работать на всех этапах жизненного цикла новой техники и технологий.

Владение методами проведения компьютерных и натурных экспериментов и оценки достоверности данных.

Готовность к принятию решений и управлению проектами.

Умение решать многофакторные оптимизационные задачи по технологическим, эргономическим и экономическим группам критериев.

Профессиональная ИТ компетентность.

Коммуникативные качества для работы в творческой команде, навыки проектного менеджмента.

Умение взаимодействовать со специалистами из смежных областей.

Умение работать в международных проектах, уверенное владение английским языком.

Достижение сформулированных целей по выпуску специалистов новой генерации возможно при условии:

Общих усилий субъектов ядерного образовательного кластера Учета всех уровней подготовки: послевузовской, ВПО, СПО и НПО.

Интеграции усилий участников (учебные заведения и атомная отрасль) Консолидации ядерного образовательного кластера Московский инженерно-физический институт (государственный университет) – ведущий исследовательский университет 1945 год ММИБ переименован в Московский механический институт (ММИ) 1953 год ММИ переименован в Московский инженерно-физический институт (МИФИ).

2 0 0 1 год МИФИ переименован в Московский инженерно-физический институт Выдающиеся ученые, участвовавшие в основании и развитии МИФИ • Удовлетворение кадровых потребностей отечественного ядерного энергетического и ядерного оборонного комплексов;

комплекса ядерной радиационной безопасности.

• Подготовка и переподготовка кадров в сфере современных наукоемких технологий для обеспечения национальных интересов России в сфере ядерных технологий, нанотехнологий, технологической безопасности и других.

• Подготовка и переподготовка кадров в области мирного использования атомной энергии для иностранных государств.

• Подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура, магистратура, докторантура) по наукоемким специальностям для регионов Российской Федерации и иностранных государств.

• Подготовка служащих-управленцев и экспертов-аналитиков для обеспечения развития ядерного энергетического и ядерного оборонного комплексов страны, технологических секторов российской экономики, продвижения высокотехнологичных товаров на российский и международный рынки. Приоритетные направления подготовки специалистов:

По блоку инженерно-технических специальностей • специальности для обеспечения поддержания существующих технологических платформ ядерного энергетического и ядерного оборонного комплексов, а также для перехода на новую технологическую платформу.

• специальности для обеспечения национальных интересов России, в том числе в сфере инновационных ядерных технологий, наукоемкой технологической безопасности, включая задачи защиты технологической информации, обеспечения сертификации и метрологии; специальности физического и технического профиля для высокотехнологических отраслей промышленности;

По блоку специальностей социально- экономического и гуманитарного профиля - специальности с усиленной естественно-научной подготовкой для решения задач менеджмента, управления информацией, поддержки принятия инновационных решений в области создания и развития технологий, международного научнотехнического сотрудничества, инновационного развития экономики.

Стратегические партнеры МИФИ Государственная корпорация по Федеральная служба атомной энергии Росатом Всероссийский научноисследовательский институт Корпорация ТВЭЛ Концерн Росэнергоатом ОАО Техснабэкспорт Более 40 ФГУПов и промышленных предприятий Росатома в которых МИФИ имеет филиалы кафедр и для которых готовит кадры.

• Факультет экспериментальной и теоретической физики • Физико-технический факультет • Факультет автоматики и электроники • Факультет кибернетики • Факультет информационной безопасности • Гуманитарный факультет Региональная структура образования МИФИ включает три филиала в закрытых административно-территориальных образованиях (ЗАТО) Ростатома, филиалы кафедр в ряде ведущих научных центрах, включая ВНИИЭФ (г. Саров), НИЦ КИ, ИТЭФ, ВНИИНМ и других организациях Росатома, Заочную физико-математическую школу, три лицея, два средних профессиональных учебных экспериментальной Физика твердого тела, физика плазмы и элементарных частиц, биофизика, экология, космофизика и ядерная физика, квантовая электроника, оптические процессы и фотоника, прикладная математика, физика высоких энергий, теоретическая физика, медицинская физика, сверхпроводимость, наноэлектроника.





Физико-технический факультет Теоретическая и экспериментальная физика ядерных реакторов, прикладная ядерная физика, молекулярная физика, физика металлов, проектирование физических приборов и установок, безопасное обращение с ядерными материалами, физическая защита, учет и контроль ядерных материалов, ядерная и радиационная безопасность.

Факультет автоматики и Автоматика, электроника, микроэлектроника, электрофизические установки, электротехника и импульсная техника, электронные измерительные системы Факультет кибернетики Разработка и проектирование компьютерных систем, систем обработки информации, систем мониторинга технологических процессов, автоматизированные системы управления, разработка программного обеспечения.

Комплексная защита информационных объектов Комплексное обслуживание автоматизированных систем обеспечения безопасности Образован в ноябре 1995 года по решению Совета Безопасности РФ Международное научно - технологическое сотрудничество Информационные системы в международном сотрудничестве Инновационный менеджмент, проектный менеджмент, информационный менеджмент Управление инновациями Экономика Учебно-исследовательские институты • Физико-технических проблем энергетики;

• Космофизики;

• Астрофизики;

• Медицинской физики;

• Институт перспективных технологий;

• Экономико-аналитический;

• Финансовой и экономической безопасности;

• Международных отношений;

• Инновационного менеджмента;

• Информационного права и правовых основ безопасности.

Научно-образовательные центры • Атомный центр • Центр «Тренажеры АЭС»

• Радиационно-ускорительный центр • Радиационное материаловедение и радиационная безопасность • Физическая защита, учет и контроль ядерных материалов • Наносистемы, наноматериалы и нанотехнологии • Инженерный Центр • Лазерный технологический центр • Нейтринная лаборатория • Центр CALS технологий Научная деятельность МИФИ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИФИ В ОБЛАСТИ

НАНОТЕХНОЛОГИЙ И НАНОМАТЕРИАЛОВ

НАНОКЛАСТЕРЫ

НАНОЭЛЕКТРОНИКА

ОСНОВНЫЕ

НАПРАВЛЕНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ОБЛАСТИ

НАНОТЕХНОЛОГИЙ

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

КОНСТРУКЦИОННЫЕ

НАНОМАТЕРИАЛЫ

НАНОМАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ЭНЕРГЕТИКИ

НАНОМЕТРОЛОГИЯ

Бортовой программно-аппаратный комплекс Создан и испытан в полевых условиях на вертолёте бортовой программноаппаратный комплекс радиационной разведки с высокой (10 кв. м) разрешающей способностью Эксперимент STAR в Брукхейвенской национальной лаборатории (США) В эксперименте STAR на релятивистском коллайдере тяжелых ионов (RHIC) Брукхейвенской национальной лаборатории (США) при участии МИФИ обнаружено новое состояние сильно-взаимодействующей материи, обладающее экстремально высокой плотностью энергии и температурой.

на Большом адронном коллайдере (ЦЕРН) Создан и полностью подготовлен к работе трековый детектор переходного излучения (головной разработчик - МИФИ) для эксперимента ATLAS на крупнейшем в мире ускорителе – Большом адроном коллайдере (ЦЕРН).

Разработан и испытан на пучке релятивистских частиц стартовый детектор эксперимента ALICE для изучения свойств кварк-глюонной плазмы (ЦЕРН).

Сегмент глобальной сети GRID сегмент глобальной сети GRID, обладающий возможностью обработки сверхбольших массивов данных, поступающих с уникальных крупномасштабных экспериментов по физике высоких энергий на земле и в космосе. Международный сетевой адрес:

WWW.LXFARM.MEPHI.RU.

Инновационно - образовательная программа инженернофизического образования для нового этапа развития ядерной науки и промышленности Цель: развитие инженерно-физического образования для подготовки специалистов по критическим технологиям Ядерная физика и энергетика Концентрированные потоки Коммерциализация высоких технологий В рамках реализации программы созданы научно-образовательные центры, подготовлены учебники и учебные пособия, проекты образовательных стандартов III поколения, разработаны учебно-методические комплексы, программы дополнительного и послевузовского образования, обеспечено повышение квалификации сотрудников, проведен ремонт аудиторного фонда. Инновационный комплекс МИФИ Международный технопарк включает предприятия по созданию тренажерных систем операторов атомных станций, тренажеров боевой техники, систем очистки воды, систем поиска повреждений трубопроводов, систем обнаружения сверхмалых концентраций взрывчатых и наркотических веществ, преобразователей солнечной энергии в тепловую и др.

На производственной базе технопарка в рамках учебноисследовательской работы, практики и дипломного проектирования студенты МИФИ осваивают инновационную деятельность на высокотехнологичных инновационных проектах.

В структуре инновационного комплекса действуют сертифицированные аналитические центры:

• Отраслевой учебно-научный центр по комплексной защите информации, • Межкафедральная аналитическая лаборатория.

Международные организации, в программах которых участвует МИФИ агентство по технический гражданских ядерных Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Сетевой регионально-распределенный образовательный холдинг («национальный исследовательский ядерный Университет формируется как сетевой регионально-распределенный инновационный образовательно-научный комплекс, реализующий программы многоуровневого образования.

Университет объединит профильных высших учебных 5 федеральных округов заведений, 13 учреждений среднего и 5 учреждений начального профессионального образования Всего: 24 учреждения общей численностью около 40 тыс. учащихся.

Цель создания: кадровое обеспечение высокотехнологичных секторов экономики Российской Федерации, прежде всего, атомной отрасли, инновационного комплексного социально-экономического развития регионов на основе интеграции науки, образования и производства, эффективного обеспечения стратегического партнерства с бизнес-сообществом путем многоуровневой подготовки квалифицированных кадров в рамках единого образовательного пространства с учетом региональных потребностей и специфики ядерного образования.

Подготовка кадров будет осуществляться совместно головным вузом МИФИ и региональными образовательными учреждениями в рамках региональных уровневых кластеров.

Техникум – Волгодонская АЭС СГФТИ г.Саров Колледжи и техникумы – РФЯЦ-ВНИИЭФ, НИАЭП, ОКБМ, НИИАР, АЭС: Балаковская, В условиях ренессанса атомной отрасли Комплекс мер по повышению и ее геополитического значения конкурентоспособности и ускорению подготовка кадров окажет влияние на инновационного развития регионов путем экономику России и значительного реализации программ воспроизводства числа стран. Ежегодная потребность в кадров, интеграции науки, образования и молодых квалифицированных кадрах производства, внедрения новых всех уровней в России составляет от инновационных технологий.

В целях создания НИЯУ МИФИ выполнены Проведено 7 совещаний и рабочих встреч представителей Минобрнауки России, Рособразования, Росатома, Роснауки, исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации и представителей 24 образовательных учреждений, реорганизация которых планируется в ходе создания Университета Получены решения органов законодательной и исполнительной власти 11 субъектов Российской Федерации о создании ФЯУ МИФИ Получены положительные решения ученых советов 6 вузов, общих собраний коллективов 13 образовательных учреждений СПО и 5 образовательных учреждений НПО Разработаны Концепция и Программа создания и развития ФЯУ МИФИ Концепция развития ФЯУ МИФИ рассмотрена и в целом одобрена на заседании межведомственной рабочей группы по приоритетному национальному проекту «Образование» при Совете при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике.

Разработан проект Программы создания и развития Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» на 2008-2017годы.

Задачи создания НИЯУ МИФИ Модернизация образовательной деятельности с учетом специфики ядерного образования, особенностей развития регионов и региональноотраслевых потребностей в квалифицированных кадрах.

Модернизация научно-инновационной деятельности на основе интеграции науки, образования и производства атомной отрасли, инновационного развития регионов.

Развитие инфраструктуры и совершенствование материально-технической базы университета с учетом системы многоуровневой подготовки кадров.

Создание системы управления сетевого территориально-распределенного университета на основе современной инфокоммуникационной среды в рамках единого образовательного пространства.

Развитие кадрового потенциала на основе многоуровневой системы подготовки квалифицированных кадров для атомной отрасли и обеспечения стратегического партнерства с бизнес-сообществом.

«Портрет» выпускника НИЯУ МИФИ (базовые компетенции) Владение нормами и правилами профессиональной деятельности в ядерной сфере (базовая естественнонаучная и инжиниринговая подготовка).

Умение работать на всех этапах жизненного цикла техники, разрабатывать и внедрять новые технологии.

Владение методами проведения компьютерных и натурных экспериментов и оценки достоверности данных.

Владение проектированием и аналитикой, готовность к принятию решений и способность к управлению проектами.

Умение решать многофакторные оптимизационные задачи инновационного развития.

Профессиональная компетентность в области информационных технологий.

Умение учить и учиться, работать в коллективе, управлять людьми, взаимодействовать со специалистами из смежных областей.

Умение работать в международных проектах, уверенное владение иностранным языком.

Основные принципы и формы реализации образовательных программ в рамках единого образовательного пространства кредитно-модульная система организации обучения;

использование компетентностного подхода, формирование требований к содержанию учебных программ на основе согласованных с требованиями работодателей компетенциями;

междисциплинарный подход, усиливающий роль естественно - научной, профессиональной и информационно-аналитической подготовки;

гибкость, позволяющая оперативно менять программы обучения и учебные планы при изменении требований работодателя;

мобильность преподавателей и студентов (мобильные бригады, общие базы практики и лабораторные центры) повышение роли дистанционного обучения Мероприятия по модернизации научно-инновационной деятельности на основе интеграции науки, образования и производства атомной отрасли, инновационного развития Интеграция научной и образовательной деятельности как внутри Университета, так и с внешними партнерами – предприятиями Росатома.

Развитие и интенсификация фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ в интересах атомной отрасли.

Развитие и оснащение инновационной инфраструктуры для совершенствования учебнонаучной деятельности и коммерциализации результатов.

Реализация инновационных проектов с учётом регионального развития.

Мероприятия по развитию инфраструктуры и совершенствование материально-технической базы Университета с учетом системы многоуровневой подготовки Капитальное строительство Модернизация зданий и сооружений Модернизация учебно-научного оборудования Мероприятия по созданию системы управления сетевым территориально-распределенным Университетом на основе современной инфокоммуникационной среды в рамках единого образовательного пространства Создание структуры управления, формирование управляющих органов НИЯУ МИФИ Создание современной информационно-коммуникационной среды университета, обеспечивающей сетевое взаимодействие между регионально-распределенными образовательными комплексами в рамках единого Сроки и этапы реализации Программы Создание Университета (2008-2010 гг.).

Завоевание Университетом лидирующих позиций в российском и укрепление позиций в мировом научно-образовательном пространстве (2011– Завоевание Университетом позиций в группе лидеров в мировом научно-образовательном пространстве (2013–2015 гг.).

Закрепление позиций в группе лидеров в мировом научно-образовательном пространстве (2016–2017 гг.).

Конкурентоспособность НИЯУ МИФИ Создана мощно развивающаяся ГК «Росатом»

- весомая часть энергетического комплекса России.

Существует гарантированный заказ отрасли на подготовку кадров. В подготовку кадров будут вложены значительные внебюджетные средства ГК «Росатом».

Существует масштабный запрос на экспорт образовательных услуг со стороны дальнего и ближнего зарубежья.

Большое число высококлассных ученых и специалистов, готовых участвовать в образовательном процессе, сосредоточено в регионах.

Системные эффекты от создания НИЯУ МИФИ НИЯУ МИФИ окажет системное влияние на развитие:

ядерного энергетического, ядерного оружейного комплексов, комплекса ядерной и радиационной безопасности, научно-технологического комплекса России, их эффективное кадровое обеспечение;

социальной сферы и экономики регионов России, экономических и социальных предпосылок для политической стабильности и устойчивого развития регионов и страны в целом;

профессионального образования за счет применения инновационных образовательных технологий, согласования потребностей предприятий, интересов университета и бизнес-структур.

Российский ядерный инновационный Консорциум (РЯИК)– ассоциативная форма консолидации ядерного образования СПбГУ г. Санкт-Петербург МГТУ г. Москва ГРОЦ г. Санкт-Петербург РХТУ г. Москва СПбГТИ (ТУ) г. Санкт-Петербург РГГРУ г. Москва ИАТЭ г. Обнинск ГЦИПК г. Обнинск ИГЭУ г. Иваново НГТИ г. Новоуральск • развитие сотрудничества в сфере ядерного образования и науки России;

• сохранение, передача и совершенствование ядерных знаний;

• формирование современной эффективной системы подготовки квалифицированных кадров для развития атомного энергетического комплекса России;

• разработка современной инновационной системы атомной отрасли для реализации инновационных проектов;

• укрепление взаимоотношений между вузами, научными центрами и промышленностью;

• распространения высоких академических стандартов ядерного образования.

Международный ядерный инновационный Консорциум (МЯИК)– ассоциативная форма консолидации ядерного образования Цель МЯИК - формирование международной корпоративной системы подготовки кадров в области мирного использования атомной энергии, реализация инновационных проектов в профессиональной сфере деятельности на основе интеграции научного, образовательного и инновационного потенциала членов Консорциума.

Направления деятельности МЯИК:

1.Определение единых требований к уровню подготовки специалистов;

2.Создание международного учебно-методического объединения;

3.Создание международного центра подготовки кадров;

4.Проведение переподготовки специалистов атомной отрасли;

5.Формирование инновационной системы в ядерном образовании;

6.Развитие образовательных технологий, создание условий для активизации интеллектуального потенциала профессионального сообщества в отрасли.

7.Создание единой информационной системы ресурсного обеспечения учебного и научного процессов;

8.Содействие формированию и развитию региональных научно- образовательных кластеров.

Республика Беларусь:

1.Белорусский государственный университет 2.Белорусский национальный технический университет 3.Международный государственный экологический университет им. А.Д. Сахарова Республика Казахстан:

1.Актауский государственный университет им. Ш. Есенова 2.Алматинский институт энергетики и связи 3.Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева 4.Семипалатинский государственный университет им. Шакарима 5.Казахстанский ядерный университет 6.Казахский национальный университет им. Аль Фараб 7.Национальный ядерный центр Республики Казахстан Республика Кыргызстан:

Институт горного дела и горных технологий им. У. Асаналиева Российская Федерация:

1.Государственный региональный образовательный центр «Атомпроф»

2.Московский инженерно-физический институт (государственный университет) 3.Уральский государственный технический университет 4.Российский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе 5.Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева 6.Санкт-Петербургский государственный политехнический университет 7.Санкт-Петербургский государственный университет 8.Томский политехнический университет 9.Московский энергетический институт (технический университет) Республика Таджикистан:

1.Горно-металлургический институт Таджикистана 2.Таджикский государственный медицинский университет 3.Таджикский государственный национальный университет образования Росатома - Минобрнауки

МИНОБРНАУКИ ГК

РОСАТОМ

МАГАТЭ

Федеральный ядерный университет «МИФИ»

Факультет иностранных учащихся (реализация процесса обучения)

ЕВРАЗЭС

КООРДИНАЦИОННЫЙ

(реализация учебных МЯИК и РЯИК МИФИ (переписка, договора, координация и реализация образовательных программ Стратегические задачи Центра:

• Создание системы непрерывной подготовки кадров, прежде всего для государств-участников МЯИК, в области использования атомной энергии в мирных целях, соответствующей международным стандартам;

• Развитие экспорта образовательных услуг на основе завоевания позиции в группе лидеров в мировом научнообразовательном пространстве;

• Развитие научно-образовательных контактов с Международным Агентством по Атомной Энергии, Всемирным Ядерным Университетом, Европейской и Азиатской сетями ядерного образования (ENEN и ANENT), Крупнейшими Научными Центрами и Университетами США, Европы и Азии.

Проблемы для обсуждения на Роль кадров в обеспечении устойчивого развития атомной отрасли России.

Подготовка кадров и управление человеческими ресурсами. Современные тенденции в развитии ядерного образования.

Сохранение ядерных знаний.

Роль социальной и молодежной политики в обеспечении кадрового потенциала атомной отрасли.

Потребность работодателей в кадровом ресурсе.

Кадровые ресурсы: международный опыт.

Регламент работы конференции 10 сентября – пленарное заседание.

11 сентября – работа круглых столов:

1. «Эффективная социальная политика как способ обеспечения кадрового потенциала»

2. «Потребности работодателей в кадровом ресурсе – проблемы и пути решения»

3. «Кадровые ресурсы: международный опыт»

4. «Критические вопросы современного развития ядерного образования в России»

12 сентября – работа секций ЯОР,

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

ПЛОДОТВОРНОЙ РАБОТЫ И

ТВОРЧЕСКИХ ДИСКУССИЙ!



Похожие работы:

«Переработанный доклад Тематический раздел: Физико-химические исследования. Подраздел: Теплофизические свойства веществ. Регистрационный код публикации: 2tp-b1 Поступила в редакцию 10 ноября 2002 г. УДК:536.63 ТЕПЛОФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ © Фортов В.E. Институт теплофизики экстремальных состояний ОИВТ РАН. г. Москва. Ключевые слова: экстремальные состояния, генерация и диагностика, термодинамика, фазовые переходы, кинетика, металлизация, диэлектризация, полуэмпирика,...»

«Торсионные поля и информационные взаимодействия – 2012 Материалы III-й международной научно-практической конференции Москва 15-16 сентября 2012 г. Москва - 2012 УДК 53.04+537.867+537.868+539.143.42 Торсионные поля и информационные взаимодействия – 2012: Материалы III-й международной научно-практической конференции. Москва, 15-16 сентября 2012 г. – М., 2012 - 345 с. Материалы настоящей конференции доступны в Интернете: http://www.second-physics.ru/node/29 Редактор В.А.Жигалов Подписано в печать...»

«СБОРНИК ДОКЛАДОВ И КАТАЛОГ КОНФЕРЕНЦИИ Сборник докладов и каталог VI Всероссийской конференции РЕКОНСТРУКЦИЯ ЭНЕРГЕТИКИ - 2014, посвященной решениям для реконструкции электростанций, ТЭЦ, ГРЭС, АЭС, ТЭС, повышению ресурса и эффективности турбин и котлов, внедрению систем автоматизации и КИП, современному ООО ИНТЕХЭКО оборудованию для систем вентиляции и газоочистки, www.intecheco.ru водоподготовки и водоочистки, переработке отходов, материалам для изоляции, огнезащиты и антикоррозионной защиты,...»

«Проблемы энергосбережения Украины и пути их решения [Г. Гапон, научный сотрудник кафедры турбиностроения] #16-17 от 24.06.2010 22 и 23 апреля 2010 года с большим успехом прошла VI Всеукраинская научно-техническая конференция Проблемы энергосбережения Украины и пути их решения. Её организатором по утвердившейся за шесть лет традиции является кафедра турбиностроения НТУ ХПИ – одна из ведущих кафедр энергетического турбиностроения в бывшем Советском Союзе, продолжающая и ныне сохранять свой...»

«ЕЖЕГОДНЫЙ ДОКЛАД МАГАТЭ ЗА 2011 ГОД ^ Ежегодный доклад за 2011 год В статье VI.J Устава Агентства предусматривается, что Совет управляющих представляет “годовые доклады. Генеральной конференции о делах Агентства и о всех проектах, утвержденных Агентством”. Настоящий доклад охватывает период с 1 января по 31 декабря 2011 года. GC(56)/2 GC(56)/2 Стр. iii Содержание Государства – члены Международного агентства по атомной энергии. iv Коротко об Агентстве Совет управляющих Состав Совета...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО “Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия” Актуальные проблемы агропромышленного комплекса Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 65-летию Ульяновской ГСХА и 20-летию кафедры безопасности жизнедеятельности и энергетики 6 - 8 февраля 2008 года Ульяновск 2008 1 УДК 631.145 Материалы Всероссийской научно-практической конференции: Актуальные проблемы агропромышленного комплекса. –...»

«Секция X. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ Руководители: д.т.н., проф. М.П. Романов (МИРЭА); д.т.н., проф. О.П. Кузнецов (ИПУ РАН им. В.А. Трапезникова); д.т.н., проф. Л.Н. Ясницкий (ПГУ, г. Пермь) КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ, ПРИМЕНЯЕМЫХ В НЕЧЁТКИХ МОДЕЛЯХ Борисов В.В., Зернов М.М. Филиал ГОУ ВПО Московский энергетический институт (Технический университет) в г. Смоленске Понятие знания является ключевым при определении семанти ческой составляющей той или...»

«VI международная конференция молодых ученых и специалистов, ВНИИМК, 20 11 г. ВЛИЯНИЕ БИОДЕГРАДАЦИИ ПОКРОВНЫХ ТКАНЕЙ ПЛОДОВ КЛЕЩЕВИНЫ НА ИЗМЕНЕНИЕ ИХ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРИ БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКЕ ПЛОДОВ Ольховатов Е.А. 350044, Краснодар, ул. Калинина, 13 ФГОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет olhovatov_e@inbox.ru Впервые экспериментально обоснована и теоретически объяснена гипотеза об изменении структуры углеводного комплекса плодовых оболочек клещевины под...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК КАРЕЛЬСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС ООО НПК КАРБОН-ШУНГИТ ПРОМЫШЛЕННО-СТРОИТЕЛЬНАЯ КОМПАНИЯ ООО АЛЬФА-ПОЛ ШУНГИТЫ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА МАТЕРИАЛЫ ПЕРВОЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (3-5 октября 2006) Под редакцией д.т.н. Ю.К.Калинина Петрозаводск 2007 УДК Шунгиты и безопасность жизнедеятельности человека. Материалы Первой Всероссийской научнопрактической конференции. Петрозаводск:, 2007....»

«III Всероссийская конференция Российский рынок нефтепродуктов: регулирование, конкуренция, ценообразование Перспективы формирования ценового индикатора в условиях перехода от индикативного к биржевому ценообразованию Грушевенко Екатерина Институт Энергетических Исследований РАН Москва 14 сентября 2012 LOGO LOGO Общий вид формулы нет-бек: Нет-бек = мировая цена – транспортировка – экспортная пошлина + Акциз + НДС Ценовые формулы на основе метода нет-бек, были предложены: Нефтяными компаниями...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНА ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ 1-ая Международная Конференция УГЛЕВОДОРОДНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ БОЛЬШИХ ГЛУБИН: ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ БУДУЩЕГО – РЕАЛЬНОСТЬ И ПРОГНОЗ СБОРНИК ТЕЗИСОВ БАКУ – 2012 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ Сопредседатели: Али-Заде Ак.А. Институт геологии НАНА Гараев С.Ф. Азербайджанская Государственная Нефтяная Академия Мартынов В.Г. РГУ нефти и газа им. Губкина, Россия Дмитриевский А.Н. Институт проблем нефти и газа, Россия Заместители сопредседателей: Гулиев...»

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО Национальный исследовательский университет Арзамасский филиал НЕДЕЛЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУКИ 25-29 марта 2013 года Арзамас Арзамасский филиал ННГУ 2013 НЕДЕЛЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУКИ Расписание 25 марта Открытие Недели студенческой наук и. Научно-практическая студенческая конференция. Аудитория №53. 935–1000 Регистрация участников конференции. 1000–1200 Открытие конференции. Пленарное заседание. 1200–1300 Экскурсия в Музей истории АГПИ. 1300...»

«IV Конференция Современные методы водоподготовки и защиты оборудования от коррозии и накипеобразования Сборник докладов 25-26 Октября 2011 г., МВЦ ЭКСПОЦЕНТР (Москва) Содержание Текущее состояние нормативно-правового обеспечения 8 теплоснабжения в России Яровой Ю.В., НП Российское теплоснабжение Особенности применения антинакипинов в системах 10 теплоснабжения Балабан-Ирменин Ю.В., Суслов П.С., ОАО Всероссийский теплотехнический институт (ВТИ) Результаты применения АМИНАТа ПК-2 в схемах 17...»

«История успеха от Яниса Урбановича 2013-10-31, Модрис АУЗИНЬШ Vesti Neda Внутренние и внешние аспекты Балтийского форума В конце` прошлой недели в Юрмале состоялась международная конференция Балтийского форума. За 15 лет существования этой межгосударственной дискуссионной платформы она постоянно укрепляла влияние и престиж в международных политических кругах — и неуклонно приумножала чувство раздражения среди правящих латвийских политиков. Нынешняя конференция в этом смысле не стала...»

«VI КАСПИЙСКАЯ НЕФТЕГАЗОВАЯ ТОРГОВО - ТРАНСПОРТНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 15 - 16.10.2012 Баку, Азербайджан Каспий – энергетический центр: развитие переработки и новые партнерства За годы организации конференции участниками мероприятия ТРАДИЦИОННАЯ ОФИЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА: стали более 500 гостей и делегатов из 25 стран мира. Ежегодно конференция предоставляет самую актуальную информацию SOCAR, Министерство промышленности и энергетики о состоянии нефтегазовой индустрии Каспийского региона –...»

«Ежегодный доклад за 2009 год Статья VI.J Устава Агентства требует от Совета управляющих представлять “годовые доклады. Генеральной конференции о делах Агентства и о всех проектах, утвержденных Агентством”. Настоящий доклад охватывает период с 1 января по 31 декабря 2009 года. GC(54)/4 GC(54)/4 Стр. iii Содержание Государства - члены Международного агентства по атомной энергии. iv Коротко об Агентстве Совет управляющих Генеральная конференция Примечания Сокращения 2009 год: общая картина...»

«Министерство образования Российской Федерации Ухтинский государственный технический университет Институт социально-экономических и энергетических проблем Севера Коми научного центра УрО РАН Сыктывкарский государственный университет Институт управления, информации и бизнеса Научно-исследовательский и проектный институт ПечорНИПИнефть ООО ВНИИгаз – филиал СеверНИПИгаз Межрегиональная научно-практическая конференция ПРОБЛЕМЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОСВОЕНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ В УСЛОВИЯХ РЫНКА (29–30 октября...»

«Полная исследовательская публикация Тематический раздел: Химия природных соединений. Регистрационный код публикации: 10-19- 2-12 Подраздел: Химия вина. Публикация доступна для обсуждения в рамках функционирования постоянно действующей интернет-конференции “Бутлеровские чтения”. http://butlerov.com/readings/ УДК 547.258:635.64. Поступила в редакцию 29 марта 2010 г. Анализ антиоксидантной активности фальсифицированных вин 1 2 © Горбунова Елена Владимировна, Герасимов Михаил Кузьмич 3+ и Лапин...»

«EU BC&E 2014 22ая Европейская Конференция и Выставка по биомассе Курс биоэкономики ВСЕ САМОЕ ГЛАВНОЕ О EU BC&E CCH - Конгресс-центр Гамбург, Германия 23-26 июня 2014 Ведущая международная платформа, созданная для диалога между исследованием, индустрией, политикой и бизнес-рынком биомассы. www.eubce.com EU BC&E ОCHOВыЕ фАКты Одна из ведущих и стимулирующих международных платформ в Европе, созданная для обмена знаниями по последним научным и промышленным результатам, а также развитию политики в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ МОСКОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ФИЗИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) Сборник тезисов докладов X Международной молодежной научной конференции Полярное сияние 2007. Ядерное будущее: безопасность, экономика и право Санкт-Петербург 29 января — 3 февраля 2007 года 1 УДК 621.039.(06) ББК 31.4я43 М 43 Десятая международная молодежная научная конференция Полярное сияние 2007. Ядерное будущее: безопасность, экономика и...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.