WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:   || 2 |

«Сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции 28-29 марта 2014 года НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ И МОДЕРНИЗАЦИИ В ...»

-- [ Страница 1 ] --

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Сборник

научных статей

по итогам международной

научно-практической

конференции

28-29 марта 2014 года

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ

РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ И

МОДЕРНИЗАЦИИ В ЭКОНОМИКЕ, УПРАВЛЕНИИ

ПРОЕКТАМИ, ПЕДАГОГИКЕ, ПРАВЕ,

КУЛЬТУРОЛОГИИ, ЯЗЫКОЗНАНИИ,

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ, БИОЛОГИИ, ЗООЛОГИИ,

ХИМИИ, ПОЛИТОЛОГИИ, ПСИХОЛОГИИ, МЕДИЦИНЕ,

ФИЛОЛОГИИ, ФИЛОСОФИИ, СОЦИОЛОГИИ,

МАТЕМАТИКЕ, ТЕХНИКЕ, ФИЗИКЕ, ИНФОРМАТИКЕ,

ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ

РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ И

МОДЕРНИЗАЦИИ В ЭКОНОМИКЕ, УПРАВЛЕНИИ

ПРОЕКТАМИ, ПЕДАГОГИКЕ, ПРАВЕ,

КУЛЬТУРОЛОГИИ, ЯЗЫКОЗНАНИИ,

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ, БИОЛОГИИ,

ЗООЛОГИИ, ХИМИИ, ПОЛИТОЛОГИИ,

ПСИХОЛОГИИ, МЕДИЦИНЕ, ФИЛОЛОГИИ,

ФИЛОСОФИИ, СОЦИОЛОГИИ, МАТЕМАТИКЕ,

ТЕХНИКЕ, ФИЗИКЕ, ИНФОРМАТИКЕ,

ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ

СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ

ПО ИТОГАМ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ

КОНФЕРЕНЦИИ

28-29 марта 2014 года Издательство «КультИнформПресс»

УДК 330(033); 330(65); 37.02; 340; 525.75; 574/577; 54; 32.019.5; 159.9; 61; 80;

81; 101; 316; 51; 62; 53; 80; 591; 004; 008; ББК 65(У)43; 60.5я43; 74; 67; 20; 28; 24; 66я43; 88я43; 5я43; 80я43; 87я43;

60.5я43; 30я43; 81; 28.6; 32; 71; Электронная версия сборника размещается в Научной электронной библиотеке (eLibrary.ru) (договор с ООО «НЭБ» № 687-07/2013К) Включена в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) Новые технологии как инструмент реализации стратегии развития и модернизации в экономике, управлении проектами, педагогике, праве, культурологии, языкознании, природопользовании, биологии, зоологии, химии, политологии, психологии, медицине, филологии, философии, социологии, математике, технике, физике, информатике, градостроительстве, 28- марта 2014 года, г. Санкт-Петербург. СПб.: Изд-во «КультИнформПресс», 2014. 177 c.

Сборник включает статьи участников Международной научно-практической конференции «Новые технологии как инструмент реализации стратегии развития и модернизации в экономике, управлении проектами, педагогике, праве, культурологии, языкознании, природопользовании, биологии, зоологии, химии, политологии, психологии, медицине, филологии, философии, социологии, математике, технике, физике, информатике, градостроительстве», прошедшей 28-29 марта 2014 года в городе Санкт-Петербурге на базе Негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «СанктПетербургский институт проектного менеджмента».

Научные статьи, размещенные в сборнике, имеют фундаментальный и прикладной характер и посвящены актуальным вопросам в экономике, управлении проектами, педагогике, праве, культурологии, языкознании, природопользовании, биологии, зоологии, химии, политологии, психологии, медицине, филологии, философии, социологии, математике, технике, физике, информатике, градостроительстве в Российской Федерации и в зарубежье. Они представлены учеными и специалистами Российской Федерации и ближнего зарубежья.

Сборник адресован широкому кругу специалистов.

Издательство не несет ответственности за материалы, опубликованные в сборнике.

Все материалы поданы в авторской редакции и отображают персональную позицию участника конференции.

ISBN 978-5-8392-0449- Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт проектного менеджмента», Издательство «КультИнформПресс»,

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

ОРГКОМИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОЙ ЗАОЧНОЙ НАУЧНОПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК

ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ И

МОДЕРНИЗАЦИИ В ЭКОНОМИКЕ, УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ,

ПЕДАГОГИКЕ, ПРАВЕ, КУЛЬТУРОЛОГИИ, ЯЗЫКОЗНАНИИ,

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ, БИОЛОГИИ, ЗООЛОГИИ, ХИМИИ,

ПОЛИТОЛОГИИ, ПСИХОЛОГИИ, МЕДИЦИНЕ, ФИЛОЛОГИИ,

ФИЛОСОФИИ, СОЦИОЛОГИИ, МАТЕМАТИКЕ, ТЕХНИКЕ, ФИЗИКЕ,



ИНФОРМАТИКЕ, ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ», КОТОРАЯ ПРОШЛА В

ГОРОДЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ 28-29 МАРТА 2014 ГОДА, БЛАГОДАРИТ

ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ЗА АКТИВНУЮ И ПЛОДОТВОРНУЮ РАБОТУ И

ВЫРАЖАЕТ НАДЕЖДУ НА ПРОДОЛЖЕНИЕ СОТРУДНИЧЕСТВА!

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

СОДЕРЖАНИЕ

Абрамова Е.С., Бутова О.О. КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ДАННЫХ………………….. Айбатыров К.С., Магомедова З.И. МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНООРИЕНТИРОВАННОЙ КРЕАТИВНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ…………… Алексеева В.А., Колосов А.И., Оботурова Н.П. ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МАРИНОВАННЫХ ПЕРЕПЕЛИНЫХ ЯИЦ…………………………………………………………………….. Алтунян М.М., Евенко И.А. ДИНАМИКА ПОВЕДЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ Анисимова В.В., Сороченко В.О. ЭЛЕМЕНТЫ ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО ТУРИЗМА………………………. Бадма-Гаряев М.С. ДИНАМИКА ОБЪЁМА, СТРУКТУРЫ ПРИЧИН ГОСПИТАЛИЗАЦИИ И

ЛЕТАЛЬНОСТИ В МНОГОПРОФИЛЬНОЙ БОЛЬНИЦЕ № 7 ГОРОДА МОСКВЫ В ПЕРИОД

МОДЕРНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ……………………………………………………………………... Бардецкая Я.В., Потылицина В.Ю. ОСОБЕННОСТИ МЕХАНИЗМОВ РЕГУЛЯЦИИ ВЕГЕТАТИВНЫХ

ФУНКЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМИ ВП-ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА…………….

Барышева О.В., Коротенко Т.В., Тарасова И.В. ОСОБЕННОСТИ ФЛОРЫ СОСНОВОГО ЛЕСА «РУДНИЧНЫЙ БОР» (г. КЕМЕРОВО)…………………………………………………………………………... Баснер А.В. ОТНОШЕНИЯ «ЛИДЕР-ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ» В РОССИЙСКИХ КОМПАНИЯХ……………. Березуева Я.Ю., Бутова О.О. НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕИМУЩЕСТВА ИХ Богданов М.Ю., Сушко Ю.В. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ КАК, ОДНА ИЗ ПРОБЛЕМ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ……………………………... Боровкова Н.В. ДРАМАТИЧЕСКАЯ РАЗДВОЕННОСТЬ В ЧЕЛОВЕКЕ КАК ПРИЗНАК ВЫРОЖДАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ПЕТРА АРТАМОНОВА)……………………………... Ваниева А.А. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В БУХГАЛТЕРСКОМ УЧЕТЕ………………………….. Васильев С.В., Тюрин Р.А., Боруцкая С.Б. ПАЛЕОАНТРОПОЛОГИЯ СРЕДНЕГО ПОДОНЬЯ ЭПОХИ БРОНЗЫ (КУРГАННЫЙ МОГИЛЬНИК КУПЯНКА)………………………………………………………….. Васильева И.А. ПРЕСТУПНИК-ТЕРРОРИСТ, МОТИВАЦИОННЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ Воронов В.В., Придонянц Н.Н. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МАЛОГО БИЗНЕСА И ПРЕДПРИНИМАЕМЫЕ МЕРЫ В РЕСПУБЛИКЕ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ – АЛАНИЯ……………………… Гаврушко В.В., Селезнев Б.И., Фомин Л.В. РАЗРАБОТКА ЭСКИЗНЫХ ВАРИАНТОВ КОНСТРУКЦИЙ Головань С.И. ИННОВАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА…………………………………………………………………………………....... Губайдуллина Р.И. ВУЗОВСКИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И УПРАВЛЕНИЕ НОВЫМИ ПРОЕКТАМИ……….. Гузанов Б.Н., Карапузиков А.А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОПЫТА БУДУЩИХ

ИНЖЕНЕРОВ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ

Демина Е.В., Пахомова Н.В. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО

Дьячковская Е.Б., Гуляева Н.А. К ВОПРОСУ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………... Ермакова Ю.Г., Бутова О.О. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТЕГАНОГРАФИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДЛЯ Иванов Г.М. ОЦЕНКА ПРОЧНОСТИ ФИНАНСОВОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ…………………. Истомин И.П. ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ БЛИЦ-ПРЕЗЕНТАЦИЙ……………………………………………. Карташевич Е.В., Агишева А.В. НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ – ПРОСТРАНСТВА В РЕКРУТИНГЕ ПЕРСОНАЛА…………………………………………….. Коберман И.Я. РОЛЬ МОТИВАЦИИ В УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ…………………………………… Ковалев Г.Н, Абасян Р.К. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ВОСПИТАННИКАМИ И ВЫПУСКНИКАМИ ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ………………………………………………………...

Концевич В.В. МЕТОД НЕСИЛОВОГО УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПРОЕКТА ПОСРЕДСТВОМ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Красников Д.А. СОЧЕТАНИЕ ВИДОВ ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ В ГОСУДАРСТВЕННОМ Курманов А.Р. КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ КОМПАНИЙ В КОНТЕКСТЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ………………………… Кушарова М.П. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ: ОТРАСЛЕВЫЕ КОРРЕКЦИИ…………………. Линева Ю.В., Бутова О.О. ИСКУССТВЕННЫЕ НЕЙРОННЫЕ СЕТИ ИХ ОБУЧЕНИЕ И Лукомский С.Н. МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ ДЕНЕЖНЫХ ПОТОКОВ В СТРОИТЕЛЬСТЕ И

Мазурова Е.Н. ИЕРАРХИЯ РАЗВИТИЯ ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИСТОРИИ

Максимова Р.А. МЕТОДИКА ВКЛЮЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА В УРОКИ БИОЛОГИИ

Малыгин К.Д., Евенко И.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ БЕСПРОВОДНЫХ СЕТЕЙ И ИХ Мелекесова А.С., Рукобратский Н.И. ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ УСТАНОВКИ

КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОДЫ ДЛЯ МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ…….

Милюткин В.А., Кнурова Г.В., Симченкова С.П., Сысоев В.Н., Бородулин И.В., Антонова З.П.,

Стребков Н.Ф. ТЕХНОЛОГИИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА МЕХАНИЧЕСКОГО СБОРА

Милюткин В.А., Симченкова С.П., Кнурова Г.В., Толпекин С.А., Бородулин И.В., Антонова З.П.

ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО И ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ (ХИМИЧЕСКОЙ,

БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОЙ) БОРЬБЫ С СИНЕ-ЗЕЛЕНЫМИ ВОДОРОСЛЯМИ……………………………. Михайлова Е.А. МОНИТОРИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ И РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИЙ





Михалев Ю.А. ТЕНДЕНЦИИ ГОРИМОСТИ ЗЕМЕЛЬ ЛЕСНОГО ФОНДА СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО

Москаленко Л.В., Василенко Е.З. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФОСФОГИПСА………………... Наац И.Э., Наац В.И. ИНФОРМАЦИОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОБЛЕМЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА И ПРОГНОЗА ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРЫ…………………... Науменко Л.К. ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ……………….. Нехайчик С.В. АБИЛИТАЦИЯ СЕМЕЙ ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ Нипа Т.С. ЧЕЛОВЕК И СУДЬБА В «ТЕТРАЛОГИИ ОБ АТРИДАХ» Г. ГАУПТМАНА……………………

Панько Ю.В. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОПТИМАЛЬНОЙ

Пекина О.И. АЛГОРИТМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПОСТАНОВОК ПО РИСУНКУ

Петрова С.Н. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА БАЗЕ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ЦЕНТРОВ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ……………………………………….. Петроченко А.В. О ПРОБЛЕМАХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В РОССИИ……………………………………… Петрушина О.В. О РАЗВИТИИ СЕГМЕНТА ГЛУБОКОЙ ПЕРЕРАБОТКИ ЗЕРНА В КУРСКОЙ Пешкова К.О., Мирная А.Н. АНАЛИЗ МЕТОДА СКРЫТИЯ ДАННЫХ В ФАЙЛАХ ИЗОБРАЖЕНИЯ…. Плаксина Е.Б. ХАРАКТЕР ОТНОШЕНИЙ ЗАГОЛОВКА И ТЕКСТА В РОССИЙСКОЙ И Поверенная О.И., Николаевская Е.Л. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ Порсев Е.Г., Коноваленко А.И. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОПЫЛЕОСАЖДЕНИЯ….. Рахманина М.Б. ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРИНЦИПА ПРОБЛЕМНОСТИ КАК

ИНТЕГРАТИВНАЯ СУЩНОСТЬ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ…………….

Рудаков Н.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Сагайдачная О.В., Бижанова Е.А., Жуков Н.П. ВЛИЯНИЕ ГУДВИЛЛА НА СТОИМОСТЬ Сагайдачная О.В., Бижанова Е.А., Чистохина А.С. ПОНЯТИЕ БРЕНДА И НЕОБХОДИМОСТЬ ЕГО Сайченко А.С. СИСТЕМА СТИМУЛИРОВАНИЯ РАБОТНИКА НА ОСНОВЕ МУЛЬТИКВАЛИФИКАЦИОННОЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ…………………………………………………. Сандрыкина О.С. ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ – ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭКОНОМИКИ……………………………......

Семенов А.И. ВЛИЯНИЕ ИНФЛЯЦИИ НА ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ

ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ РОССИИ…………………………………………………………………….. Сёмин А.Н., Карпов В.К., Лылов А.С., Бурухин А.С. ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

СТРОИТЕЛЬСТВА ДОСТУПНОГО И КОМФОРТНОГО ЖИЛЬЯ ДЛЯ ГРАЖДАН РОССИИ……………..

Сёмин А.Н., Карпов В.К., Лылов А.С., Бурухин А.С. РОССИЙСКОЕ МЯСНОЕ СКОТОВОДСТВО:

ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ, ЭКСПОРТ МЯСОПРОДУКЦИИ………………

Синдяев А.В. АЛГОРИТМ ПОИСКА АСИМПТОТИЧЕСКИХ ПЛОСКОСТЕЙ ДЛЯ НЕКОТОРЫХ

Смирнова Е.Ю. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ ОКУПАЕМОСТИ ИНВЕСТИЦИОННОЙ

Суходоев Д.В., Суходоев Н.Д. ОЦЕНКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА Сыдыкова Г.К., Баймаханова З.А., Калыбаева А.К. О МЕТОДАХ ОЗОННОЙ ОБРАБОТКИ ВОЗДУХА Тимофеева А.А., Чернышов А.В. ПРОБЛЕМЫ ЗАЩИТЫ ОТ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ Тимофеева А.А., Чернышов А.В. ЭЛЕКТРОННЫЕ ПЕРЕВОДЫ И СИСТЕМЫ КОММЕРЦИИ Товма Н.А. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА………………………………………….. Трумова Ж.З. НОВЫЕ ПОДХОДЫ ПО ЛЕЧЕНИЮ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АНТИРЕТРОВИРУСНЫХ ПРЕПАРАТОВ……………………………………………………………………… Файзуллина А.Г., Гайфутдинова Э.Н. ВОЗРАСТ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ В ПАРЕМИЯХ ТАТАРСКОГО, АНГЛИЙСКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ……………………………………………. Фастовская Т.Б., Шкуренко К.Ю. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНКНОВЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ АГРЕССИИ…... Федерко Л.А., Иванов В.С. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ…………………………... Хмелевская Т.И., Шадрин В.Г., Шемчук М.А. МАРКЕТИНГОВЫЕ АСПЕКТЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕНОВОЙ ПОЛИТИКИ АПТЕЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ……………………………………………………….

Церцеил Ю.С. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДОБАВЛЕННОЙ

СТОИМОСТИ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ, ОБЪЕДИНЕННЫХ В РАМКАХ ЕДИНОЙ КОРПОРАТИВНОЙ

Чабан Л.В. ИСТОКИ СОВРЕМЕННОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ ПРАВА. ВЕЛИКИЕ ДЕЯТЕЛИ

ИСТОРИИ, ФИЛОСОФИИ И ПРАВА, БЕРУЩИЕ В СВОИХ ТРУДАХ ЗА ОСНОВУ БИБЛЕЙСКИЕ

ТЕКСТЫ МОИСЕЕВОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА……………………………………………………………. Черкунова Н.А. АДАПТИВНЫЕ МНОГОФАКТОРНЫЕ МОДЕЛИ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ДИНАМИКИ ЦЕН АКЦИЙ КОМПАНИИ ОАО «ГАЗПРОМ»………………………………………………… Чупрова Д.Б., Яковенко Н.Н. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ВИДА МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА………………………………………… Шаповалова Т.И. ЗАКЛЮЧЕНИЯ ЭКСПЕРТА И СПЕЦИАЛИСТА КАК ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

Шипитько А.Б. РАЗВИТИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА В СФЕРЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА СОВРЕМЕННОЙ

Шиповалов А.Г. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ Шуритенкова В.А. СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ В РЕЧИ ПЕДАГОГА……………….

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

УДК 004. ББК 32.973.26-018.

КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ДАННЫХ

Безопасность информационной системы – это свойство, заключающее в способности системы обеспечить ее нормальное функционирование, то есть обеспечить целостность и секретность информации. Для обеспечения целостности и конфиденциальности информации необходимо обеспечить защиту информации от случайного уничтожения или несанкционированного доступа к ней.

Для обеспечения безопасности информационных систем применяют системы защиты информации, которые представляют собой комплекс организационно-технологических мер, программно - технических средств и правовых норм, направленных на противодействие источникам угроз безопасности информации [1, С. 16].

При комплексном подходе методы противодействия угрозам интегрируются, создавая архитектуру безопасности систем. Необходимо отметить, что любая системы защиты информации не является полностью безопасной.

Всегда приходиться выбирать между уровнем защиты и эффективностью работы информационных систем.

К средствам защиты информации информационных систем от действий субъектов относятся:

­ средства защита информации от несанкционированного доступа;

­ защита информации в компьютерных сетях;

­ криптографическая защита информации;

­ стеганографическая защита информации;

­ электронная цифровая подпись;

­ защита информации от компьютерных вирусов.

В работе мы остановимся на криптографическом методе защиты информации. Вопрос о защите информации от несанкционированного доступа решался всегда на протяжении истории человечества. Еще с древних времен существовали три основных способа защиты тайных посланий, существующие до сегодняшнего дня: физическая защита, криптографическая защита и стеганографическая[1, С. 18].

Для физической защиты основным является:

Защита материального носителя Выбор труднодоступного для перехвата канала связи Целью криптографии является скрытие содержимого сообщений посредством их шифрования. Шифрование это преобразование (кодирование) открытой информации в зашифрованную недоступную для понимания посторонних.

Одним из первых физических приборов, реализующих шифр перестановки, является так называемый прибор Сцитала. Он был изобретен в древней Спарте в V в. до н. э.

Для шифрования текста использовался цилиндр заранее обусловленного диаметра. На цилиндр наматывался тонкий ремень из пергамента, и текст выписывался построчно по образующей цилиндра (вдоль оси). Затем ремень сматывался и отправлялся получателю сообщения. Последний наматывал его на цилиндр того же диаметра и читал текст по оси цилиндра. В этом примере ключом шифра является диаметр цилиндра и его длина [2, С. 74].

Изобретение дешифровального устройства – «Антисцитала» – приписывается Аристотелю. Он предложил использовать конусообразное «копье», на которое наматывался перехваченный ремень; этот ремень передвигался по оси до того положения, пока не появлялся осмысленный текст.

Позже появились более сложные шифровальные приборы, такие как шифратор Джефферсона: деревянный цилиндр разрезается на 36 дисков. Эти диски насаживаются на одну общую ось таким образом, чтобы они могли независимо вращаться на ней. Для латиницы количество ключей порядка 10 60. Шифратор Джефферсона реализует шифр многоалфавитной замены. Ключ:

• порядок расположения букв на каждом диске;

• порядок расположения этих дисков на общей оси.

В развитие идеи шифратора Джефферсона предложил в 1891 г., так называемый, “цилиндр Базери”: на общую ось надевались 20 цилиндров со случайным нанесением по ободу букв алфавита. Методом вращения цилиндров с одной стороны выстраивалось исходное сообщение, щифротекст читался с обратной стороны.

Это изобретение стало предвестником появления так называемых дисковых шифраторов, нашедших широкое распространение в XX веке и других шифровальных машин.

В наше время в основном криптографические методы используются при передаче информации по каналам связи (электронная почта), установлении подлинности передаваемых сообщений и хранении информации на носителях в зашифрованном виде.

Таким образом, криптографические методы заключаются в преобразовании открытых данных при помощи шифра в зашифрованные. Структура криптосистемы выглядит следующим образом [2, С. 183].

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Криптография на сегодняшний день включает следующие разделы:

- симметричные криптосистемы;

- ассиметричные криптосистемы с открытым ключом;

- системы электронно-цифровой подписи (ЭЦП);

В симметричных криптосистемах и для шифрования, и для дешифрования используется один и тот же ключ.

Кто имеет доступ к ключу шифрования, может расшифровать сообщение. Задача состоит в обеспечении конфиденциальности передачи ключа шифрования, тому, кому предназначено сообщение.

В системах с открытым ключом используются два ключа – открытый и закрытый. Информация шифруется с помощью открытого ключа, а расшифровывается с помощью закрытого ключа, который известен только получателю сообщения. Ключи генерируются попарно.

Коротко остановимся на применении электронной цифровой подписи (ЭЦП). Для исключения возможности модификации исходного сообщения или подмены этого сообщения другим необходимо передавать сообщение вместе с электронной подписью. Электронная цифровая подпись - это последовательность символов, полученная в результате криптографического преобразования исходного сообщения с использованием закрытого ключа и позволяющая определять целостность сообщения и принадлежность его автору при помощи открытого ключа.

Другими словами сообщение, зашифрованное с помощью закрытого ключа, называется электронной цифровой подписью. Отправитель передает незашифрованное сообщение в исходном виде вместе с цифровой подписью.

Получатель с помощью открытого ключа расшифровывает набор символов сообщения из цифровой подписи и сравнивает их с набором символов незашифрованного сообщения.

При полном совпадении символов можно утверждать, что полученное сообщение не модифицировано и принадлежит его автору.

Таким образом, электронная подпись – криптографическое преобразование присоединяется к тексту, которое позволяет проверить авторство и подлинность сообщения. Она обеспечивает целостность сообщений, передаваемых по телекоммуникационным каналам общего пользования.

Итак, мы можем сделать следующие выводы:

­ криптография – это набор методов защиты информационных взаимодействий, отклонений от их штатного протекания, методов, базирующихся на секретных алгоритмах преобразования информации;

­ исторически первой задачей криптографии была защита передаваемых текстовых сообщений от несанкционированного ознакомления с их содержанием, известного только отправителю и получателю, все методы шифрования являются лишь развитием этой философской идеи;

­ с усложнением информационных взаимодействий в человеческом обществе возникли и продолжают возникать новые задачи по их защите, некоторые из них были решены в рамках криптографии, что потребовало развития принципиально новых подходов и методов.

1. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М.: МИФИ, 2009. – 537 с.

2. Грибунин В.Г., Оков И.Н., Туринцев И.В. Цифровая стеганография. – М.: СОЛОН-Пресс, 2010. – 272 с.

УДК

МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ КРЕАТИВНОСТИ

СПЕЦИАЛИСТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

В педагогике сложилось устойчивое понимание того, что одним из решающих условий успешного протекания педагогического процесса является его проектирование, включающее в себя диагностику, определение прогноза и разработку проекта деятельности.

В технологической плоскости идея нашей проектной деятельности состояла в том, чтобы разработать и описать модель, или универсальный алгоритм (схемы, блоки, терминологии, способы) актуализации (выявления, понимания) и решения проблем, возникающих в различных компонентах процесса формирования профессиональной креативности специалистов технического профиля (на примере студентов автомобильного факультета аграрного университета) в процессе обучения в вузе.

Проникновение идей проектирования в систему образования связано с бурным ростом инновационных процессов в самом образовании. В связи с этим, прав В.М. Монахов, подчеркнувший, что процесс модернизации в образовании должен основываться на педагогической деятельности по проектированию и реализации инновационной образовательной системы, в которой отражаются новые философско-психолого-педагогические подходы к пониманию личности обучающегося, его обучению, воспитанию и развитию. В результате возникает инновационная деятельность педагогов, которая не только «совершенствует», «оптимизирует» отдельные компоненты учебно-воспитательного процесса, но за счет привлечения новых теоретических идей, педагогических методов первоначально моделирует, а затем преобразует учреждение образования в качественную образовательную систему [3].

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Главной идеей педагогики креативной ориентации [1] является достижение созидательной цели в любой продуктивной человеческой деятельности (в том числе учебной и профессиональной деятельности), что, в сущности, представляет собой решение какой-либо проблемы, задачи, замысла (в общем – проекта) и осуществляется в процессе и по законам проектирования.

Исходя из классических представлений о сущности проектирования, сохраняя его ключевые особенности, под педагогическим проектированием в нашем исследовании мы будем понимать совместную целенаправленную деятельность субъектов образовательного процесса в вузе по разработке адекватной педагогической модели и созданию педагогических условий формирования профессионально-ориентированной креативности специалистов технического профиля.

Приступая к процессу проектирования модели процесса формирования профессионально-ориентированной креативности студентов (магистрантов, аспирантов) технического профиля мы обратились, прежде всего, к анализу ФГОС ВПО III-го поколения, учебных планов послевузовской подготовки, существующему опыту разработки аналогичных моделей и программ.

Осуществленный анализ наименований дисциплин и требований к знаниям и умениям (компетенциям) студентов, позволяет сделать вывод о том, что, они по своему наименованию и, особенно по содержанию, во-первых, не вполне соответствуют идеям компетентностного подхода (результатом обучения выступают знания и умения), а также требованию направленности на формирование каких-либо профессиональных или личностных качеств (тем более, профессионально-ориентированной креативности) будущих специалистов и, во-вторых, общеобразовательные дисциплины не обнаруживают профессиональной направленности. Например, курс «Высшей математики» не отражает профессиональную направленность и отдален от практических его приложений. Поэтому, изучая высшую математику на первых курсах, студенты в большинстве своем считают её абстрактной наук

ой, не связанной и не влияющей на уровень их профессиональной компетентности в будущем.

Специальное исследование образовательно-профессиональных программ, реализуемых в вузах Дагестана, показало, что в структуре дисциплин как инвариантного компонента ФГОС ВПО III поколения, так и в перечне курсов вариативного компонента стандартов отсутствуют какие-либо аналогии нашим курсам и подходам к формированию профессионально-ориентированной креативности студентов. Поэтому возникает необходимость модернизации процесса и содержания подготовки специалистов в современном вузе, а именно, используя педагогический потенциал предметной подготовки направить его на формирование креативности студентов (магистрантов, аспирантов). В этом состояла, по сути, главная идея, лежащая в основе педагогического проекта. Реализация этой идеи осуществлялась на основе принципа интеграции, позволявшего придать процессу формирования профессионально-направленной креативности целевого единства, целостности и осмысленной последовательности. В разработанной модели интегрировались компоненты креативности: мотивационный (мотивы), когнитивный (знания) и деятельностный (умения, навыки, деятельность), формирование которых у студентов (магистрантов, аспирантов) происходило в процессе профессиональной подготовки. Признавая факт, что любая модель обучения органично сочетает в себе дидактические, управленческие и технологические условия, становится очевидным необходимость выделения принципов проектирования педагогической модели:

а) дидактические принципы – наличие проекта учебной и креативной деятельности; объединения действия и среды действия в единый структурный элемент; мотивационного, информационного, операционного обеспечения учебного процесса; регламентации действий субъектов педагогического взаимодействия; дифференциации нормообразующей и творческой деятельности субъектов; разграничения субъект – субъектных и субъект – объектных систем педагогических отношений; коммуникативно-творческого взаимодействия субъектов учебно-познавательного процесса; пооперациональной алгоритмизации разрешения проблемных ситуаций;

б) управленческие принципы – использования «резонанса» локальных управляющих воздействий во всех частях, звеньях и переходных состояниях проектируемой модели учебного и творческого процесса; распределения психологических, физиологических, технических и иных ресурсов; рациональности информационного обеспечения технологической цепочки; учета масштаба времени, определяющего своевременность управленческих решений, оперативность и ритмичность процессов педагогической модели; соответствия, устанавливающего взаимосвязь и взаимообусловленность субъекта и объекта управления; интеграции технологических схем в рамках функционирования целостной системы педагогического управления.

в) технологические принципы – формирования «банка технологических задач», наделенных обеспечением для их решения; отбора методов, активизирующих учебно-познавательную деятельность студентов и профессиональноориентированных (компетнтностных) задач, позволяющих влиять на формирование отдельных компонентов креативности; технологической адаптации имеющегося учебно-методического обеспечения.

Названные принципы легли в основу выявления и обоснования педагогических условий, выбора форм организации учебного процесса, методов обучения и форм контроля, которые в совокупности позволяли осуществлять процесс формирования профессионально-ориентированной креативности специалистов технического профиля в системе «бакалавриат-магистратура-аспирантура». Основываясь на вышеизложенном и опираясь на теоретические положения по дидактическим основам повышения эффективности образовательного процесса (Ю.К. Бабанский, В.П. Беспалько, Б.С. Гершунский, В.И. Загвязинский, Н.В. Кузьмина, В.М. Монахов, М.Н. Скаткин, Н.Ф. Талызина и др.), мы разработали модель формирования профессионально-ориентированной креативности специалистов технического профиля в системе «бакалавриат-магистратура-аспирантура» (рис. 1).

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Рис. 1. Модель формирования профессионально-ориентированной креативности специалистов технического профиля в системе «бакалавриат-магистратура-аспирантура»

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Предложенную нами педагогическую модель формирования профессионально-ориентированной креативности отличали следующие качественные характеристики:

1) непрерывность (при разработке и реализации модели использована идея непрерывности (этапности) формирования креативности и приращения предметных технических, математических и других знаний, умений, навыков обучающихся);

2) структурированность (все компоненты, входящие в предложенную модель находятся в непосредственной связи и взаимозависимости, т.е. любое изменение, касающееся одного из компонентов (цель, задачи, организация, содержание, диагностика) неизменно влечёт за собой изменения остальных компонентов;

3) системность («Система – выделенное на основе определенных признаков упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, объединенных общей целью функционирования и единства управления и выступающих во взаимодействии со средой как целостное явление» [2, С. 16]. Применение системного подхода позволяет исследовать процесс реализации модели, а так же анализировать, планировать и организовывать его;

4) динамичность (динамичность является важной характеристикой модели, так как развитие модели происходит под воздействием внешней (производственной, рыночной) и внутренней (педагогические условия вуза) сред, темпы обновления и совершенствования которых уникальны;

5) целостность (целостность модели в содержательном плане означала направленность на формирование профессионально-ориентированной креативности студентов вуза в процессе профессиональной подготовки посредством реализации единства образовательных, развивающих и воспитательных функций;

6) управляемость (модель предполагает возможности не только целеполагания, но и такие управленческие действия, как планирование, организация, мониторинг, корректировка педагогических условий и др., влияющих на формирование тех или иных компонентов креативности;

7) эффективность (осуществляя моделирование, мы исходили из следующего: процесс реализации модели считается эффективным, если: обеспечивает положительную динамику компонентов креативности, приращение предметных знаний, умений, навыков студентов (магистрантов, аспирантов) вуза; положительно влияет на их профессиональные мотивы; не требует дополнительных ресурсов; оптимизирует учебный процесс на всех уровнях подготовки и в целом повышает его результативность;

8) воспроизводимость (модель обладает качествами, позволяющими проверять ее параметры и, с определенными допущениями, применять в других учреждениях высшего профессионального образования, другими субъектами образовательного процесса.

Таким образом, предлагаемая модель формирования профессионально-ориентированной креативности студентов – будущих высококвалифицированных специалистов технического профиля, отвечает заявленным требованиям и основывается на целостной системе решения инновационно-образовательной задачи. При разработке модели соблюдены принципы педагогического моделирования и учтены требования, предъявляемые Федеральными государственными стандартами высшего профессионального образования III-го поколения к организации технической, математической и других видов подготовки студентов аграрного вуза.

1. Алейников А.Г. О креативной педагогике / Вестник высшей школы. – 1989. – № 12. – С. 29-34.

2. Ильина Т. Системно-структуный подход к организации обучения. – М., 1972. – С. 16.

3. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград, 1995. – 152 с.

4. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология: Академический проект. – М., 2004.

– 560 с.

УДК 637.4. ББК

ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МАРИНОВАННЫХ ПЕРЕПЕЛИНЫХ ЯИЦ

Птицеперерабатывающая промышленность России ежегодно увеличивает объем произведенной продукции, в частности яйца сельскохозяйственной птицы, но отрасль не способна более динамично развиваться без решения существующих проблем таких как: циклический спрос на производимую продукцию в условиях ограниченного срока хранения и отсутствие разработок позволяющих существенно продлить сроки хранения при сохранении основных питательных свойств, а так же разработок в области переработки с получением новых видов продукции.

Рынок пищевого яйца в России состоит приблизительно на 80% из куринного яйца, 10% перепелиного и около 10% яйцо других видов птицы (страусы, цесарки, утки, голуби, индюки и прочих).

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

В настоящее время российский рынок продукции перепеловодства находится в стадии быстрого роста, обусловленного относительно короткой историей развития, низким текущим уровнем потребления на душу населения при высоком нереализованном потенциале, а также благоприятной рыночной и экономической конъюнктурой.

Текущая емкость российского рынка перепелиного яйца оценивается в 140-145 млн шт. (яиц) в год. Текущая емкость рынка перепелиного мяса составляет около 600 т в год.

Более половины продаж продукции перепеловодства приходятся на Москву и Санкт-Петербург, остальное, в основном, реализуется в городах-миллионниках. На малые города и сельскую местность приходится менее 10%.

Рынок перепелиного мяса в настоящее время является по большей части производным от рынка перепелиного яйца и, в целом, несколько отстает от него в своем развитии. Перепелиное мясо в меньшей степени представлено в розничной торговой сети.

Потребительские сегменты на рынке перепелиного мяса в целом соответствуют яичным, при этом несколько отставая от них в развитии. По сравнению с развитыми странами рынок перепелиного мяса сохраняет высокий потенциал роста в России.

Производители как наращивают усилия по сбыту в других регионах, так и расширяют свою продуктовую линейку, реализуя проекты по глубокой переработке выпускаемой продукции. В частности в последние годы на рынке появились такие продукты как консервированные маринованные перепелиные яйца, меланж, копченое мясо перепелов.

Несмотря на быстрый рост последних лет, текущий объем российского рынка продукции перепеловодства остается крайне малым по отношению к рынкам развитых стран. В частности, при сопоставимой численности населения емкость российского рынка перепелиного яйца примерно в 20 раз ниже, чем в Японии.

С учетом текущих тенденций прогнозируется, что в ближайшие 2-3 года рынок продукции перепеловодства в России, как минимум, удвоится, и в последующие несколько лет будет расти со скоростью 25-40% в год. В конечном счете, динамика потребления перепелиного яйца и мяса в России будет полностью определяться развитием экономической ситуации в стране и политикой властей на федеральном и региональном уровне в сфере поддержки сельского хозяйства.

К сожалению, не может не вызывать озабоченности тот факт, что более 30% от основного объема выпускаемого вида перепелиных яиц в свежем виде подвергается утилизации в связи с перенасыщением рынка.

В настоящее время на Ставропольском рынке представлены перепелиные яйца как местных, так и товаропроизводителей других регионов РФ (рис. 1).

Авторским коллективом ученых Северо-Кавказского федерального университета ведется работа по разработке научно-обоснованного рецептурного состава и способа консервирования маринованного перепелиного яйца, с пролонгированным сроком годности и отвечающим современным требованиям физиологии питания и безопасности.

Техническим результатом изобретения является улучшение усвояемости, повышение пищевой и биологической ценности продукта и увеличение сроков его хранения, за счет использования разрядно-импульсной технологии обработки рассола и введения природного антиоксиданта в виде экстракта розмарина.

Антиоксидантная активность розмарина вызвана в основном фенольными дитерпенами, карнозолом и карнозойной кислотой. Карнозойная кислота и карнозол являются самыми важными активными компонентами розмариновых экстрактов, которые отвечают за 90% антиоксидантных свойств, а также являются мощными ингибиторами липидной пероксидации в микросомной и липосомной системах, а также поглотителями пероксильных радикалов и супероксидного аниона.

Данная научно-исследовательская работа выполняется в рамках победы в программе «Старт-13» (контракт № 12099р/22867 от 25.07.2013 г.).

С целью защиты интеллектуальной собственности в ФИПС была подана заявка на изобретение «Способ консервирования перепелиных яиц» № 2013122493 от 8 мая 2013 г.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

УДК 004. ББК 65.290-

ДИНАМИКА ПОВЕДЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ РЫНКА ИТ-УСЛУГ

Потребительский рынок информационных технологий (ИТ-рынок) меняется под действием новых ожиданий и ценностей покупателей, вызванных переменами в мировой экономике, в самих ИТ и приходом социальных сетей.

Называется 10 макротенденций потребительского рынка, которые оказывают влияние на поставщиков ИТ, контента и услуг в последующие 10 лет. Эти 10 тенденций сводятся к вопросу ценности: что потребители считают достаточно ценным, чтобы за это платить, как меняются их ценности, и как поставщики ИТ-услуг могут на это ответить, чтобы увеличить свои продажи [1].

Информационные технологии меняются очень быстро, но так же быстро меняются и потребители. К потенциальным потребителям относятся: дополнительные пользователи, секретари и менеджеры, среднее звено, руководство – высшее звено, частные предприятия. Понимание общей динамики спроса чрезвычайно важно, чтобы увидеть полную картину того, как будет развиваться рынок цифровых технологий и услуг в последующее десятилетие. Все эти аспекты потребительского поведения находятся в движении и служат двигателем конкретных перемен, и все они также оказывают свое влияние на ИТ-рынки. Современный ИТ-рынок трансформируется под действием новых ценностей и ожиданий потребителей, сформированных глобальной экономикой. На зрелых рынках потребители уменьшили свои «свободные» расходы после череды финансовых кризисов. Однако в период рецессии покупатели придают больше ценности продуктам для доступа к контенту и коммуникации, так как экономят на более дорогостоящих альтернативах. Тяжелые времена создают "рынок покупателей". Это означает, что IT-рынок должен приспособиться к меняющимся ожиданиям потребителей. Сюда входит:

- переход к маркетинговым методам, учитывающим рецессию;

- более широкий спектр выбора и самых выгодных продуктов;

- увеличение удобств для покупателей [2].

Структурное ускорение меняет текущую модель потребления, обгоняя некоторых из потребителей. Это ускорение означает, что потребители ждут регулярных и всё более частых обновлений программных продуктов. Теоретически это ускорение должно дать потребителям больше времени делать то, что они хотят. На деле происходит обратное. Это значит, что самый ценный продукт, который поставщики IT услуг могут предложить потребителям, это свободное время в течение дня.

IT позволяют индивидуализировать процесс приобретения товаров и услуг, предоставляя всё больше возможностей потребителям. Потребители имеют практически неограниченный доступ к информации, которая нужна им, чтобы принять более обоснованные решения о переходе на другой бренд. Иметь дело с такими покупателями гораздо труднее, но в то же время это дает возможность конкурентного отличия для производителя, который готов инвестировать в то, чтобы удовлетворить потребности таких потребителей. Потребительский рынок всё чаще обращается к социальным сетям за новостями и информацией и отходит от традиционных каналов СМИ. В результате, формат и содержание новостей выстраиваются вокруг каналов социальных сетей. Движением рынка управляют самостимулируемые схемы использования IT, кардинально меняющие поведение потребителей. Поставщики IT должны предвидеть эти изменения в поведении потребителей, чтобы создать убедительное присутствие в новой соцсетевой среде. В то же время, две трети рынка можно назвать отстающими: они медленнее принимают новые услуги и цифровые каналы взаимодействия, и разработчики IT должны задуматься над созданием переходных продуктов и услуг, которые позволят таким запоздавшим также освоить эти технологии и продукты. Потребитель находится в поиске новых институтов, брендов и ценностей, которым он может доверять. Потребительский рынок становится менее терпимым к сложности. Следовательно, разработчики должны нацелиться на упрощение своих продуктов, на цены, укрепление бренда, обратную связь и взаимодействие с пользователем, а также рассмотреть возможность предложить платные услуги помощи для клиентов, испытывающих трудности с установкой и конфигурированием нового оборудования и услуг у них дома. Прицел инноваций и потребления сдвигается к развивающимся рынкам. Демография, конечно, влияет на структуру потребления, но влияет и потребительская культура, ценности и отношение, в том числе и ожидания потребителей. Контакт с социальными слоями важен для бренда, ведь средний класс контролирует подавляющую часть национального дохода и совершает свой выбор бренда, руководствуясь факторами иными, нежели цена. IT-компании должны повысить уровень взаимодействия и видимость бренда на развивающихся рынках через набор персонала и достижение понимания местных запросов потребителей и их предпочтений, и применяя всё это в более широком процессе инноваций и в стратегии.

Репутация фирмы, качество товара и цена – ключевые параметры любого рынка. Информационные технологии выступают в настоящее время в качестве главного драйвера рыночной экономики, позволяющего реализовать сложные производственные решения, контролировать прозрачность финансовых и товарных потоков, управлять затратами на персонал и оптимизировать взаимоотношения с поставщиками. Для промышленных и торговых предприятий, для банков и финансовых компаний, для госучреждений различного уровня ИТ-решения принимают форму доНЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

верительного товара. Для подобного класса товаров качество устанавливается длительным периодом использования многими потребителями рынка. Здесь действует эффект репутации: довольные покупатели передают информацию потенциальным потребителям. Однако создание и поддержание адекватной репутации требует от компании – поставщика доверительного товара высоких издержек, которые не всегда могут быть возмещены из последующей выручки, часть издержек останется невозвратными затратами. Кроме того, потребители, как правило, не представляют собой однородную массу, особенно если речь идет о промышленных клиентах. Одним потребителям нужно только самое высокое качество (с учетом потенциальных направлений использования). Другие – могут довольствоваться менее изощренными вариантами, поскольку не готовы платить высокую цену. Численность клиентов каждого вида также может изменяться. Например, можно предположить, что в периоды подъема потребителей, скорее, будет интересовать качество продукта, а в периоды спада и сокращения совокупных доходов – они, вероятнее, будут обращать внимание на цену, игнорируя дополнительные характеристики товара.

Отрасль информационных технологий – это сфера, где эффект репутации играет наиболее значимую роль в условиях современного рынка. Выбор фирмы, производящей доверительные товары, и равновесие на рынке принимает характер трехстадийной игры. На первой стадии фирма выбирает стратегию вложения в репутацию: 0 или 0, где – расходы на создание репутации. На второй стадии фирма производит товар с определенными характеристиками. На третьей стадии фирма назначает цену, высокую или низкую, и наблюдает выбор потребителей (относительную долю рынка). Поскольку для разных потребителей значимую роль могут играть различные характеристики доверительного товара, можно использовать для исследования эффекта репутации модель пространственной дифференциации Хотеллинга. Роль репутации заключается в том, чтобы информировать потребителей о том, что товар содержит те или иные качественные характеристики, которые могут представлять значимость для клиента.

Что же произойдет на рынке, если не всех целевых потребителей интересует высокое качество товара? Предположим, что мы имеем дело с традиционной моделью Хотеллинга для двух фирм и ее стандартными предпосылками.

Пусть фирмы расположены на границах линейного города, они не могут менять свое местоположение, но могут конкурировать ценами. Потребители, высказывающиеся в поддержку товара только одной из фирм, представляют собой область монопольной власти данной фирмы. Конкуренция между фирмами возможна только в той области, где потребители могут сравнивать товарные характеристики между собой. Следовательно, только в отношении части совокупного спроса линейного города можно применить представление о предельном потребителе. Можно предположить, что доля потребителей, предпочитающих те или иные характеристики товара, зависит от величины расходов фирмы на создание репутации: чем больше величина подобных расходов, тем, при прочих равных условиях, возрастает вероятность того, что данный товар выберет большая доля потребителей рынка. Чем большую долю потребителей фирма хочет охватить, тем выше должны быть ее расходы на создание адекватной репутации. Но само по себе число потребителей не может быть увеличено за счет подобных расходов. Цель каждой фирмы заключается в том, чтобы максимизировать свою функцию прибыли. Равновесная цена в условиях наличия эффекта репутации оказывается выше, чем при отсутствии подобных расходов. Эта разница в ценах может трактоваться как плата за рыночную информацию, плата за создание доверия. Рост транспортных расходов (рост специализации и дифференциации потребительских предпочтений) ведет к росту и равновесной цены и расходов на создание репутации. Рост средних расходов на создание репутации ведет к росту прибыли фирм. С одной стороны, рост средних расходов означает увеличение общих издержек на создание репутации. Однако, с другой стороны, это ведет к росту числа информированных потребителей, заинтересованных в данном товаре, и к увеличению равновесной рыночной цены. Поскольку второй эффект – эффект спроса – преобладает над эффектом издержек, совокупная прибыль фирм растет [3].

1. SDEP.RU Тенденции потребительского IT-рынка//[Электронный ресурс] Режим доступа:

http://sdep.ru/news/?record_id=99364. Дата обращения: 27.04.12.

2. СМАРТ СОРСИНГ Домашние пользователи — крупнейшие потребители ИТ в России//[Электронный ресурс] Режим доступа: http://smartsourcing.ru/blogs/otraslevye_ novosti_i_sobytiya/1726. Дата обращения: 18.10.2012.

3. Розанова, Н.М. Бакаев, С.С. Эффект репутации на рынках доверительных товаров: деятельность ИТкомпаний в России [Текст] / Н.М. Розанова, С.С. Бакаев //TERRA ECONOMICUS. – 2010. – № 2. – С.44-57.

УДК 379. ББК 75.

ЭЛЕМЕНТЫ ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО ТУРИЗМА

Этнография развивалась на протяжении долгого времени, переживала непростые исторические эпохи, постепенно превратилась в самостоятельное научное направление со сложной структурой. Этнография со всей своей многоаспектностью является важным и необходимым ресурсом для туризма, а именно играет решающую роль в формировании вида туризма – этнографического, который в настоящее время активно развивается. Необходимо отметить

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

также, что этнографический туризм в наши дни базируется на накопленном материале, который чаще всего можно наблюдать в культурно-досуговых заведениях, и чаще всего, конечно же, в музеях. Музеи – прямые источники информации этнографического наследия прошлого.

Также во многих государствах мира туризм сегодня развивается как целостная система, которая предоставляет все возможности для ознакомления с историей, культурой, обычаями, духовными и религиозными ценностями изучаемой страны и её народа.

Туризм приносит доход в бюджет страны, а также многим физическим и юридическим лицам, так или иначе связанных с оказанием туристских услуг. Кроме значительной статьи дохода, туризм является ещё и одним из мощных факторов усиления престижа и значения страны, её регионов в глазах всего общества.

В начале XXI в. возникла необходимость максимального использования туристского потенциала любой страны. В качестве примера можно рассмотреть нашу страну. Так по данным Всемирной туристской организации, в сфере туризма занято свыше 250 млн человек [1]. Туризм оказывает огромное влияние на такие ключевые секторы хозяйства, как транспорт, связь, торговля, строительство, сельское хозяйство, производство товаров народного потребления и многие др., выступая катализатором социально-экономического развития. В связи с этим и изучение развития туризма в России является весьма актуальной проблемой.

Современный туризм – весьма сложное и многогранное явление. Туризм как феномен интересует представителей различных областей науки: экономистов, историков, социологов, этнографов, географов и др. В современных условиях становится очевидным осознание цели создания в стране современного высокоэффективного и конкурентоспособного туристского комплекса, обеспечивающего широкие возможности для удовлетворения потребностей граждан в разнообразных туристских услугах. В связи с этим необходимо проведение работ по созданию современной системы подготовки кадров для сферы туризма, осуществление комплекса мер по содействию модернизации материальной базы туризма, активизации строительства новых объектов, развертывания широкомасштабной рекламной компании по продвижению туристского продукта на рынок туристских услуг.

Необходимо заметить, что из всех многочисленных видов туризма в настоящий момент наиболее активно развивается познавательный туризм, а также его основные виды – экологический и этнографический.

Необходимо задать вопрос: «Что же такое этнотуризм?» Известно, что «этнос» означает «народ», т.е. «этнотуризм» это не что иное как туризм, который дает возможность познакомиться с жизнью того или иного народа, его историей, бытом, культурой и т.д.

Отличительной чертой данного вида туризма является то, что он может быть интересен практически любой категории туристов: российским и иностранным гражданам, молодым людям, интересующимся историей, традициями и бытом своих предков, а также более старшему поколению туристов, имеющим различную мотивацию.

Объектом этнографического туризма является культурно-исторический объект (явление), содержащий информацию об этнических проявлениях традиционно-бытовой культуры. Этнографический объект необходимо рассматривать как систему признаков, характеризующих культуру этноса в сочетании его оригинальных и специфических конкретных форм.

К оригинальным формам относятся явления и предметы традиционно-бытовой культуры, соответствующие данному хозяйственно-культурному типу и характеризующие неповторимые черты этноса (украшения, орнаменты, обряды, фольклор и т.п.).

Специфические конкретные формы присутствуют при выражении в культуре этноса явлений, связанных с проявлением признаков хозяйственно-культурного типа, природно-географической зоны, этнокультурной области, с проникновением элементов сельской и городской культуры, воздействием современных этнических процессов.

В начале 1990-х гг. этнотуры начали набирать обороты в России. Тысячи приезжали сюда, чтобы посетить давние места своих не таких далеких предков. В основном это были пожилые люди, которые даже посещали не земли своих родственников, а свои юношеские места. Турфирмы начали организовывать такие туры, что получило название «этнотуров», в основе которых лежит ностальгический вид туризма.

Однако процесс развития не нашел понимания среди широкого круга потребителей. Таким образом, можно говорить о том, что этнотуризм является еще не освоенным видом отдыха и развлечения на территории всей России, но весьма перспективным.

Россия располагает огромным потенциалом, как для развития всех видов туризма, так и для развития этнографического туризма. У России есть всё необходимое – огромная территория, богатое историческое и культурное наследие. В богатой истории России в разные времена оставили свои следы викинги, древние славяне, монголотатары, половцы, скифы, шведы, тевтонцы, греки, генуэзцы и др. народы.

Наши предки наследовали от них внешность, веру, разные культуры, языки и традиции. Это стимулирует развитие этнографического туризма – делает современных россиян и граждан других государств интересными друг другу.

На сегодняшний день почти в каждом регионе России получают развитие проекты в области этнографического туризма. Так на территории Краснодарского края, благодаря развитию этнографического туризма, у всех желающих появилась возможность ближе познакомиться как со своей национальной культурой, так и погрузиться в традиции других народов края.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

В Анапском селе Гай Кодзоре открыт культурный армянский центр «Арин-Берд», где все приезжие смогут познакомиться с историей и культурой одной из самых больших диаспор на территории Краснодарского края. Само поселение представляется в виде крепости с коваными воротами, которые охраняют древние воины. В центре весь интерьер выполнен в армянском стиле, на стенах огромные росписи, каждая из которых отражает важный момент в истории Армении. Туристам предлагается посмотреть национальный танец со свечами. После пищи туристов знакомят с национальными армянскими блюдами [2].

Также на территории Анапского района существует еще один удивительный парк «Добродея». В состав данного парка входит этнографическая экспозиция «Казачье подворье», представленное в виде казачьего музея, где всем желающим рассказывают об истории казачества на Кубани, там же работает фольклорный ансамбль. Вниманию туристов предстают казачья хата, казачья печь и птичник. В местном трактире можно оценить кубанскую кухню [3].

В Крымском районе Краснодарского края открыт этнический культурно-развлекательный центр «Кавказские легенды», в котором гостей знакомят с черкесскими обычаями и фольклором, угощают блюдами национальной кухни.

Зрители также могут принять участие в театрализованной постановке черкесской свадьбы и зажигательных национальных танцах вместе с артистами.

Каждому желающему вместе с осмотром местных достопримечательностей, знакомством с национальными традициями предлагается занятия ремеслами, пешими или конными прогулками, оздоровительными мероприятиями, рыбалкой, общение с домашним скотом. Также можно принять участие в традиционных праздниках и обрядах, попробовать традиционные блюда национальной кухни и приобрести в качестве сувениров предметы традиционного быта [4].

Аналогичные проекты развиваются в Пермском крае, призванные познакомить жителей и гостей региона с живой самобытной культурой коренных народов Прикамья, сделать этнокультурное своеобразие края объектом туризма.

На Чукотке туристам предлагают посетить дома оленевода, охотника, где можно окунуться в традиционный уклад. В их домах можно проживать, питаться местной пищей и слушать истории, которые отражают специфику региона в этнографическом аспекте.

Приведенные примеры – далеко не все проекты, имеющиеся на территории России. В настоящий момент можно наблюдать интерес к традиционной культуре народов, их языкам, обычаям, обрядам, истории. Строительство объектов этнического стиля является перспективным направлением развития туризма в России.

Следует вернуться к еще одному важному элементу этнографического туризма – музеи этнографического направления, которых в нашей стране огромное количество. Музей является неисчерпаемым источником в развитии этнографического туризма, и это понятно, ведь там находится материальная культура народов, которая так интересна современному обществу.

http://www.kukiani.ru/index.php?page=content&subpage=7&p=18&s=63. – 10.03.2014.

2. Армянский центр в селе Гай Кодзоре «Арин-Берд». – [Электронный ресурс] – Режим доступа:

http://www.azovskoe.com/arman.php. – 21.02.2014.

3. Отдых в Анапе. Парк «Добродея». – [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://anapadar.ru/parkdobrodeya/. – 07.03.2014.

4. Этнический центр «Кавказские легенды». – [Электронный ресурс] – Режим доступа:

http://kavkazlegenda.ru/. – 02.03.2014.

УДК 614. ББК

ДИНАМИКА ОБЪЁМА, СТРУКТУРЫ ПРИЧИН ГОСПИТАЛИЗАЦИИ И ЛЕТАЛЬНОСТИ

В МНОГОПРОФИЛЬНОЙ БОЛЬНИЦЕ № 7 Г. МОСКВЫ В ПЕРИОД МОДЕРНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Обеспечение доступности, качества, эффективности оказания специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи, является одним из главных направлений программных документов развития здравоохранения [1, 2].

Городская клиническая больница № 7 г. Москвы мощностью 1601 койка, оказывающая плановую и экстренную специализированную помощь по 23 профилям, в том числе высокотехнологичную, в 2011 г. была включена в Программу модернизации здравоохранения г. Москвы.

Снижение показателей больничной летальности может свидетельствовать или о снижении степени тяжести стационарных больных, или о повышении качества медицинской помощи, что требует проведения анализа динамики состава госпитализированных.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Анализ деятельности больницы за период с 2009 по 2013 гг., включая годы реализации программы модернизации здравоохранения г. Москвы, показал, что число госпитализированных в ГКБ № 7 выросло на 14971 чел. (32,4%) – с 46037 до 60971 чел.

При этом число лиц, госпитализированных в плановом порядке, возросло на 2202 чел. (на 18,9%) – с 12575 до 14959 чел., а экстренно госпитализированных увеличилось на 12550 чел. (на 37,5%) – с 33462 до 46012 чел. соответственно.

На протяжении изучаемого периода удельный вес экстренно госпитализированных больных ежегодно превышал показатели плановой госпитализации: в 2,6 раза в 2009 г. (72,7% против 27,3%), в 2,8 раза в 2010 г. (73,4% против 26,6%), в 2,9 раза в 2011 г. (74,1% против 25,9%) и в 3 раза в 2013 г. (75,5% против 24,5%) (табл. 1).

Динамика объёма и структуры госпитализированных в ГКБ № 7 с 2009 по 2013 гг. по формам оказания роста г. к 2009 г.

Треть госпитализированного взрослого контингента составляют лица старше трудоспособного возраста, что определяет соответственно объём и характер специализированной помощи в больнице.

За изучаемый период отмечено увеличение числа госпитализированных старше трудоспособного возраста на 48,7% (от 14367 в 2010 г. до 21366 чел. в 2013 г.) и возрастание их доли в структуре плановых госпитализаций взрослых от 38,9% в 2010 г. до 47,8% в 2013 г.

Численность госпитализированных в плановом порядке лиц старше трудоспособного возраста увеличилась на 52,4% (с 4223 в 2010 г. до 6437 чел. в 2013 г.) и экстренно госпитализированных – на 47,1% (с 10144 до 14929 чел.).

При незначительном колебании общего объёма госпитализированного детского контингента за пятилетний период (от 2830 чел. в 2009 г. до 2956 чел. в 2013 г.) имеет место существенное снижение доли плановых госпитализаций детей (с 82,7% в 2009 г. до 51,2% в 2013 г.) и возрастание объёма экстренных госпитализаций в 2,9 раза (с до 1442) и, соответственно, доли в структуре госпитализированного детского контингента с 17,3% в 2009 г. до 48,8% в 2013 г.

Это обусловлено увеличением потребности в экстренной стационарной специализированной помощи недоношенным детям на базе Перинатального центра, входящего в структуру больницы, принимающего новорожденных с патологией из других районов г. Москвы, оснащенного современным оборудованием в рамках программы модернизации здравоохранения г. Москвы.

Ведущими причинами госпитализации взрослого контингента в больницу по данным 2013 г. являются болезни системы кровообращения, составившие в структуре взрослых пациентов – 25,8%, в том числе наибольшую долю составили больные с ишемической болезнью сердца (50,3%), а также цереброваскулярные болезни (20,6%).

На втором месте – госпитализация по поводу «Беременности, родов и послеродового периода» – 24,15%, на третьем – по поводу болезней мочеполовой системы – 15,3%, на четвертом – по поводу травм, отравлений и других последствий внешних причин – 12,8%, на пятом месте – по поводу болезней органов пищеварения – 10,2%, на шестом – болезни органов дыхания – 4,3%.

Ведущей причиной госпитализации в больницу лиц старше трудоспособного возраста являются болезни системы кровообращения, составившие почти половину этого контингента (47,2%), при этом 58,0% больных этого класса госпитализировались в стационар по поводу ишемической болезни сердца, 22,3% – по поводу цереброваскулярных болезней, включая инфаркт мозга (у 67,5% больных), второе ранговое место в структуре причин госпитализации этого контингента занимают болезни мочеполовой системы (14,8%), третье – болезни органов пищеварения (11,9%), четвертое – травмы, отравления и другие последствия внешних причин (11,8%), пятое – болезни органов дыхания (6,1%), шестое – новообразования (5,7%).

Наибольший объем госпитализации детского контингента определяет класс «Отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде», на долю которых приходится преимущественная часть всех госпитализаций детей (71,6%), осуществляемых в Перинатальном центре больницы. Второе место занимает класс «Врожденные аномалии (пороки развития), деформации и хромосомные нарушения» – 5,7%, третье – травмы, отравления и другие воздействия внешних причин – 4,5%, четвертое и пятое место – соответственно – болезни системы кровообращения – 4,3% и болезни мочеполовой системы – 4,0%.

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА»

Динамика показателей летальности по разным возрастным категориям (на 100 выбывших больных) с 2009 по 2013 гг. свидетельствует о положительных тенденциях ежегодного её снижения у взрослого контингента: 4,2 – в 2009 г., 3,9 – в 2010 г., 3,75 – в 2011 г., 3,6 – в 2012 г и 3,5 – в 2013 г.

В целом показатель летальности взрослого контингента больных снизился за пятилетний период на 16,7%.

Летальность среди контингента лиц старше трудоспособного возраста также имела тенденцию к снижению с 8,5 в 2010 г. до 7,1 – в 2013 г. – на 16,5%.

Летальность детского контингента госпитализированных возросла с 1,1 в 2009 г. до 1,8 – в 2013 г., что обусловлено увеличением объёма экстренно госпитализированных детей с перинатальной патологией и тяжестью их состояния.

В целом по больнице показатели летальности за изучаемый период имели положительную тенденцию ежегодного снижения: с 3,9 – в 2009 г., 3,7 – в 2010 г., 3,6 – в 2011 г., 3,47 – в 2012 г. и 3,4 – в 2013 г., с сокращением за пятилетие на 12,9%.

Таким образом, данные о положительной динамике увеличения объёмов госпитализированных в городскую клиническую многопрофильную больницу, тенденции снижения показателей летальности за пятилетний период, включающий процесс модернизации здравоохранения г. Москвы, можно расценивать с позиций повышения эффективности деятельности учреждения и повышения качества стационарной специализированной помощи населению.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Уфимский научный центр РАН Академия наук Республики Башкортостан Институт математики с вычислительным центром Уфимского научного центра РАН Институт профессионального образования и информационных технологий Материалы Всероссийской научно-практической конференции Прикладная информатика и компьютерное моделирование г.Уфа, 25-28 мая 2012 г. Том 1 А-В Уфа 2012 1 УДК 004 Материалы Всероссийской научно-практической конференции...»

«Рынки факторов производства в АПК России: перспективы анализа Материалы научной конференции 6-7 июля 2001 г. Голицино - II Москва –2002 103918, Россия, Москва, Газетный переулок, д.5 Тел./Факс (095) 229-65-96, Лицензия на издательскую деятельность НД № 02079 от 19 июня 2000 г. ISBN 5-93255-015-5 Авторы Брок Грегори - Университет штата Миннесота, США Гарднер Брюс –Университет Мэриленда, США Карлова Наталия Алексеевна - Аналитический центр агропродовольственной экономики, Россия Киселев Сергей...»

«2013 год – год окружающей среды Министерство образования Московской области Академия информатизации образования Академия социального управления АНО ВПО Московский гуманитарный институт Ataturk Universty Kazim Karabekir Educational Faculty Primary Education Department ГОУ ВПО Международный университет природы, общества и человека Дубна Институт информатизации образования РАО Московский государственный университет экономики, статистики и информатики МОУ Институт инженерной физики ООО...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ в библиотеку НЧОУ ВПО КСЭИ за 1-е полугодие 2012 года 0 ОБЩИЙ ОТДЕЛ 1 ФИЛОСОФИЯ. ПСИХОЛОГИЯ 2 РЕЛИГИЯ. БОГОСЛОВИЕ 3 ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 5 МАТЕМАТИКА. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 6 ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. МЕДИЦИНА. ТЕХНОЛОГИЯ 7 ИСКУССТВО. РАЗВЛЕЧЕНИЯ. ЗРЕЛИЩА. СПОРТ 8 ЯЗЫК. ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ЛИНГВИСТИКА. ЛИТЕРАТУРА 9 ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ 0 ОБЩИЙ ОТДЕЛ Акперов И. Г. Информационные технологии в менеджменте : учебник / И. Г. Акперов, А. В. Сметанин, И. А. Коноплева. – М. : ИНФРА-М,...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вологодский государственный университет Первая Всероссийская междисциплинарная научная конференция молодых ученых Официальный сайт конференции: www.vologda-uni.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1864 Программный комитет Соколов Леонид Иванович, доктор технических наук, профессор, ректор Вологодского государственного...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова ИННОВАЦИОННОМУ РАЗВИТИЮ АПК – НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Сборник научных статей Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию Пермской государственной сельскохозяйственной академии имени академика Д.Н. Прянишникова (Пермь, 18 ноября 2010 года)...»

«Учреждение Российской академии наук Вычислительный центр им. А.А. Дородницына РАН Центральный аэрогидродинамический институт им. профессора Н.Е. Жуковского Московский физико-технический институт (государственный университет) Международная конференция по прикладной математике и информатике, посвященная 100-летию со дня рождения академика А.А. Дородницына ВЦ РАН, Москва, Россия, 7–11 декабря 2010 г. Тезисы докладов International Conference on Applied Mathematics and Computer Science Dedicated to...»

«СТРУКТУРА ГОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (по состоянию на 27.05.2010) Ректор 1. Конференция научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся 2. Учный совет 3. Ректорат 4. Первый проректор по экономике и финансам 5. Первый проректор по учебной работе 6. Проректор по научной работе и международным связям 7. Проректор по качеству образовательной деятельности 8. Проректор по учебной работе 9. Проректор по информатизации 10. Проректор по...»

«ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРИРОДООХРАННОГО ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ 1 ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРИРОДООХРАННОГО ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ ОЭСР это уникальный форум, где правительства 30 демократических стран с развитой рыночной экономикой работают совместно для решения экономических, социальных и экологических проблем глобализации. Кроме того, ОЭСР принадлежит к тем организациям, которые стараются лучше понять новые явления...»

«ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕГИОНОВ РОССИИ (ИБРР–2009) VI САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Санкт-Петербург, 28-30 октября 2009 года ТРУДЫ КОНФЕРЕНЦИИ Санкт-Петербург 2010 VI САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕГИОНОВ РОССИИ (ИБРР–2009)   Санкт-Петербург, 28-30 октября 2009 года ТРУДЫ КОНФЕРЕНЦИИ Санкт-Петербург 2010 УДК (002:681):338.98 И74 Информационная безопасность регионов России (ИБРР-2009). VI Санкт-Петербургская Межрегиональная...»

«ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2014 Управление, вычислительная техника и информатика № 2 (27) УДК 519.872 А.А. Назаров, Н.И. Яковлев ИССЛЕДОВАНИЕ RQ-СИСТЕМЫ M|M|1 С ФАЗОВЫМ РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ПОВТОРНОГО ВРЕМЕНИ Рассматривается однолинейная СМО с повторными вызовами. В систему поступает пуассоновский поток заявок, время обслуживания экспоненциальное. Заявка, приходящая из потока, занимает прибор для обслуживания, если он свободен. В противном случае заявка отправляется в источник...»

«Сахалинский государственный университет САХАЛИНСКАЯ МОЛОДЕЖЬ И НАУКА Межвузовский сборник научных статей Южно-Сахалинск 2009 УДК 378(578.64) ББК 74.58(2Рос-4Сах) С 22 Печатается по решению научно-экспертного совета Сахалинского государственного университета, 2009 г. С 22 Сахалинская молодежь и наук а: межвузовский сборник научных статей / Сост. и отв. ред. Л. Н. Конюхова. – Южно-Сахалинск: СахГУ, 2009. – 300 с. ISBN 978-5-88811-290-8 В сборнике материалов конференции Сахалинская молодежь и...»

«Дайджест публикаций на сайтах органов государственного управления в области информатизации стран СНГ Период формирования отчета: 01.10.2013 – 31.10.2013 Содержание Республика Беларусь 1. 1.1. Республика Беларусь по индексу развития ИКТ (IDI) поднялась на 5 пунктов и заняла по итогам 2012 года 41 место. Дата новости: 08.10.2013. 1.2. До 01.11.2013 г. принимаются заявки для участия в Республиканском конкурсе инновационных проектов. Дата новости: 09.10.2013. 1.3. Определены информационные...»

«И.М. Гарскова Формирование модели специализации Историческая информатика В деятельности АИК традиционно сильной всегда являлась тема тика, связанная с применением информационных технологий в исто рическом образовании. Развитие этой тематики опиралось, с одной стороны, на опыт преподавания общественных наук под эгидой Мин вуза СССР, который с середины 1980 х гг. начал внедрение ТСО (тех нических средств обучения) в практику преподавателей обществове дов1. С другой стороны, на исторических...»

«Статья размещена по адресу: http://scepsis.ru/library/id_2017.html Константин Иночкин В поле каждый колосок В Париже проходит конкурс генетиков. Третье место заняли французы с гибридом дыни и земляники: размер, как у дыни, вкус — как у земляники. Второе место заняли американцы с гибридом груши и огурца: вид, как у огурца, а вкус — как у груши. Первое место заняли российские генетики. — Мы скрестили арбуз с тараканами, — заявили они на пресс-конференции. — Его разрезаешь, а косточки сами...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.