WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: ОПЫТ АССОЦИАЦИИ

«СИБИРСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Г.В. Можаева

В статье рассматриваются основные принципы организации совместных

образовательных программ, анализируется имеющийся опыт вузов-участников ассоциации

«Сибирский открытый университет», определяются перспективные направления развития

совместной образовательной деятельности.

In the given article the main principles of the organization of joint educational programs are reviewed, high schools-participants cumulative experience of the « Siberian open university »

association is analyzed and prospect directions of the joint educational activity development are determined.

В условиях развития единой образовательной информационной среды, совершенствования информационно-коммуникационных технологий, на фоне массовой компьютеризации и информатизации системы российского образования одной из основных задач деятельности ассоциации образовательных и научных учреждений «Сибирский открытый университет»

является организация совместных образовательных программ для различных уровней образования.

На решение этой задачи, связанной с распространением академической мобильности, была направлена деятельность Совета ассоциации, научно-методических советов по технологиям обучения и электронным образовательным ресурсам. Вопросы, касающиеся организационноправовой формы совместных образовательных программ неоднократно обсуждались на проводимых участниками Ассоциации конференциях, семинарах и совещаниях.

В 2002 году в [1] были обоснованы принципы и механизмы совместной научнообразовательной деятельности вузов в системе открытого и дистанционного образования (ОДО) и предложено создание межрегиональных университетских комплексов как экономически эффективной организационно-правовой формы образовательного учреждения в системе ОДО, основанной на ассоциативной модели образовательного учреждения. В структуре ассоциативной модели главными элементами должны были стать базовый и региональные вузы, каждый из которых представляет собой образовательный комплекс, включающий, наряду с традиционной структурой университета, региональные представительства и филиалы, а также образовательные учреждения среднего уровня образования. Объединение таких вузов в ассоциацию образовательных и научных учреждений дает возможность коллективного управления совместной образовательной и научной деятельностью. Для осуществления и координации такой деятельности на базе каждого регионального вуза должны были быть созданы филиалы ассоциации, основной задачей которых и должна была стать организация совместных образовательных программ вузов – членов ассоциации. Было ясно, что организация совместной образовательной деятельности невозможна без создания многоуровневой модели университетского комплекса, в которой взаимодействие структур университетов дополняется межрегиональными связями на различных уровнях их научной и образовательной деятельности. Таким образом, на межрегинальном уровне должно было активизироваться взаимодействие кафедр, научных лабораторий и других структурных подразделений университетов.

Предполагалось, что на базе каждого из входящих в комплекс вузов будут открыты филиалы ассоциации «Сибирский открытый университет», что было подтверждено созданием в году филиалов ассоциации на базе Якутского и Амурского государственных университетов. Но их деятельность, как и сама идея создания межрегиональных университетских комплексов столкнулась с проблемой отсутствия законодательной базы для совместной образовательной деятельности на основе дистанционных технологий, и, вместе с тем, с опасением ряда вузов на фоне роста коммерческой самостоятельности получить сильных конкурентов в своем регионе в лице ассоциативных партнеров.

С развитием технологий связан новый этап в организации совместных образовательных программ в ассоциации «Сибирский открытый университет». С созданием региональной инфраструктуры ресурсных центров, с развитием Интернет-доступа и единой образовательной информационной среды региона, с оснащением многих образовательных учреждений Ассоциации оборудованием для видеоконференцсвязи и спутниковыми приемно-передающими станциями изменилось и представление о совместных образовательных программах. Теперь большинство занимающихся этой проблемой понимают необходимость организации совместных дистанционных учебных курсов в рамках собственных образовательных программ, но с привлечением кадрового потенциала вузов – участников ассоциации. Внешне это больше похоже на оказание услуг по договорам гражданско-правового характера, но по сути – это реальная попытка обмена программами, преподавателями и студентами, реальный опыт совместного повышения квалификации и т.д.

Сегодня в ассоциации «Сибирский открытый университет» накоплен опыт участия наиболее активных вузов и школ в совместных образовательных программах и проектах, реализуемых с помощью спутниковых технологий, позволяющих решать образовательные задачи в режиме реального времени. Среди наиболее активных участников таких программ – Томский государственный университет (ТГУ), Омский государственный университет им.

Ф.М. Достоевского (ОмГУ), Горно-Алтайский государственный университет (ГАГУ), Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (КрасГПУ), Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), Алтайский государственный университет (АГУ), гимназия № 56 г. Томска.



Сегодня реализуются различные совместные образовательные программы.

1) Совместные программы высшего профессионального образования в течение 2005- годов осуществлены в ТГУ, ОмГУ и НГТУ как элективные курсы для студентов различных специальностей. Студенты гуманитарных факультетов ТГУ изучали курс «Философскоантропологические аспекты информатизации образования» под руководством доцента ОмГУ С.Л. Тимкина и доцента ТГУ Г.В. Можаевой. Студенты физического факультета ОмГУ изучали «Философию виртуальной реальности» в ТГУ у доцента В.А. Ладова, а курс «Компьютерная обработка изображений» - в НГТУ у профессора В.И. Гужова.

Пока это отдельные курсы, но их эффективность подтверждается запросами на повторное проведение в 2007-2008 учебном году. В настоящее время курс по образовательному маркетингу для студентов физического факультета ТГУ готовят преподаватели Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, обучение по этому курсу начнется в ноябре 2007 года. Уже началось обучение по курсам «Философия виртуальной реальности» и «Информационные технологии в образовании» студентов Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского в Томском государственном университете.

2) Наиболее распространенными оказались совместные программы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов. Здесь мощным толчком стала Инновационная образовательная программа ТГУ, в рамках которой было организовано дистанционное повышение квалификации преподавателей 12 сибирских вузов по программам ТГУ «Информационные технологии в образовании», «Менеджмент качества в образовании», «Современные образовательные технологии и их использование в учебном процессе вуза».

Основу дистанционных занятий по программам повышения квалификации составляли видеолекции преподавателей с применением технологий спутникового IP-вещания и формы активной работы со слушателями с помощью видеоконференцсвязи. Применялись и комбинированные технологии, обеспечивающие проведение IP-вещания с обратной связью в режиме видеоконференцсвязи. Обучение осуществляется с использованием автоматизированной системы сопровождения и управления учебным процессом «Электронный университет», разработанной в Институте дистанционного образования ТГУ. Система позволяет организовать доступ к информационному и учебно-методическому обеспечению программ (специализированным базам данных, электронным учебным пособиям, аудио- и видеоматериалам, тестирующим системам), опосредованное коммуникационное пространство для обеспечения непрерывной Интернет-поддержки учебного процесса.

3) Интересной инициативой в плане развития совместных образовательных программ стало проведение Канским филиалом КрасГПУ 23 ноября 2006 года V юбилейных региональных студенческих чтений, посвященных памяти В. И. Даля. В рамках этого мероприятия традиционно проходят профессорские часы, которые проводят видные ученые, профессора, деятели искусства Красноярского края. В 2006 г. профессорский час по теме «Типы диалектных словарей» провела доктор филологических наук

, заслуженный профессор ТГУ, академик Международной Академии наук высшей школы О.И. Блинова. В режиме видеоконференцсвязи студенты и преподаватели Канского филиала КрасГПУ и других вузов Красноярского края и их филиалов получили возможность прослушать лекцию основателя мотивологического направления Томской диалектологической школы, в режиме реального времени задать вопросы и сразу же услышать на них ответы.

4) Канские чтения подтолкнули ТГУ к проведению цикла видеосеминаров с участием О.И. Блиновой, которые продолжают уже апробированную в Ассоциации «Сибирский открытый университет» в 1998-2000 годах идею сетевых семинаров для аспирантов, молодых ученых и преподавателей вузов – участников Ассоциации. Но если в те годы единственно возможной технологией были чат-семинары, то сегодня качественная видеоконференцсвязь позволяет организовать визуальные и аудиальные коммуникации в режиме реального времени.

В 2007-2007 учебном году в ТГУ был организован цикл лекций (своеобразные «профессорские часы») профессора О.И. Блиновой для аспирантов и сотрудников Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева и Кемеровского государственного университета. Участие в них приняли более 50 человек в составе распределенных групп. В 2007-2008 учебном году эта работа продолжилась и, более того, выросла в модульную программу повышения квалификации для всех участников семинаров. В настоящее время проходит второй цикл программы по мотивологии. Слушатели, принявшие участие во всех модулях этой программы, а также успешно выполнившие и защитившие в государственном университете сертификаты о повышении квалификации установленного образца.

5) Значительная часть совместных образовательных программ дополнительного образования реализуется для педагогов общего образования. Здесь особую активность проявляют учителя гимназии № 56 г. Томска под руководством директора Л.П. Гунбиной, которые по собственной видеоконференцсвязи с педагогами Омской области на базе ОмГУ и ресурсных центров Омской и Томской областей. Созданная коммуникативная среда стала важной составляющей создаваемой в Омской и Томской областях системы непрерывной Интернет-поддержки профессионального развития педагогов.

6) Еще одним направлением совместных образовательных программ стало проведение семинаров и курсов повышения квалификации для специалистов. Речь идет о видеосеминарах для муниципальных служащих, руководителей профсоюзов работников образования, медицинских работников, которые становятся способом оперативного повышения квалификации различных категорий специалистов. В таких семинарах, как правило, работа организована на основе комбинированных технологий, с привлечением преподавателей или специалистов сразу нескольких вузов для решения различных педагогических задач.

7) Традиционные уже сетевые семинары (чаты) для аспирантов и молодых ученых. В минувшем году появился спрос на дистанционную поддержку аспирантов, особенно обучающихся в заочной аспирантуре. Это направление совместной образовательной деятельности должно стать одним из приоритетных в 2007-2008 учебном году.

Если говорить о перспективах, то сегодня наиболее реальной формой реализации совместных образовательных программ стало обучение различных категорий обучающихся по программам вузов-партнеров с привлечением высококвалифицированных преподавателей одного и более вузов. В перспективе – апробация таких образовательных технологий, как лекция-диалог, проектная деятельность и т.д. на основе дистанционных образовательных технологий. Накопленный в рамках Ассоциации «Сибирский открытый университет» опыт позволяет говорить об эффективности и дальнейшем распространении совместных образовательных программ, что несомненно приведет к расширению академической мобильности, развитию единого ассоциативного образовательного пространства, совершенствованию информационных образовательных технологий, которые сегодня становятся все более доступными и качественными, что делает их применение в учебном процессе все более привлекательным.

Мониторинговые исследования, сопровождающие совместные образовательные программы, позволяют сделать выводы не только о высоком качестве занятий, о соответствии программ поставленным целям обучения и т.д., но и об эффективности дистанционных образовательных технологий, о высокой мотивации участников совместных образовательных программ.

Литература:

1. Демкин В.П., Майер Г.В., Можаева Г.В., Трубникова Т.В. Научно-образовательная деятельность вузов в системе открытого и дистанционного образования. Томск: Изд-во Том. унта, 2002. 100 с.

Источник публикации: Открытое и дистанционное образование. Томск, 2007. №4 (28).

С. 5-9.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК Выпуск 18 ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ФИЗИКИ И ОПТИКИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2005 Выпуск содержит материалы XXXIV научной и учебно-методической конференции СПбГУ ИТМО, посвященная 100-летию первого выпуска специалистов вуза Конференция была проведена 2–4 февраля 2005 г. Санкт-Петербургским...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ АССОЦИАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РОССИИ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ II Всероссийская научно-практическая конференция Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов российских вузов 21-22 мая 2009 г. СБОРНИК ДОКЛАДОВ Томск – 2009 УДК 378.147.88:347.176.2 (063) ББК Ч484(2)71:Ч481.268л0 В 872 Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов российских вузов: Сборник докладов II...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Белорусский национальный технический университет Факультет горного дела и инженерной экологии СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ молодых ученых и студентов 9-я международная конференция СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОРНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭНЕРГЕТИКИ 29 -31 октября 2013 г. Под общей редакцией канд. техн. наук, доцента И. А. Басалай Минск БНТУ 2013 г. УДК 622:001.12/18:504.062(1/9);620.9+502.7+614. ББК 65.304.11я С Рецензенты:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕСА И ПРАВА IX международная студенческая научно-практическая конференция ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕХАНИЗМА ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ В СФЕРЕ АПК в рамках ежегодного мероприятия Дни студенческой наук и факультета бизнеса и права УО БГСХА (г. Горки, 22-25 мая 2012 года) ГОРКИ УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Перспективы развития высшей школы МАТЕРИАЛЫ IV МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Гродно УО ГГАУ 2011 УДК 378(06) ББК 74.58 П 26 Редакционная коллегия: В.К. Пестис (ответственный редактор), А.А. Дудук (зам. ответственного редактора), А.В. Свиридов, С.И. Юргель. Перспективы развития высшей школы : материалы IV П26 Международной науч.-метод....»

«ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ООН КОМИТЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ СТАТИСТИКОВ Совместная межсекторальная целевая группа по экологическим показателям ВТОРОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ: Представлено Азербайджаном 1 2 I. ОЦЕНКА ШЕСТИ СЛЕДУЮЩИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИЗ РУКОВОДСТВА ЕЭК ООН ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ Просьба ответить на следующие вопросы по каждому из шести показателей, заполнив Таблицу A ниже. Подготовлено Реной Лазимовой, Государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ФГБОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Развитие инновационной деятельности в АПК региона Материалы международной научно-практической конференции Публикуется при финансовой поддержке РГНФ в рамках международной научно-практической конференции Развитие инновационной деятельности в АПК региона № 12-12-22500 Барнаул 2012 УДК 338.431.001.76(571.15) ББК 65.32 Р 17 Р 17...»

«Российская академия наук Научный совет по химической технологии Институт химии растворов им. Г.А. Крестова Р АН Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Ивановский государственный химико-технологический университет Российское химическое общество им. Д. И. Менделеева VIII Международная научная конференция Кинетика и механизм кристаллизации. Кристаллизация как форма самоорганизации вещества 24 - 27 июня 2014 г. Иваново Оргкомитет Председатель оргкомитета чл.-корр. РАН Мелихов...»

«МОДЕЛЬ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК КАК ФОРМА ПОДГОТОВКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ 1. Актуальность разработки модели. Практика работы с одаренными детьми свидетельствует, о том, что подготовка одаренных детей к участию разного уровня олимпиадах, конференциях, конкурсах, форумах и т.д. это комплексная задача, решение которой требует взаимодействия усилий не только педагогов и родителей, но и специалистов предприятий и учреждений высшего профессионального образования. В связи с этим возникает проблема: как...»

«ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ООН КОМИТЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ СТАТИСТИКОВ Совместная межсекторальная целевая группа по экологическим показателям ВТОРОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБЗОР ПРИМЕНЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ: Представлено Республикой Молдова1 ОЦЕНКА ШЕСТИ СЛЕДУЮЩИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИЗ РУКОВОДСТВА ЕЭК ООН ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ 2 I. Просьба ответить на следующие вопросы по каждому из шести показателей, заполнив Таблицу A ниже. 1 Подготовлено г-жой Е.Орловой, Национальное...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Тульский государственный университет 4-я Международная Конференция по проблемам горной промышленности, строительства и энергетики СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОРНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭНЕРГЕТИКИ Материалы конференции Под общей редакцией доктора техн. наук, проф. Н.М. Качурина Тула, 27 – 31 октября 2008 УДК 622:001.12/18:504.062(1/9);620.9+502.7+614.87 Социально-экономические и экологические проблемы...»

«Библиографический список По философии математики 1. Архангельский А.В. О сущности математики и фундаментальных математических структурах// История и методология естественных наук. Математика, механика: Сборник. - М., 1986. - Вып. XXXII. С. 14-29. 2. Барабашев А.Г. Будущее математики. Методологические аспекты прогнозирования. - М: Изд-во МГУ, 1991. 3. Беляев Е.А., Перминов В.Я. Философские и методологические проблемы математики. - М.: Изд-во МГУ, 1981. 4. Бесконечность в математике: философские...»

«ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ 6. Автоматизация и информатизация ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ • Национальный исследовательский Томский поли- Телефон для справок, факс: (384-51) 6-53-95 на производстве и в образовательном процессе • автоматизация производственных процессов Электронный адрес: utiscience@rambler.ru, www.uti.tpu.ru технический университет Адрес для переписки: 652055, Кемеровская область, • Юргинский технологический институт (филиал) • информационные технологии в управлении г. Юрга, ул....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СТРОИТЕЛЬСТВА И ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА Материалы международной научно-практической конференции (г. Благовещенск, 25 февраля 2014 года) Благовещенск Издательство ДальГАУ 2014 УДК 69 : 72 ББК 38+85.11 А43 Актуальные проблемы архитектуры и строительства: матер. междунар. науч.-практ. конф. (г. Благовещенск, 25 февр. 2014 г.) / отв. ред....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник трудов конференции молодых ученых Выпуск 1 ОПТОТЕХНИКА И ОПТИЧЕСКОЕ ПРИБОРОСТРОЕНИЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2009 В издании Сборник трудов конференции молодых ученых, Выпуск 1. ОПТОТЕХНИКА И ОПТИЧЕСКОЕ ПРИБОРОСТРОЕНИЕ публикуются работы, представленные в рамках VI Всероссийской межвузовской конференции молодых...»

«Аналитический отчет о проведении XIV Ежегодной Международной Междисциплинарной Школы для молодых ученых и студентов по оптике, лазерной физике и биофотонике Целью школы и семинаров является привлечение молодых ученых и студентов к исследованиям в области когерентной оптики случайных и упорядоченных сред, нелинейной динамики лазерных систем, лазерной спектроскопии, флуоресцентной спектроскопии, молекулярного моделирования, оптических нанотехнологий, современных разработок и приложений оптических...»

«РОССИЙСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ МЕХАНИКИ И ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ ИМ. ВОРОВИЧА И.И. ЮЖНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ АРИДНЫХ ЗОН Международная конференция ЭКОЛОГИЯ ЭКОНОМИКА ИНФОРМАТИКА Том 1 СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ (8 – 13 сентября 2013 г.) Материалы конференции Ростов-на-Дону УДК 502. ББК 20.1+20. Э Редакционная коллегия: Боровская М.А. – председатель...»

«IV CЪЕЗД НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ РОССИИ 29 октября: Открытие Съезда. Пленарные заседания, посвященные государственной политике в области развития некоммерческого сектора России. Открытая трибуна...3-5 стр. 30 октября: Всероссийская конференция ГОСГРАНТ 2013: механизмы государственной и негосударственной поддержки социально значимых проектов. Общественная премия ГОСГРАНТ 2013 года. Расширенное заседание президиума Общероссийского совета некоммерческих организаций..6-8 стр. 31 октября:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ СБОРНИК ТРУДОВ Конференция Оптика и образование-2012 Под общей редакцией проф. А.А. Шехонина Санкт-Петербург 18–19 октября 2012 года УДК 383:681.3 Сборник трудов конференции Оптика и образование-2012 / Под общ. ред. проф. А.А. Шехонина. – СПб: НИУ ИТМО, 2012. – 119 с. В сборнике представлены труды конференции Оптика и образование-2012,...»

«Министерство образования и наук и Украины Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля Антрацитовский факультет горного дела и транспорта ПРОБЛЕМЫ ГОРНОГО ДЕЛА И ЭКОЛОГИИ ГОРНОГО ПРОИЗВОДСТВА Материалы IV международной научно-практической конференции 14-15 мая 2009 г., Антрацит Донецк – 2009 УДК 622.268+622.83 ББК 33.31 Проблемы горного дела и экологии горного производства: Матер. IV междунар. науч.-практ. конф. (14-15 мая 2009 г., г. Антрацит) – Донецк: Вебер (Донецкое...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.