WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Конференция руководящих и педагогических работников системы образования

города Архангельска

Секция

«Инновационные средства обучения как условие оптимизации познавательной деятельности

обучающихся начальных классов в условиях реализации ФГОС

Цифровой микроскоп - современное средство визуализации исследуемого объекта

Занятнова Светлана Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 37 В новом федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) прямо указано, что ученикам надо научиться осуществлять сбор числовых и аудио-визуальных данных в естественно-научных наблюдениях и экспериментах с использованием фото- или видео- камеры, цифрового микроскопа, цифровых датчиков.

Цифровой микроскоп – разновидность традиционного оптического микроскопа, который использует оптику и CCD камеру1 для вывода цифрового изображения на монитор ПК, с помощью программного обеспечения, установленного на компьютере.

Использование цифрового микроскопа в образовательном процессе нацелено на:

повышение уровня мотивации и познавательной активности обучающихся;

проведение практических работ на уроках окружающего мира индивидуально, групповым методом и фронтально с использованием мультимедийного проектора, научно - исследовательской и проектной деятельности обучающихся;

реализацию задач интеллектуально-направленной педагогики как средства развития и саморазвития одаренных детей в ИКТ - насыщенной среде;

изменение способов взаимодействия между школьниками и учителем в ходе совместной учебной и внеурочной деятельности;

организацию исследовательской деятельности учащихся.

При проведении практических работ на уроках цифровой микроскоп оказывает значительную помощь. Он дет возможность:

изучать исследуемый объект не одному ученику, а группе учащихся одновременно, так как информация выводится на монитор компьютера;

использовать изображения объектов в качестве демонстрационных таблиц для объяснения темы или при опросе учащихся;

изучать объект в динамике;

создавать презентационные фото и видеоматериалы по изучаемой теме;

использовать изображения объектов на бумажных носителях.

При этом реализуются основные дидактические принципы обучения, а особенно – принцип наглядности и принцип научности.

Цифровой микроскоп Euler Computer 60 DC предназначен для наблюдения малых прозрачных объектов в проходящем свете и непрозрачных объектов в отражённом свете и вывода полученного изображения на экран компьютера или ноутбука. (Т.к. есть две регулируемые подсветки позволят исследовать объекты как в проходящем, так и в отраженном свете).

Препаратоводитель позволит замерить с точностью до 0.1 мм координаты определённой точки объекта и быстро установить эту точку вторично в поле зрения микроскопа. (Можно перемещать препарат вперед/назад, влево/вправо) Питание микроскопа возможно как от сети, так и от батареек-это делает микроскоп более мобильным.

Не смотря на свою функциональность и высокую технологичность, очень прост в обращении, он оснащён всем необходимым для начала наблюдений за микромиром и интересных экспериментов.

В комплекте с микроскопом есть комплект готовых микропрепаратов: корень кукурузы, клетки лука, иголка сосны, тыква, яблоко, эпидермис листа бобов, кора дерева, стебель хлопка, древесина сосны, эпидермис лука, лапка домашней мухи, набор для проведения экспериментов: дрожжи, порошок с артемиями (рачками), микротом – это инструмент, необходимый для получения исследуемых под микроскопом тонких срезов с кусочков тканей, а также комплект предметных и покровных стёкол, которые дают возможность самим учащимся приготовить необходимый для исследования микропрепарат, пинцет,3 окуляра. Запасные светодиоды могут понадобиться на тот случай, если какая-либо подсветка перегорит. Удобный кейс способствует мобильности микроскопа и улучшает условия его хранения.

Все микропрепараты можно условно разделить на временные и постоянные. Микропрепараты, не предназначенные для длительного хранения называются временными. В них объект исследования помещают на предметное стекло в каплю воды, глицерина или красителя, а затем накрывают покровным стеклом. Временные микропрепараты можно хранить в течение нескольких дней в достаточно влажной атмосфере. Если объекты исследования помещают между предметным и покровным стеклом в бальзам, смолу, глицерин или целлоидин, то препараты могут храниться годами. Такие препараты называются постоянными. Кроме того, некоторые объекты или их части можно рассматривать под микроскопом без изготовления срезов. Эти микропрепараты называют тотальными.

В микроскопе изображение исследуемого объекта с помощью камеры-окуляра и соединительного кабеля USB передаётся на компьютер. Цифровой микроскоп оснащён тремя объективами и тремя окулярами, в связи с этим он обладает совершенным и достаточным набором увеличений, оптимальным для биологических моделей (от 40х до 800х). Качественное оптическое увеличение достигается без использования каких-либо искажающих изображение дополнительных линз. Необходимое увеличение микроскопа достигается путем перемножения кратности используемого окуляра на кратность используемого объектива. Важно знать! При достаточно больших увеличениях следите за тем, чтобы препарат был расположен ровно по центру оси объектива, опустите предметный столик микроскопа в крайнее нижнее положение и медленно производите фокусировку на объект с помощью вертикального перемещения предметного столика вверх.

Цифровая камера-окуляр с разрешением 1,3 Мгп, позволяющая делать фотографии и снимать видео. Как это сделать?

1) Пуск, устройства и принтеры 2) DEM – 3) Фото: Capture, Get Image 4) Видео: Capture, Start Capture задать имя файла, сохранить ( снимать можно в течение некоторого (1-2 ч.) времени. Capture Stop (файл сохраняется и его можно просмотреть) Я использую микроскоп на уроках окружающего мира. Цифровой микроскоп – это мост между реальным обычным миром и микромиром, который загадочен, необычен и поэтому вызывает удивление. А всё удивительное сильно привлекает внимание, воздействует на ум ребёнка, развивает творческий потенциал, любовь к предмету, интерес к окружающему миру. Каждое задание с использованием микроскопа дети встречают с восторгом, любопытством. Им, оказывается, очень интересно увидеть в увеличенном виде и клетки, и человеческий волос, и жилки листа, и споры папоротни и плесневый гриб мукор.

К сожалению, микроскоп не так часто можно использовать на уроках. По программе «ПНШ» его использование уместно при изучении лишь некоторых тем. Так в 1 классе можно рассмотреть почку, чешуйки почки при изучении темы «Как зимуют травы, кустарники, деревья?». Во 2 классе - рассмотреть на листе устьица при изучении темы «Корень, стебель, лист», рассмотреть плесень в процессе изучения темы «Грибы», понаблюдать сколько микробов в капле воды (Тема «Чистота – залог здоровья») В 3 классе при изучении темы «Пресный водоём» рассмотреть мельчайших простейших животных. А в 4 классе наблюдать клетку эпидермиса при изучении темы «Путешествие в мир клеток». Поэтому мы активно используем микроскоп во внеурочной деятельности: на кружке «Эврика». В этом помогает руководство «Приближая новый мир», в котором дано описание, как провести простейшие эксперименты. Некоторые из них мы уже провели с ребятами-кружковцами.

Например, исследуя дрожжи, даже сняли фильм «Сладкоежки дрожжи». (Демонстрация фильма). Цель эксперимента: заметить активный рост дрожжей. Для этого приготовили сахарный раствор и поместили в него дрожжи. Затем в течение двух часов снимали фильм, чтобы понаблюдать за дрожжами. На кружке с ребятами можно рассмотреть домашнюю пыль, бумагу, вату, нитки, кости, капли молока, кристаллы соли, сахара, семечки и крупы, камушки и ракушки, шишки, бумажные деньги( на них можно отыскать разные знаки, которые не видны без увеличения). Всё, что раньше казалось обычным теперь приобретёт новые краски. На занятиях кружка мы сделали несколько фотоснимков изучаемых объектов. (Показать на слайде) Таким образом, использование цифрового микроскопа способствует повышению уровня мотивации и познавательной активности учащихся; изменению способов взаимодействия между учениками и учителем в ходе совместной учебной и внеурочной деятельности; организации исследовательской деятельности учащихся.

Закончить хочется словами тебе скажут-ты забудешь, тебе покажут – ты запомнишь, ты сделаешь-ты поймёшь. Это напрямую относится к организации учебного процесса в начальной школе.





Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики Часть III МАТЕРИАЛЫ ежегодной международной научной конференции 1–2 февраля 2013 года г. Екатеринбург, Россия Екатеринбург 2013 УДК 811.1/.2 ББК Ш 140/159 А 43 печатается по решению УС ИИЯ от 25 апреля 2013 года протокол № 6 Под редакцией: Доктора...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ И СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции Часть 1 20 апреля 2011 г. Москва – Челябинск УДК 351/354 ББК 74.56 И 73 Ответственный редактор Д....»

«Материалы I Всероссийской научно-практической конференции Актуальные проблемы северокавказских литератур в контексте общероссийского литературного процесса: перспективы развития на рубеже XX-XXI веков, 2012, 359 страниц, Чеченский государственный педагогический институт, 5916920962, 9785916920963, Магарин О. Г., 2012. Сборник рекомендован студентам, магистрантам, соискателям, аспирантам, преподавателям, научным сотрудникам в процессе изучения проблем северо-кавказских литератур в контексте...»

«5. Критерий Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (демократический характер принятия решений, эффективная деятельность органов школьного самоуправления и соуправления Развитие демократического уклада определилось как одно из основных направлений образовательной политики нашей гимназии. В Уставе, локальных документах четко прописаны: - нормативная база по принятию управленческих решений; - кадровая политика; - правила обсуждения вопросов развития гимназии; - работа с родителями и...»

«Министерство образования и наук и Мурманской области Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования Мурманский педагогический колледж ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС Материалы областной заочной научно-практической конференции 18 апреля 2014 года Мурманск 2014 Утверждено методическим советом колледжа протокол №3 от 23.04.2014 Коллектив авторов Дошкольное образование в контексте реализации ФГОС: материалы...»

«УТВЕРЖДЕНЫ На конференции научнопедагогических работников, других категорий работников и обучающихся Некоммерческого образовательного частного учреждения высшего профессионального образования Гуманитарный институт имени П.А. Столыпина 02 июля 2012 г. ПРИЛОЖЕНИЕ №2 К КОЛЛЕКТИВНОМУ ДОГОВОРУ НЕКОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЧАСТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА НЕКОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ I ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ г. Томск 25–29 апреля 2011 г. ТОМ I ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ Томск Печатается по решению ББК 74.58+ редакционно-издательского совета В Томского...»

«1 Списки призёров и победителей окружной открытой научно-практической конференции Открытый мир Секция: Конструирование макетов и моделей из различных материалов I место ГБОУ гимназия № 1528 Автор(ы) работы: Гречишкин Денис, обучающийся 3 класса. Руководитель(и): Мельниченко Ирина Альбертовна, учитель начальных классов. Творческая работа: Сахарные облака своими руками ГБОУ СОШ № 1739 Автор(ы) работы: Дубняк Сергей, обучающийся 4 класса. Руководитель(и): Милютина Наталья Геннадьевна, учитель...»

«Анализ работы методического объединения учителей технологии в 2010-2011 уч. году В течение 2010-2011 года РМО учителей географии работало над проблемой Повышение педагогического мастерства учителей технологии для успешной подготовки школьников к профессиональной деятельности. В целях совершенствования качества образовательного процесса по технологии РМО решались следующие задачи : 1. Активизация работы с одаренными детьми. 2. Повышение профессионального мастерства учителей РМО. 3. Ознакомление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.АКМУЛЛЫ (ГОУВПО БГПУ им.М.Акмуллы) АНАЛИЗ МУЗЫКИ В КОНТЕКСТЕ ЗАДАЧ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) 18 мая 2011 года Уфа 2012 УДК 78.01:78.06:377 ББК 74.268.58 А64 Печатается по решению учебно-методического совета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего государственного профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра образования и наук и Российской Федерации _ 2012 г. Положение о Дальневосточном региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования Разработано в соответствии с Типовым Принято региональной конференцией положением о региональном...»

«Центр Снейл I Международная конференция ЦДО Снейл Дистанционные мероприятия как средство реализации ФГОС Сборник тезисов докладов 29-30 июня 2013 года Омская область Омск 2013 Дистанционные мероприятия как средство реализации ФГОС: сборник тезисов докладов международной конференции (29-30 июня 2013 г., Омская область) / Под ред. Ю.А. Нацкевич, Н.А. Кургановой, Р.Р. Сабировой, М.А. Титовой. – Омск : Полигр. центр Татьяна, 2013. – 405 с. В сборник включены тезисы докладов по итогам конференции...»

«Глаголев В.С. Особенности трансляции учебной информации в вузах российской провинции и американской глубинки (компаративные аспекты) / В.С. Глаголев // Провинциальный мегаполис в современном информационном обществе. Сборник материалов международной конференции. - Челябинск, 2010. – С. 74-79. В.С. Глаголев Особенности трансляции учебной информации в вузах российской провинции и американской глубинки (компаративные аспекты) Информационное поле высшего образования складывается и развертывается на...»

«ЗООЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СРЕДНЕМ ПОВОЛЖЬЕ Сборник статей по материалам Межвузовской научно-практической конференции Проблемы организации зоологических исследований в педвузах МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА _ ЗООЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СРЕДНЕМ ПОВОЛЖЬЕ Сборник статей по материалам Межвузовской научно-практической конференции Проблемы организации зоологических исследований в педвузах САРАНСК 2001 УДК...»

«НОУ дополнительного профессионального образования Экспертно-методический центр Научно-издательский центр Articulus-инфо Международные и Всероссийские www. umc21.ru научно-практические конференции, E-mail: articulus-info@mail.ru конкурсы, семинары Положение о I Международной заочной учебно-методическая конференции (с изданием сборника материалов) ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок и условия проведения и участия во Всероссийской заочной...»

«МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ АВТОМАТИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (АИТ-2011) ТОМ I МОСКВА 2011 Министерство образования и наук и Российской Федерации Московский государственный технологический университет СТАНКИН МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ АВТОМАТИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (АИТ-2011) ТОМ I МОСКВА УДК 002: Материалы всероссийской молодежной конференции Автоматизация Сборник докладов. – М.: и информационные технологии...»

«Министерство образования и наук и РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова XXVIII ЛЮБИЩЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ Современные проблемы эволюции и экологии Ульяновск 2014 1 УДК 57+92 Печатается по решению Л93 редакционно-издательского совета Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н.Ульянова Любищевские чтения – 2014. Л93 Современные проблемы...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Московский государственный технологический университет СТАНКИН МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ АВТОМАТИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (АИТ-2011) ТОМ III МОСКВА 2011 УДК 002:621 Материалы всероссийской молодежной конференции Автоматизация и информационные технологии (АИТ-2011). Сборник докладов, том III. – М.: МГТУ Станкин, 2011. – 173 с. В сборник докладов включены материалы всероссийской молодежной конференции...»

«МАОУ лицей №8 имени Н.Н. Рукавишникова Критерий 7 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ РАБОТНИКОВ ЛИЦЕЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИЮ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ; АВТОРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ (ДОСТИЖЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ; ПУБЛИКАЦИИ И ВЫСТУПЛЕНИЯ НА КОНФЕРЕНЦИЯХ МЕЖДУНАРОДНОГО, ВСЕРОССИЙСКОГО, МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО, РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЕЙ) В ДИНАМИКЕ ЗА ТРИ ГОДА Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами. Э. Хаббард В лицее...»

«Отчт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углублнным изучением отдельных предметов № 58 городского округа Тольятти Тольятти, 2014 I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ОУ: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублнным изучением отдельных предметов № 58 городского округа Тольятти 1.2. Юридический, фактический...»






 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.