WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Леонович О.М.

1. Статья в соавт. Т.Н.Терехова «Реставрация временных зубов с

применением цветного компомерного материала» // Современная

стоматология. - 2012, №1. - с.42-44.

2. Статья “ «Трудный ребенок» на приеме у врача – стоматолога” в сборник

работ // Материалы научно-практической конференции молодых ученых

«Инновации в медицине и фармации». Минск. 23.10.2012 – БГМУ – с.39СТАТЬИ ПРИЛАГАЮТСЯ

Реставрация временных зубов с применением компомерного материала “Twinky Star” Т.Н. Терехова, О.М.Леонович Белорусский государственный медицинский университет Кафедра стоматологии детского возраста Резюме Среди разнообразия стоматологических материалов для лечения детей компомер «Твинки Стар» обеспечивает качественное лечение ребенка и адаптирует его к стоматологическим манипуляциям.

Возможность использовать новый компомер «Твинки Стар» позволяет достичь лучшего взаимопонимания между стоматологом и ребенком, формируя у ребенка позитивное отношение к стоматологическим манипуляциям и мотивацию к лечению зубов.

Ключевые слова: компомер «Твинки Стар», адаптация к манипуляциям, мотивация к лечению.

Abstract Among a variety of dental products for the treatment of children compomer "Twinky Star" provides high-quality child care and adapts it to the dental procedures.

Ability to use a new compomer "Twinky Star" can achieve a better understanding between the dentist and the child, shaping a child's positive attitude to dental procedures and the motivation for dentistry.

Keywords: compomer "Twinky Star", the adaptation to manipulation, motivation for treatment.

Распространенность и интенсивность кариеса молочных зубов у детей Республики Беларусь к шести годам достигает 98%. Анатомо-физиологические особенности строения молочных зубов и распространения патологического процесса; физиологических особенностей полости рта и не возможностью ребенка усидеть длительно в одной позе, а также возрастные особенности психики ребенка, все это обуславливает трудности лечения маленьких детей (Корчагина В.В.). Несвоевременное лечение кариеса приводит к развитию осложнений кариеса, преждевременному удалению зубов, а также формированию боязни, страха и дентофобии перед посещением врача-стоматолога, осложняя в дальнейшем работу подросшими детьми и взрослыми пациентами. Поэтому своевременное лечение кариеса временных зубов относится к числу важных и актуальных проблем стоматологии.

Изготовление качественных, высокоэстетичных, прочных и долговечных реставраций попрежнему актуально в стоматологии детского возраста (Белая Т.Г., Белик Л.П., Димитрова М.М., Куклева М.П.).

Успешным является такое лечение зубов у детей, когда все манипуляции выполнены на таком уровне, при котором не требуется повторное вмешательство до естественного выпадения молочных зубов (Сарапульцева М.В.) В последнее десятилетие резко возрос интерес стоматологов – практиков к новым технологиям и пломбировочным материалам, так как современные композиционные материалы и адгезивные системы дают возможность врачам достичь положительных результатов в различных клинических ситуациях. Среди пломбировочных материалов нет абсолютно идеальных, которые могли бы применяться одинаково успешно для пломбирования полостей всех классов в зубах различной групповой принадлежности.

Наиболее эффективными материалами для реставрации молочных зубов являются стеклоиономерные цементы, композиты и компомеры.

Критериями выбора реставрационного материала в детской стоматологической практике является простота, универсальность, безопасность в работе, а также кариеспрофилактический эффект.

Компомеры (гласиозиты) – реставрационные материалы, представляющие собой композитноиономерные составы. Название произошло от комбинации слов «КОМПОзит и стеклоионоМЕР». С химической точки зрения, компомер - это комбинация кислотных групп стеклоиономерных полимеров и фотополимеризуемых групп композитных смол. После ионизации светом активизируется полимеризация композитного компонента. Стеклоиономер медленно реагирует через связывание воды, образуя тонкую структуру внутри отвержденной полимерной композитной матрицы. Стеклоиономерная реакция ведет к усилению структуры материала за счет дополнительного поперечного связывания полимерных молекул, а также обеспечивает пролонгированное выделение в окружающие ткани ионов фтора. Адсорбция воды приводит к небольшому увеличению объема пломбы (до 3%), компенсируя в определенной мере полимеризационную усадку (Палий Л.И., Бойко Г.И. Эдриан Яп ).

Компомеры сочетают в себе свойства композитов (удобство применения, эстетичность, цветостойкость) и стеклоиономеров (химическая адгезия к твердым тканям зуба, выделение ионов фтора, хорошая биологическая совместимость) (Cristoph Benz.).

При лечении детей выбирают материал, который обеспечит не только качественное лечение, но и мотивирует ребенка к посещению стоматолога и проведению лечения. Создание светоотверждаемого компомерного цветного пломбировочного материала Twinky Star открывает новые возможности для врача в достижении целей: снижение дентофобии у детей и обеспечение качественного комфортного для ребенка лечения неосложненных форм кариеса молочных зубов, а также способность мотивировать ребенка к посещению стоматолога и проведению лечения.

Завоевать доверие маленького пациента оказывается намного проще, когда ему предоставляется право участвовать в творческом процессе лечения и постановки уникальных разноцветных пломб, так как цветовая палитра « Твинки Стар» состоит из 7 ярких цветов с мерцающими блестками (белый, золотой, лимонный, розовый, синий, оранжевый, зеленый). Появляется возможность расширения индивидуального подхода к пациенту, учитывая психологический фактор каждого ребенка. Для снижения дентофобии у детей был предложен следующий план лечения неосложненных форм кариеса молочных зубов:



1. Осмотр.

2. Демонстрация ребенку в зеркале его зубов и десен.

3. Беседа о пользе лечения кариеса и необходимости профилактики.

4. Обучение гигиене полости рта 5. Профессиональная гигиена полости рта с использованием вращающих щеток и ароматизированной пасты «Клинт». (1-2 посещения).

6.Препарирование кариозной полости с последующей мед.обработкой раствором хлоргекседина биглюконата 0,05%.

7. Обработка полости адгезивом Футурабонд.

8. Постановка пломбы из цветного компомера «Твинки Стар».

9. Контроль окклюзии.

10. Шлифование, полирование пломбы.

11. Обработка зуба фторидсодержащим лаком «Бифлюорид 12».

Психологические аспекты лечения ребенка.

В зависимости от степени дентофобии и для снижения чувства тревоги и страха работу с ребенком делили на 2-3 этапа.

Первое посещение включало знакомство, общение со стоматологом и осмотр, для того чтобы ребенок привык к обстановке стоматологического кабинета и понял, что его посещение не связано с принудительными болезненными процедурами. Если в первое посещение было достигнуто взаимопонимание и проявление интереса у ребенка к проведению дальнейших манипуляций в полости рта, то первым шагом была профессиональная гигиена. Это позволяет понять ребенку, что нахождение в стоматологическом кресле и использование шумных инструментов (щетки) в полости рта не приносит боли, а использование ароматизированной полировочной пасты делает эту процедуру приятной и «вкусной». Далее необходимо кардинально поменять психологическое восприятие ребенка процесса лечения зуба со скучной необходимой процедуры постановки пломбы на получение красивого цветного «украшения» на зуб, к тому же защищающего от кариеса. Тем более есть возможность выбора цвета этого «украшения» и ребенок начинает творчески относиться к пломбе. По опыту нашей работы, даже те дети, которые резко отрицательно относились к постановке пломбы, после предложения выбрать цветное украшение для зуба охотно соглашались на проведение «лечебно – украшающих» процедур в это же посещение, и врачу реже требовалось назначение на следующий прием. Второе посещение включает уже знакомое ребенку очищение зуба специальной пастой перед постановкой «украшения Twinky Star применяется с эмалево-дентинным бондом, выпускаемым в капсулах «Футурабонд».

Цель настоящего исследования – оценить эффективность пломбировочного материала Twinky Star при использовании его в клинике детской стоматологии для реставрации зубов и пломбирования кариозных полостей.

Материал и методы исследования: Клиническое использование материала проводилось у пациентов, у которых было реставрировано 102 зуба: из них кариозные полости локализовались в (39,00±4,87%) зубах на жевательной поверхности; в 5 (10,00±2,89%) – на дистальной, в (10,00±2,89%) – на мезиальной, в 22 (7,00±2,71%) на дистально-окклюзионной; в 11 (4,00±1,95%) на мезиально-окклюзионной, в 28 (15,00±3,57%) на вестибулярной поверхности.

После удаления с поверхности зубов пелликулы щеточкой с очищающей пастой определяли необходимый цвет материала путм сравнения увлажненных прилагаемой шкалы оттенков и зуба. При необходимости проводили анестезию. Препарирование твердых тканей зубов осуществляли по общепринятой методике с водным охлаждением тканей зубов и полным удалением размягченных участков эмали и дентина борами с алмазным напылением. При реставрации фронтальных зубов создавали небольшой скос эмалевого края. В области боковой группы зубов закругляли края препарирования. Для изолирующих прокладок использовали стеклоиономерные цементы химического (Ionogem) и светового (Ionosit) отверждения.

Сухость операционного поля достигали с помощью ватных тампонов При постановке пломб II класса использовали прозразрачные матрицы, фиксируемые в аппроксимальном участке клиньями. Матрица накладывалась перед протравливанием самопротравливающийся адгезив «Futurabond NC» согласно инструкции по применению.

Восстановление анатомической формы зуба проводили послойно, толщиной не более 2 мм, адаптировали подходящим инструментом и затем фотополимеризовали.

Финишную обработку пломбы и е полировку осуществляли с помощью финишных алмазных головок с очень мелкой зернистостью и полирами. После чего проводили флюоризацию зуба.

Оценка качества пломб осуществлялась через 1, 6, 12 месяцев по следующим критериям: анатомическая форма, краевое прилегание, краевая пигментация, шероховатость поверхности. Критерий соответствия цвета был исключн, так как материал цветной. При согласии родителей и пациентов при наложении пломбы и при последующих контрольных осмотрах производили фотографирование.

Статистическая обработка полученных результатов производилась с использованием методов вариационной статистики с применением критерия Стьюдента.

Для клинической оценки пломб применены критерии Ryge (Ryge & Snyder, 1973, Ryge, 1980, Ryge et al., 1981, Ryge & Stanford 1977).





На основе этих критериев клинически решали, приемлема или не приемлема пломба.

В группе приемлемых результатов делали различие между очень хорошим результатом (“альфа") и клинически приемлемым результатом (“браво"), при котором пломба в определенной степени отличается от идеального вида пломбы, однако, клинически не выявлено достоверного снижения её качества.

В группе неприемлемых результатов дифференцировали между профилактическим показанием для замены пломбы (“чарли") и немедленным показанием для вмешательства (“дельта").

Процедура оценки пломбы по критериям Ryge начиналась с оценки её краевого прилегания.

Пломбу рассматривали без использования очковых луп. Зубоврачебным зондом исследовали краевое прилегание пломбы к краю полости.

Если наблюдали превосходный переход от твердой ткани зуба к материалу пломбы, то оценивали краевое прилегание как “альфа1".

Оценку “альфа2" получала пломба, если выявлялись видимые погрешности в краевой области, но краевая щель не была обнаружена и, следовательно к критерию “браво" не может быть отнесена.

Если вершина зонда проникала в щель между материалом пломбы и твердой тканью зуба, то тогда регистрировали краевую щель и применяли критерий “браво". Следует заметить, что избыток или недостача материала в пломбе не оценивается как краевая щель.

Если обнаруживали краевую щель, то исследовали, как глубоко простирается дефект, обнажен ли дентин или прокладка. Если это случалось, то классифицировали состояние краевого прилегания как, “чарли". При обнаружении перелома, частичного или полного выпадения пломбы применяли критерий “дельта".

Далее при визуальном исследовании с помощь зеркала проводили оценку анатомической формы пломбы. Оценка, “альфа" ставилась, если в пломбе не обнаружены выступы и материал пломбы непрерывно переходит в анатомические структуры зуба. При наличии перерыва между материалом пломбы и тканями зуба или недостачей материала без освобождения дентина или прокладки анатомическую форму пломбы оценивали критерием “браво", а при дополнительном обнажении прокладки или дентина - критерием “чарли".

Для установления наличия вторичного кариеса, зуб сначала исследовали зубоврачебным зеркалом, а также дополнительно как вспомогательное средство использовали зонд.

Вторичное поражение кариесом (критерий, “браво") диагностировали, если обнаруживали ретенцию зонда по краю пломбы, а твердая ткань зуба в этой области была размягчена. Вторичный кариес так же диагностировали, если по краю пломбы имелось изменение цвета зуба, которое указывает на наличие скрытого кариеса или деминерализации эмали. При отсутствии вышеуказанных изменений применяли критерий “альфа".

Далее определяли наличие возможного изменения цвета зуба у краев пломбы используя зубоврачебное зеркало. Если не зафиксированы изменения цвета зуба у края пломбы, то пломба будет оценена как, “альфа", если имеется изменение цвета - как, “браво". Если имеется подозрение, что изменение цвета твердой ткани зуба простирается далеко в их глубину, то пломба получает оценку “чарли".

Критерии Ryge используются для оценки поверхностной структуры пломбы с возможной оценкой от “ромео" до “виктор".

Если поверхность пломбы гладкая и нет ирритации окружающих мягких тканей, то пломба оценивается как “Romeo", если поверхность пломбы шероховатая, имеются углубления, но после полировки может пломба быть оценена как “альфа" - “Sierra", если поверхность пломбы имеет углубления, но после полировки не могут быть устранены, то как “Tango", если имеется скол или перелом пломбы или ее выпадение, то как - “Viktor" Оценка пломб согласно критериям Ryge происходила 2 экспертами-стоматологами. Если оба эксперта при оценке приходили к разным результатам, отличающимся от критериев Ryge, в таком случае предусматривали повторное исследование обоими экспертами, и документировали как оценочную более плохую степень оценки.

При повторных осмотрах оценивали сохранность пломбы и зуба. Оценку А1 выставляли, если зуб и пломба выглядели очень хорошо клинически, оценку А2 - если зуб и пломба выглядели хорошо, но имелись не требующие реконструкции сколы эмали зуба, незондируемая трещина эмали, оценку В - если зуб и пломба выглядели приемлемо, но имелись не требующие реконструкции сколы эмали зуба, зондируемая трещина эмали, С -- если зуб и пломба выглядели неудовлетворительно, имелись сколы эмали с обнажением дентина и прокладки, зонд проникал в трещину, D - если зуб и пломба клинически выглядели плохо, имелся в наличии перелом.

Кроме того, учитывали при оценке жалобы пациента. Оценку А1 выставляли, если зуб и пломба выглядели очень хорошо клинически и отсутствовали жалобы, оценку А2 - если зуб и пломба выглядели хорошо, но имелись жалобы на периодические боли в течение недели после наложения пломбы не требующие лечения, оценку В - если зуб и пломба выглядели удовлетворительно, но имелись жалобы на боли средней силы в течение месяца после наложения пломбы не требующие лечения, С - если зуб и пломба выглядели неудовлетворительно, имелись жалобы на постоянные терпимые боли, но требующие планирования лечения, D - если зуб и пломба клинически выглядели плохо, имелись жалобы на постоянные нетерпимые боли, требующие лечения корневых каналов.

При согласии родителей и пациентов при наложении пломбы и при последующих контрольных осмотрах производили фотографирование.

Статистическая обработка полученных результатов производилась с использованием методов вариационной статистики с применением критерия Стьюдента.

Результаты исследования В результате исследования установлено, что дети выбирали для пломбы наиболее часто серебристый (39 ) и розовый (17) цвет материала “ Twinky Star ”. Дети желали иметь золотистые пломбы в 11, зеленые в 15, голубые в 7, лимонные в 7, оранжевые в 6 случаях. В ходе лечебно-профилактической работы было замечено, что дети выбирают разноцветные пломбы, причем мальчики – отдают предпочтение: синим, зеленым, золотым и белым оттенкам будущей пломбы, а девочки чаще отдают предпочтение: розовому, золотистому и оранжевому и белым цветам.

Результаты оценки качества лечения зубов с применением материала “Twinky Star” представлены в таблице.

Таблица. Результаты оценки качества лечения зубов с применением композиционного Сохранность зуба Жалобы пациента Краевое прилегание пломбы Анатомическая форма Наличие вторичного кариеса Цвет зуба Структура зуба Нами установлено, что как сразу после постановки пломб, так и через 1 месяц жизнеспособность зубов, их анатомическая форма, структура и цвет, а также цвет, краевое прилегание пломб сохранились в 100% случаев (таблица).

Как видно из таблицы спустя 6 месяцев пломбы и зубы выглядели очень хорошо клинически (оценка А1) в 100 случаях. В 1 (1±0,98%) случаях зуб и пломба выглядели неудовлетворительно, имелся скол эмали с обнажением дентина (оценка С). 1(1±0,98%) пломба выпала и оценена как D При анализе жалоб пациентов выявлено, что в 102 случаях пациенты не предъявляли жалоб.±±±±±± Превосходный переход от твердой ткани зуба к материалу пломбы (А1) зафиксирован в (98,03±1,39%) случаях, в 2 (1,97±1,39%) пломбах обнаружена краевая щель, простирающаяся до прокладки (С).

Материал пломбы непрерывно переходил в анатомические структуры зуба в 100 случаях (А).

К критерию “браво" отнесено 2 (1,96±1,39%) пломбы, в которых выявлен перерыв между материалом пломбы и тканями зуба или недостача материала без обнажения дентина или прокладки.

Вторичное поражение кариесом (критерий, “браво") диагностировали в 1 (1±0,98%) зубе. К критерию “альфа" отнесен 101 (99±0,98%) зуб, так как в них не выявлено изменений твердых тканей.

При определении наличия возможного изменения цвета зуба у краев пломбы зафиксировано изменение цвета у края пломбы в 2 (1,96±1,39%) зубах (оценка “браво"). Оценку “чарли" не получила ни одна пломба.

Поверхность 100 пломб была гладкая и на прилегающих мягких тканях не обнаружено изменений (оценка “ромео"), 2 пломбы, локализованные на дистально-окклюзионной поверхности зубов 5.5 и 8.4 (1 пломба, имеющая скол и 1 выпавшая), получили оценку “виктор" и требовалась повторная постановка пломб.

Используемый в данном исследовании пломбировочный материал показал хорошие клинические наблюдения в течение периода наблюдения Участие ребенка в творческом процессе лечения и постановки цветной пломбы оказывало дополнительное психологическое воздействие на него и побуждало к более тщательному уходу за полостью рта.

Также было замечено второе психологическое воздействие наличия цветной пломбы в полости рта ребенка. То есть, пломба расценивается ребенком как «украшение» и естественно повышает его внимание к зубам, повышает желание тщательнее проводить гигиену полости рта, следить за ее сохранностью во рту самому и родителям. Кроме того, такая пломба вызывает интерес у сверстников и членов семьи, тем самым расширяет границы общения.

ребенок участвует в выборе цвета пломбы с блестками позволит решить эту проблему 1. Белая Т.Г., Белик Л.П., Горбачева К.А., Кармалькова Е.А., Козловская Л.В., Мельникова Е.И., Михайловская В.П., Терехова Т.Н., Фролова Н.Л., Яцук А.И. Опыт реставрации постоянных зубов у детей пломбировочным материалом «Esthet X ™»

2. Димитрова М.М., Куклева М.П. Применение компомеров в лечении кариеса зубов 3. Комченков С.А. Комфорт и безопасность на стоматологическом приеме.// Институт 4. Корчагина В.В. Роль психологической адаптации в достижении стоматологического здоровья детей раннего возраста // Стоматология детского возраста и 5. Корчагина В.В. Лечение кариеса у детей раннего возраста. М., 2008.-167с 6. Ларенцева Л.И., Рвачева Е.А., Любимова Д.В., Сосульникова Д.В., Барденштейн Л.М. Диагностика и коррекция негативного поведения детей на амбулаторном стоматологическом приеме //. Российский стоматологический журнал. – 2007. С. 34-35.

Макеева И.М. Восстановление зубов светоотверждаемыми композитными 8. Палий Л.И., Бойко Г.И. Эффективность применения компомеров при реставрации дефектов твердых тканей зубов // Современная стоматология. – 1998. - №4. – С. 26Сарапульцева М.В., Мешенко А.Г. Клиническая оценка реставраций молочных зубов, выполненных из полихромного компомера Twinky Star: результаты трехлетнего наблюдения// Стоматология детского возраста и профилактика 10. Терехова Т.Н., Мельникова Е.И., Зорич М.Е., Валеева З.Р Эпидемиология стоматологических заболеваний среди детского населения Республики Беларусь// Современная стоматология. – 2009. - №3-4. – С. 28- 11. Эдриан Яп. Компомеры и их клиническое применение // Новости Densply. – 2004. С.8-10.

12. Cristoph Benz. Компомеры – материалы для полостей всех классов? // Новое в стоматологии. – 2000. - №10. – С. 9-13.





Похожие работы:

«Департамент физической культуры и спорта города Москвы Государственное казенное учреждение Центр спортивных инновационных технологий и подготовки сборных команд Москомспорта ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ Материалы научно-практической конференции Москва - 2013 Научно-практическая конференция Инновационные технологии в подготовке спортсменов Материалы научно-практической конференции Инновационные технологии в подготовке спортсменов // Электронная книга в формате PDF – М.: ГКУ...»

«ИНСТИТУТ КЛЕТОЧНОЙ ТЕРАПИИ КООРДИНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ТРАНСПЛАНТАЦИИ ОРГАНОВ, ТКАНЕЙ И КЛЕТОК МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ № 1 о проведении научно-практической конференции с международным участием КЛЕТОЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АКУШЕРСТВЕ, ГИНЕКОЛОГИИ, НЕОНАТОЛОГИИ И ДЕТСКОЙ НЕВРОЛОГИИ Киев – 2013 7 ноября 2013 г. Институт клеточной терапии и Координационный центр трансплантации органов, тканей и клеток Министерства здравоохранения Украины организовывают научно-практическую...»

«Собчак Раиса Олеговна Должность - Профессор кафедры ботаники и фитофизиологии Преподаваемые дисциплины - 020400.62 Биология - Ботаника, Экология растений, Лекарственные растения, Экология и интродукция растений, 050100 Педагогическое образование Лекарственные растения, 020200.68 Биология Профиль подготовки магистров - Биоиндикация и биотестирование загрязнения природной среды Ученая степень, ученое звание - Кандидат биологических наук, доцент Образование, направление подготовки и (или)...»

«Министерство образования и наук и Украины Севастопольский национальный технический университет Оргкомитет II Международной научно-технической конференции Современные проблемы физики, химии и биологии ФизХимБио – 2013 г. Севастополь, Украина 27 – 29 ноября 2013 г. ПЕРВОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе II Международной научно-технической конференции Современные проблемы физики, химии и биологии. ФизХимБио – 2013, которая состоится в Севастополе с...»

«Уральский научно-практический центр радиационной медицины Федеральное медико-биологическое агентство Челябинская государственная медицинская академия Южно-Уральский научный центр РАМН ХРОНИЧЕСКОЕ РАДИАЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ: ЭФФЕКТЫ МАЛЫХ ДОЗ Тезисы докладов IV международной конференции 9-11 ноября 2010 года, г. Челябинск, Россия Международные партнеры: Европейская Комиссия Международная комиссия по радиологической защите Научный комитет ООН по действию атомной радиации Министерство энергетики США...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ГОУВПО Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева Зоологический институт РАН Санкт-Петербургский союз ученых МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ, БИОХИМИИ И ГЕНЕТИКИ ЖИВОТНЫХ МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ САРАНСК ИЗДАТЕЛЬСТВО МОРДОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2005 Актуальные проблемы экологической физиологии, биохимии и генетики животных УДК 591.1: 575: 577. ББК Е А Р е д а к ц и о н н а я к о л л е...»

«ПСИХОТЕРАПИЯ И ПСИХОКОРРЕКЦИЯ УДК 355.23 : [615.851.13 + 159.9] А.Г. Чудиновских О РОЛИ ПРОФЕССОРОВ КАФЕДРЫ ДУШЕВНЫХ И НЕРВНЫХ БОЛЕЗНЕЙ ВОЕННО-МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ И ИХ УЧЕНИКОВ В СТАНОВЛЕНИИ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ В РОССИИ Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова, Санкт-Петербург В становлении отечественной психологии ведущая роль принадлежит профессорам кафедры душевных и нервных болезней Военномедицинской академии (Медико-хирургической академии, СанктПетербург). История...»

«Качество знаний 12. Баевский Р. М. Медико-физиологические аспекты ВСР [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ramena.ru/page.php?18 (дата обращения: 15.12.2010). 13. Баевский Р. М., Иванов Г. Г., Чирейкин Л. В. и др. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем // Вестник аритмологии, 2001. № 24. С. 65–86. 14. Heart Rate Variability: Standards of Measurement, Physiological Interpretation, and Clinical Use // Circulation, 1996. Vol. 93. P....»

«Российская академия медицинских наук Северо-Западное отделение РАМН Федеральное государственное бюджетное учреждение НИИ экспериментальной медицины СЗО РАМН Физиологический отдел имени И.П. Павлова НИИЭМ СЗО РАМН С.-Петербургское общество физиологов, биохимиков и фармакологов имени И.М. Сеченова Совет молодых ученых и специалистов НИИЭМ СЗО РАМН СБОРНИК ТЕЗИСОВ ДОКЛАДОВ Всероссийской молодежной конференции Нейробиология интегративных функций мозга Санкт-Петербург 12-14 ноября 2013 г. НАУЧНЫЙ...»

«Правительство Москвы Комитет по Культуре Евроазиатская региональная ассоциация зоопарков и аквариумов Московский государственный зоологический парк ЗАО Аква Лого ПРОБЛЕМЫ АКВАКУЛЬТУРЫ М ОСКВА – 2005 1 ПРАВИТЕЛЬСТВО М ОСКВЫ КОМ ИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ GOVERNMENT OF MOSCOW COMMITTEE FOR CULTURE ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМ ОВ EUROASIAN REGIONAL ASSOCIATION OF ZOOS & AQUARIUMS М ОСКОВСКИЙ ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК MOSCOW ZOO...»

«ФГБУН Институт физиологии Коми НЦ УрО РАН, г.Сыктывкар, Россия (ул. Первомайская, д.50, г.Сыктывкар, Республика Коми, 167982) Телефон/факс +7(8212) 24-00-85 Институт проблем криобиологии и криомедицины НАН Украины, г.Харьков, Украина (ул. Переяславская, д. 23, г. Харьков, Украина, 61015) Телефон/факс +38(057) 373-30-84 Приглашают Вас принять участие в работе (с публикацией материалов в сборнике научных трудов) Международной заочной научно-практической конференции Теоретические и практические...»

«ТРУДЫ XIII ДЕЛЕГАТСКОГО СЪЕЗДА РУССКОГО БОТАНИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА И КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ И РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО ПОКРОВА ВОЛЖСКОГО БАССЕЙНА (ТОЛЬЯТТИ, 2013 Г.) Р.В. Камелин 1, В.Ю. Нешатаева 1, С.В. Саксонов 2, С.А. Сенатор 2 1 Санкт-Петербург, Ботанический институт им. В.Л. Комарова 2 Тольятти, Институт экологии Волжского бассейна РАН Представленные материалы XIII Съезда Русского ботанического общества отражают современный уровень развития основных направлений...»

«ОТЧЕТ о проделанной работе участника Программы дополнительной поддержки научно-педагогических кадров в СанктПетербургском государственном университете – целевая поддержка творческой молодежи с ученой степенью кандидата наук Фамилия, имя, отчество Уплисова Ксения Олеговна Специальность, кафедра 19.00.02 – психофизиология, кафедра высшей нервной деятельности и психофизиологии Тема исследования: Перцептивный анализ гласных и гласноподобных звуков Дата зачисления на программу и № приказа...»

«Всероссийская конференция молодых ученых, посвященная памяти профессора Н.Н. Кеворкова Иммунитет и аллергия: от эксперимента к клинике Организаторы конференции: Российский фонд фундаментальных исследований, Российское научное общество иммунологов, Российская ассоциация аллергологов и клинических иммунологов, Уральское научное общество иммунологов, аллергологов и иммунореабилитологов, Пермский научный центр УрО РАН, Институт экологии и генетики микроорганизмов УрО РАН, Институт иммунологии и...»

«Российская академия образования Институт возрастной физиологии МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА МОСКВА, 22 24 ИЮНЯ 2009 г. СЕКЦИЯ 1 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СЕКЦИЯ 2 ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ НЕЙРОЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ Москва Программный комитет: Безруких М.М. – председатель, профессор, академик РАО Фарбер Д.А. – профессор, академик РАО Сонькин В.Д. – профессор Мачинская Р.И. – доктор биологических наук Шарапов А.Н. – доктор медицинских наук...»

«ХИМИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РАСТИТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ – IV ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ – Сыктывкар, 2006 Российская академия наук Уральское отделение Коми научный центр Институт химии Институт физиологии Сыктывкарский государственный университет Сыктывкарский лесной институт Российский фонд фундаментальных исследований Российское химическое общество им.Д.И.Менделеева IV ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ХИМИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РАСТИТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ Сыктывкар, 25-30 июня 2006 ХИМИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РАСТИТЕЛЬНЫХ...»

«VII Съезд ОФР 1 Второе Информационное письмо VII СЪЕЗД ОБЩЕСТВА ФИЗИОЛОГОВ РАСТЕНИЙ РОССИИ Международная конференция Физиология растений – фундаментальная основа экологии и инновационных биотехнологий 4-10 июля 2011 Нижний Новгород, Россия ОРГАНИЗАТОРЫ Российская академия наук Отделение биологических наук РАН Министерство образования и науки РФ Общество физиологов растений России Научный совет по физиологии растений и фотосинтезу РАН Нижегородский государственный университет им. Н.И....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ Учреждение образования БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЗЕМЛЕДЕЛИЯ КАФЕДРА РАСТЕНИЕВОДСТВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР Сборник статей по материалам I студенческой научно-практической конференции (г. Горки, 21–22 февраля 2013 г.) Горки БГСХА УДК 631.5-035.23/. ББК 41. Т Реда к ци онна я...»

«1 Первая Российская Конференция по Когнитивной Науке. 9-12 октября 2004. Казань Владимир А. Карпов ИЗОМОРФИЗМ ЗНАНИЙ О ЯЗЫКЕ И МИРЕ Не секрет, что большая часть знаний о мире представлена средствами естественного языка и меньшая – формульно. Поэтому к первозадаче проблематики искусственного интеллекта я отношу формализацию знаний о языке и мире. Насколько возможна эта формализация можно судить по данному краткому сообщению. Своеобразной революцией в химии был переход от брутто-формул к...»

«Фтизиатрия и пульмонология №2 (7) www.ftiziopulmo.ru ИТОГИ НАУЧНОЙ СЕССИИ УРАЛЬСКОГО НИИ ФТИЗИОПУЛЬМОНОЛОГИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ – ПРАКТИЧЕСКОЙ ФТИЗИАТРИИ 24 сентября 2013 года в Уральском научно-исследовательском институте фтизиопульмонологии состоялась научная сессия с международным участием Фундаментальные исследования – практической фтизиатрии. Конференция была посвящена реализации основных направлений Стратегии развития медицинской наук и в Российской Федерации на период до 2025...»






 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.