WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Апробация результатов исследования»

является формирование у студентов навыков апробации результатов научных

исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Апробация результатов исследования» включена в

вариативную (профильную) часть профессионального цикла ООП ВПО.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у магистров при получении

первой ступени высшего профессионального образования (бакалавриат).

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: стили устной и письменной речи, методику проведения научных исследований, основы математической статистики, используемой для обработки первичных экспериментальных данных.

- уметь: использовать текстовые и основные графические редакторы ПК.

Дисциплина «Апробация результатов исследования» является базовой для подготовки магистерской диссертации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Апробация результатов исследования»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов профессиональной компетенции: «Готовность представлять результаты в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений» (ПК 13).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать виды и способы апробации результатов научных исследований, требования к подготовке научных отчетов, рефератов, диссертаций, авторефератов, научных публикаций, выступлений на конференциях и других научных форумах;

- уметь выделять основные составные части устных и письменных материалов, используемых при апробации результатов научных исследований, формулировать цели и задачи, описывать методику и результаты исследований, делать выводы, оформлять ссылки на литературные источники, составлять мультимедийные презентации к докладам и стендовые сообщения;

- владеть приемами и методами подготовки мультимедийных презентаций и стендовых сообщений, видами и способами письменных форм апробации результатов исследований.

4. Структура и содержание дисциплины «Апробация результатов исследования»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа, из них аудиторная работа - 42 часа, самостоятельная работа - 30 часов.

Таблица Структура и содержание дисциплины «Апробация результатов исследования»

Самост Аудиторная Контроль оятельн работа знаний ая Неделя семестра работа № Тема занятия.

п/п Содержание Вид занятия Количество Количество проведения max балл Форма Форма часов часов Вид 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 семестр

Л В ВК ПО

Методология научной деятельности.

Основная терминология. Уровни и формы научного знания. Структура, характеристики и особенности научной деятельности. Логическая структура научной деятельности.

ЛЗ Т ТК УО

Особенности научного стиля в устной и письменной речи.

Стили устной и письменной речи. Особенности научного стиля.

Работа с научными текстами.

ЛЗ Т ТК УО

Структурирование научного текста.

формулированию целей, задач и выводов по

Л В ТК КЛ

Виды и формы апробации результатов.

Апробация результатов, как этап научной деятельности. Виды и способы апробации результатов исследований. Научный этикет.

ЛЗ Т ТК УО

Поиск и обработка научной информации.

Библиотечно-информационные ресурсы. Работа с электронными каталогами и базами данных.

ЛЗ П ТК ПО

Электронные базы научной литературы.

Работа с электронными базами научной литературы (eLIBRARY.RU, Scopus, AGRIS и др.) по теме диссертации студента.

Л В ТК КЛ

Требования к подготовке реферата.

Требования к подготовке реферата. ГОСТы на оформление списков литературы.

ЛЗ П ТК Р

Подготовка реферата.

Выполнение творческого задания по подготовке реферата по теме научной работы студента.

Л Т ТК КЛ

Подготовка научного отчета.

Научный отчет как форма апробации результатов деятельности. ГОСТ на подготовку научного отчета. Требования к структуре и оформлению отчета.

ЛЗ КС ТК УО

Круглый стол по анализу примеров научных отчетов.

Л В ТК КЛ

Структура научной статьи. Требования к оформлению таблиц и рисунков. Публикация научных статей.

ЛЗ МШ ТК УО

Примеры оформления научных статей.

Основные ошибки при подготовке научных статей.

ЛЗ П РК ПО

Выполнение творческого задания по результатам собственных исследований студента (научной статьи).

Л В ТК КЛ

Формы устных научных докладов. Требования к докладу. Демонстрационные материалы к устному докладу: виды и требования к подготовке. Технические и психологические подходы к устному докладу.

ЛЗ М ТК УО

Примеры оформления стендовых сообщений.



Основные ошибки при подготовке стендов.

Выполнение творческого задания по результатам собственных исследований студента (стендовое сообщение)

ЛЗ П ТК УО

результатов исследований.

Выполнение творческого задания по результатам собственных исследований студента (мультимедийной презентации доклада).

Л В ТК КЛ

Диссертация, как научно-квалификационная работа. Виды диссертаций. Требования к подготовке диссертации. Требования к подготовке автореферата диссертации.

Защита диссертации.

ЛЗ ДИ РК УО

мультимедийных презентаций студентов.

ИТОГО:

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Б – бинарная лекция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол, МШ – мозговой штурм, МК – метод кейсов.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

5. Образовательные технологии Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Апробация результатов исследования» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, проблемное занятие, мозговой штурм, деловая игра.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 78 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Виды и отличительные признаки стилей языка.

2. Особенности устной и письменной речи.

3. Отличительные черты научной деятельности.

4. Способы математической обработки результатов научных исследований.

5. Виды и способы представления результатов научных исследований.

6. Научное цитирование: требования к оформлению.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Характеристика основных понятий: апробация, научная деятельность, научная статья, реферат, аннотация, презентация и др.

Уровни и формы научного знания.

Структура, характеристики и особенности научной деятельности.

Логическая структура научной деятельности.

Апробация результатов, как этап научной деятельности.

Виды и способы апробации результатов исследований.

Требования к подготовке реферата.

Поиск научно-технической информации.

Научное цитирование: принципы, ГОСТы и правила оформления.

11. Требования к структуре и оформлению научного отчета.

12. Научная статья: структура, требования к научному стилю, требования к оформлению таблиц и рисунков.

История возникновения и формирования научных знаний.

Философские взгляды на развитие научных знаний.

Логика как основа изложения результатов научной деятельности.

Этика научных исследований.

Научное цитирование и плагиат.

Виды электронных ресурсов.

Особенности оформления цитирования различных источников.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Формы устных научных докладов.

Требования к научному докладу.

Демонстрационные материалы к устному докладу: виды и требования к подготовке.

Технические и психологические подходы к устному докладу.

Особенности подготовки мультимедийных презентаций.

Особенности подготовки стендовых сообщений.

Диссертация, как научно-квалификационная работа. Виды диссертаций.

Требования к подготовке диссертации.

Требования к подготовке автореферата диссертации.

10. Защита диссертации.

Особенности устной речи в зависимости от целей презентации и аудитории.

Жестикуляция и интонация устного сообщения.

Языковые и культурные особенности представителей разных стран при представлении устных докладов.

Формулировка вопросов и ответов на них.

Особенности диссертационных исследований в разных странах.

Психологические особенности подготовки к публичным выступлениям.

Характеристика основных понятий: апробация, научная деятельность, научная статья, реферат, аннотация, презентация и др.

Уровни и формы научного знания.

Структура, характеристики и особенности научной деятельности.

Логическая структура научной деятельности.

Апробация результатов, как этап научной деятельности.

Виды и способы апробации результатов исследований.

Требования к подготовке реферата.

Поиск научно-технической информации.

10. Научное цитирование: принципы, ГОСТы и правила оформления.

11. Требования к структуре и оформлению научного отчета.

12. Научная статья: структура, требования к научному стилю, требования к оформлению таблиц и рисунков.





13. История возникновения и формирования научных знаний.

14. Философские взгляды на развитие научных знаний.

15. Логика как основа изложения результатов научной деятельности.

16. Этика научных исследований.

17. Научное цитирование и плагиат.

18. Виды электронных ресурсов.

19. Особенности оформления цитирования различных источников.

20. Формы устных научных докладов.

21. Требования к научному докладу.

22. Демонстрационные материалы к устному докладу: виды и требования к подготовке.

23. Технические и психологические подходы к устному докладу.

24. Особенности подготовки мультимедийных презентаций.

25. Особенности подготовки стендовых сообщений.

26. Диссертация, как научно-квалификационная работа. Виды диссертаций.

27. Требования к подготовке диссертации.

28. Требования к подготовке автореферата диссертации.

29. Защита диссертации.

30. Особенности устной речи в зависимости от целей презентации и аудитории.

31. Жестикуляция и интонация устного сообщения.

32. Языковые и культурные особенности представителей разных стран при представлении устных докладов.

33. Формулировка вопросов и ответов на них.

34. Особенности диссертационных исследований в разных странах.

35. Психологические особенности подготовки к публичным выступлениям.

Темы рефератов определяются в соответствии с тематикой научных исследований студентов и оформляются согласно требованиям к оформлению научных рефератов. Примерные темы:

Особенности технологии минимальной обработки почвы в Саратовской области.

Точное земледелие – современный этап развития земледелия.

Особенности возделывания рыжика при использовании технологии No-till Возделывание пропашных культур на различных агрофонах.

Выращивание кукурузы в Саратовской области при орошении.

Особенности овощных севооборотов.

Применение капельного орошения в Саратовской области.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Новиков А.М., Новиков Д.А. "Методология научного исследования".

М.: Либроком, 2009. – 280 с.

2. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации. – М.: Наука, 2009. – б) дополнительная литература 1. ГОСТ 7.32-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

2. Волков Ю.Г. Диссертация. Подготовка, защита, оформление:

Гардарики, 2005. - 185 с.

3. Райзберг Б. А. Диссертация и ученая степень: пособие для соискателей - М: ИНФРА, 2008 - 480 с.

4. Марьянович А., Князькин И. Диссертация. Инструкция по подготовке и защите: Издательская группа АСТ, 2009 - 403 с.

5. Новиков Д.А., Суханов А.Л. "Модели и механизмы управления научными проектами в ВУЗах". М.: Институт управления образованием РАО, 2005. – 80 с.

6. Новиков А.М., Новиков Д.А. "Образовательный проект (методология образовательной деятельности)". М.: «Эгвес», 2004. – 120 с.

7. Новиков А.М. "Как работать над диссертацией: пособие для начинающего педагога-исследователя". 4-е изд. – М.: «Эгвес», 2003. – 104 с.

8. Леднев В.С. "Научное образование: развитие способностей к научному творчеству". Изд. 2-е, исправленное – М.: МГАУ, 2002. – 120 с.

9. Пишите диссертацию: метод. пособие для молодых ученых / Ново-сиб.

гос. аграр. ун-т. Инженер. ин-т; сост.: А.Г. Громов. – Новосибирск, 2007. – 43 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

• Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru • НЕБ - http://elibrary.ru (подписка на журнал «Почвоведение» на год) • База данных «Агропром зарубежом» http:/polpred.com • http://www.derev-grad.ru/pochvovedenie/pochvovedenie.html • Электронно-библиотечная система «Айсбук» (iBooks) - http://ibooks.ru • Электронно-библиотечная система издательства «Лань» http://www.e.lanbook.com • Электронно-библиотечная система «Руконт» - http://rucont.ru • Электронные информационные ресурсы ЦНСХБ - http://www.cnshb.ru/ • Электронная библиотека «Отчеты по НИР» - http://www.cnshb.ru/ • Academic Search Premier - http://www.ebscohost.com/academic/academicsearch-premier • Ulrich's Periodical Directory - http://ulrichsweb.serialssolutions.com • Электронная библиотека диссертаций РГБ - http://diss.rsl.ru/ • Зарубежная база данных реферируемых научных журналов Agris http://agris.fao.org/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

• справочная литература • мультимедийная установка • персональные компьютеры с доступом к сети Интернет Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 110400. Агрономия.



Похожие работы:

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Социально-гуманитарные молодежные проекты университетов – местному сообществу Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 25–26 октября 2012 года Издательство Томского университета 2013 УДК 378. 4:001 (082) ББК 74. 484. 7 С69 Издание осуществлено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (грант РГНФ № 12-16-70501) Социально-гуманитарные молодежные проекты униС69 верситетов –...»

«IOC-XXVI/6 Рассылается по списку Париж, 15 апреля 2011 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Двадцать шестая сессия Ассамблеи ЮНЕСКО, Париж, 22 июня – 5 июля 2011 г. Пункт 3.4 предварительной повестки дня ДОКЛАД МОК (2009–2011 ГГ.) 36-Й СЕССИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ЮНЕСКО Резюме. В соответствии со статьей 3.2 Устава и статьей 49.2 Правил процедуры МОК подготавливает периодические доклады о своей деятельности, которые представляются Генеральной...»

«Петрозаводский государственный университет Университетский лицей Твоя научно-исследовательская работа Информационные материалы для школьника Петрозаводск 2001 ББК 74.200.585.0 Р 598 Печатается по решению редакционно-издательского совета Петрозаводского государственного университета Рогова О.Б. Твоя научно-исследовательская работа: Информационные материалы для школьР 598 ника / О.Б. Рогова, А.А. Рогов, Е.А. Клюкина; ПетрГУ. Петрозаводск, 2001. 32 с. ISBN 5-8021-0178-4 Представленные...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА № 22/2014 Владивосток 2014 УДК 378.12 ББК 94.3 В38 ISSN 2078-3906 Дальневосточный региональный учебно-методический центр Редакционная коллегия: С.В. Иванец, А.А. Фаткулин, Ю.М. Сердюков, П.Ф. Бровко, Г.Н. Ким, Ю.Г. Плесовских, Е.В. Крукович, Т.В. Селиванова Вестник Дальневосточного регионального учебно – методического центра: В38 информационно - аналитический сборник. –...»

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ДВО РАН Второй циркуляр Вторая Всероссийская научная конференция с международным участием Геологические процессы в обстановках субдукции, коллизии и скольжения литосферных плит 17 – 20 сентября 2014 года Владивосток Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе Второй Всероссийской научной конференции с международным участием Геологические процессы в обстановках субдукции, коллизии и скольжения...»

«ТРУДЫ РЯЗАНСКОГО ИНСТИТУТА УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА ВЫПУСК 15 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Рязань, 2012 ТРУДЫ РЯЗАНСКОГО ИНСТИТУТА УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА ВЫПУСК 15 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Материалы международной научно-практической конференции, 2 декабря 2011 года Рязань, 2012 2 УДК 001: 1, 3, 5, 6, 16, 33, 37, 55, 57, 63, 91, 93/94, 311, 314 Современные проблемы гуманитарных и естественных наук : Материалы XV-й Международной научно-практической...»

«Мар Байджиев Сказание о Манасе Поэтическое переложение первой части трилогии кыргызского эпоса Манас Издание второе Фонд Седеп Бишкек – 2010 1 УДК 398 ББК 82.3 (2 Ки) Б 18 Байджиев М. Сказание о Манасе: Поэтическое переложение первой Б 18 части трилогии кырг. эпоса Манас. –2-е изд. Предисл. Б.М. Юнусалиева; Ред. и авт. послесл. Г.Н. Хлыпенко; Илл. Т.Т. Герцена. – Б.: 2010. – 308 с. ISBN 978-9967-13-497-3 Cказание о Манасе – авторское произведение современного писателя-билингва Мара Байджиева....»

«УДК 521.1 (06) : 629.78 ББК В3д : В63л Ю71 Юрий Ильич Гальперин. Рассказы друзей, коллег, учеников. 80 лет со дня рождения Книга посвящена 80-летию со дня рождения выдающегося ученого, одного из основоположников космических исследований в области авроральных явлений и солнечно-земных связей профессора Юрия Ильича Гальперина и содержит воспоминания его друзей, коллег и  учеников, тех, кто учился вместе с  ним, учился у  него, работал вместе с  ним в  лабораториях, экспедициях, на полигонах...»

«Личность и государство. Сборник докладов, прочитанных на конференции Конституционно - демократического Союза Санкт-Петербурга в мае 2000 г. – СПб.: НИИХ СПбГУ, 2001, С.99-112. В.В. Косарев Эволюция взаимоотношений человека и общества В последние десятилетия естественные наук и, создавшие на основе физических принципов теорию самоорганизующихся систем, называемую синергетикой, все больше вторгаются в те области, которые традиционно принадлежали гуманитарным наукам1. В качестве самоорганизующейся...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова ФАКУЛЬТЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ VII Международная научно-практическая конференция Современные информационные технологии и ИТ-образование СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ ТОМ 1 Под редакцией проф. В.А. Сухомлина Москва 2012 УДК [004:377/378](063) ББК 74.5(0)я431+74.6(0)я431+32.81(0)я431 С 56 Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект № 12-07-06081_г) Печатается по...»

«Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В. Г. Белинского Информационный бюллетень Март. 2014 Составитель Л. Ф. Туголукова Содержание Мероприятия общебиблиотечные (международные, федеральные, региональные, городские) Мероприятия в дирекции (оперативные совещания при директоре, совещания зав. отделами, закупки) Мероприятия в отделах Выставки. Презентации Лекции. Семинары. Клубы Вечера. Проекты. Программы Ремонтно-реставрационные работы В профсоюзном комитете Информация о...»

«КОНСАЛТИНГОВАЯ КОМПАНИЯ АР-КОНСАЛТ НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕСТВО: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции Часть IV 3 февраля 2014 г. АР-Консалт Москва 2014 1 УДК 001.1 ББК 60 Н34 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы: Сборник научных трудов по материалам Международной научнопрактической конференции 3 февраля 2014 г. В 7 частях. Часть IV. М.: АР-Консалт, 2014 г.- 176 с. ISBN 978-5-906353-74-0 ISBN 978-5-906353-78-8...»

«UNCTAD(XIII)/1 Доклад Генерального секретаря ЮНКТАД XIII сессии Конференции Глобализация с опорой на развитие: переход на путь устойчивого и всеохватывающего развития Организация Объединенных Наций Нью-Йорк и Женева, 2011 год UNCTAD(XIII)/1 Содержание Стр. Предисловие: Перевернутый мир А. Прощай глобализация с опорой на финансы В. Будущее уже не то, что раньше С. Здравствуй глобализация с опорой на развитие Глобализация с опорой на финансы и ее пределы I. А. Введение В. Особенности развития С....»

«СБОРНИК ДОКЛАДОВ III МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПЫЛЕГАЗООЧИСТКА – 2010 СОДЕРЖАНИЕ Раздел №1 Инновационные технологии газоочистки и новейшее газоочистное оборудование, Очистка газов от пыли, сероводорода H2S, окислов азота NOx, диоксида серы SO2, HCL, Hg, меркаптанов, фенола, бенз(а)пирена и других вредных веществ. Новейшие конструкции и разработки электрофильтров, рукавных фильтров, скрубберов, циклонов, вихревых пылеуловителей, плазмокаталитических установок Ответственность за нарушение...»

«Генеральная конференция 30 С 30-я сессия, Париж, 1999 г. 30 С/8 22 октября 1999 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня РЕЗЮМЕ ПРОЕКТОВ РЕЗОЛЮЦИЙ, В КОТОРЫХ ПРЕДЛАГАЮТСЯ ПОПРАВКИ К ПРОЕКТУ ПРОГРАММЫ И БЮДЖЕТА НА 2000-2001 гг. (30 С/5) Записка Секретариата АННОТАЦИЯ В настоящем документе содержится следующее: обобщенная информация о процедуре рассмотрения проектов резоI. люций, содержащих предложения о поправках к Проекту программы и бюджета, изложенной в пунктах 31-39...»

«Международная китайскоязычная конференция 16 18 февраля 2007 года Общая тема: ХОДИТЬ ДОСТОЙНО БОЖЬЕГО ПРИЗВАНИЯ ДЛЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ ТЕЛА ХРИСТОВА Лозунги Желание Бога в Его современном восстановлении состоит в том, чтобы мы ходили достойно Его призвания для действительности Тела Христова. Чтобы ходить достойно Божьего призвания, мы должны стараться сохранять единство, во всём вырастать в Христа, Главу, научиться Христу согласно тому, какова действительность в Иисусе, жить в любви и свете и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 марта 2014 г. Часть 10 Тамбов 2014 УДК 001.1 ББК 60 Т33 Т33 Теоретические и прикладные вопросы образования и наук и: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 марта 2014 г.: в 13 частях. Часть 10. Тамбов: ООО Консалтинговая компания Юком, 2014. 184 с. ISBN...»

«Прайс-лист проектов iXBT.com Действует с 01 января 2014 г. 1. Главная страница iXBT.com 240 х 400 блок Место размещения Трафик (показы) Брендирование 100% х 90 240х400 Предложения от компаний второй экран Главная страница iXBT.com 80 000р. 600 000 840 000р. 280 000р. 350 000р. 175 000р. 1. 2. Динамика iXBT.com (выкуп показов на незанятых статикой местах) Трафик в 600 х 90 100% х 90 240 х 400/600 х 300 240 х 400 (второй) Раздел Место размещения неделю 1000 показов 1000 показов 1000 показов 1000...»

«ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Научная библиотека Серия Ученые Югорского государственного университета Булатов Валерий Иванович Биобиблиографический указатель Ханты-Мансийск 2010 Булатов Валерий Иванович : биобиблиографический указатель / сост. Е. Г. Громова ; ред. Н. И. Смирнова. – Ханты-Мансийск : ИИЦ ЮГУ, 2010. – 66 с. – (Ученые Югорского государственного университета). Ответственный за выпуск: директор научной библиотеки Н.И.Смирнова Содержание От составителя.3 О времени и о судьбе. 4...»

«“Проблемы ботаники Южной Сибири и Монголии” – V Международная научно-практическая конференция УДК 581.9 (235.222) Т.В. Анькова T. An’kova ФЛОРИСТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ И МЕСТО ФЛОРЫ УЛЬБИНСКОГО ХРЕБТА В РЯДУ СОСЕДНИХ ФЛОР FLORISTIC RELATIONS AND PLACE OF THE FLORA OF THE ULBINSKIY RIDGE IN A NAMBER OF THE NEXT FLORAE Показаны флористические связи Ульбинского хребта с флорами Западного, Центрального, Южного и Калбинского Алтая. Ульбинский хребет (Западный Алтай, Казахстан) простирается в широтном...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.