WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 12 |

«Нижний Новгород 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Король Пруссии Фридрих II демонстрирует ей маневры своей армии – честь неслыханная для дамы. Австрийский канцлер Кауниц, пригласивший княгиню на обед, встречает в дверях своего дома. Недюжинный ум и редкое упорство в самообразовании способствовали тому, что немногие мужчины в России могли сравниться с княгиней в интеллекте и разносторонности интересов. А среди женщин у нее была здесь только одна соперница – Екатерина II.

Императрица сделала блестящий и неординарный ход. Она, впервые в истории подобного рода учреждений, назначила Дашкову директором Петербургской академии искусства и наук. Так начался самый замечательный период жизни Дашковой, продолжавшийся почти двенадцать лет. За эти годы она сумела привести в порядок запущенные и запутанные дела Петербургской Академии наук. В конце 1783 г. Дашкова основала Гуманитарную Российскую академию. По инициативе Дашковой при академии были организованы публичные лекции, имевшие большой успех. Дашкова увеличила число студентов-стипендиатов академии с 17 до 50 и воспитанников академии художеств – с 21 до 40.

Учреждение так называемого «переводческого департамента» имело целью доставить русскому обществу возможность читать лучшие произведения иностранных литератур на родном языке. По почину Дашковой был основан журнал «Собеседник любителей российского слова», выходивший в 1783 и 1784 гг. и носивший сатирическо-публицистический характер. Другое, более серьезное издание, «Новые ежемесячные сочинения» начато было с 1786 г.

(выходило до 1796 г.).

При Дашковой начата новая серия мемуаров академии. По мысли Дашковой издавался при академии сборник: «Российский театр». Главным научным предприятием Российской академии было издание «Толкового словаря русского языка», в составлении которого она приняла самое непосредственное участие.

Последние годы жизни Е.Дашкова провела в своем московском имении Троицкое. На склоне лет княгиня написала историю своей жизни, ставшую одним из лучших образцов мемуарной литературы XIX в. Умерла Е.Р. Дашкова 4 (16) января 1810 г.

АНДРАГОГИКА И ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(НГТУ им. Р.Е. Алексеева, Павловский филиал) Современные потоки информации делают образование постоянным процессом. Перефразированная истина гласит: «Хочешь жить – умей учиться».

Взрослые, умудренные жизненным опытом, люди приходят в вузовские аудитории, чтобы повысить свою конкурентоспособность и «переварить»

стремительно идущие перемены, увязав их со своей системой ценностей.

Андрагогика – как новое направление педагогической науки – занимается вопросами образования взрослых и требует новых подходов к методике преподавания всех дисциплин, в том числе и истории.

С чем сталкивается преподаватель технического вуза, работая с аудиторией таких «взрослых» студентов, поступивших на вечернюю, заочную или дистанционную формы обучения? Во-первых, их представление об историческом процессе сумбурно, лишено целостности и системообразующего фактора. Обыденное сознание сужает знание исторической роли выдающихся личностей до морализирования на уровне: «хороший – плохой». Во-вторых, преобладает отношение к исторической науке как к досадному довеску на пути к заветному диплому технического специалиста. И, наконец, диалог с преподавателем затруднен представлением о собственной некомпетентности.

Между тем, именно в обучении взрослых имеются уникальные возможности:

только в этой аудитории мы имеем дело с осознанным выбором собственной образовательной траектории; субъект образовательного процесса постоянно корректирует его в прагматических целях; имеющийся опыт может стать огромным подспорьем в увязывании нового знания, а возможности обратной связи могут перерасти в эвристический диалог, раздвигающий горизонты не только обучающегося, но и самого педагога.

На наш взгляд, справиться с возможными провалами в обучении «взрослой аудитории» могут помочь следующие приемы. Не следует жалеть времени на выявление и корректировку мотивации обучения. Курс отечественной истории можно начать с выявления субъективных ожиданий студентов и анализа их ответов. Подойдт и анкетирование, и живой диалог, и решение простейших исторических задач, например, восстановление перепутанных логических цепочек. Далее, необходимо осветить основные подходы к философии истории, как бы не было жаль аудиторного времени, но этот вопрос нуждается в рассмотрении хотя бы для того, чтобы «вырвать»

часть студенчества из плена недобросовестных историков типа Фоменко или Бушкова.

Следующий шаг, «восстановление уважения к истории как науке».

Результативным может быть знакомство аудитории с основами синергетики.

При рассмотрении человеческого общества в качестве сложной, открытой, нелинейной системы, способной к самоорганизации, возникает представление об истории как поливариантном нелинейном процессе. На практике эта базовая модель может привести к построениям возможных моделей развития исторического процесса. Студенты с удовольствием размышляют над такими вопросами как: что могло бы быть в случае победы декабристов 14 декабря 1825 г., как развивалась бы страна в случае гибели Петра под Азовом в 1695 г., или произошла бы революция, если бы В.И.Ленин явился на суд Временного правительства в июле-августе 1917 г. Опасность дилетантизма в таких построениях, конечно, велика, но его можно преодолеть, если провести занятие в три этапа: поставить проблему, предоставить необходимую информацию, а затем перейти к новому синтезу знаний. Ну а самое главное, синергетический подход снимает кажущееся противоречие между точными науками и гуманитарными.



Этап получения информации тоже должен существенно измениться.

Самостоятельная работа студента с историческими документами, энциклопедиями (в том числе и на электронных носителях), подготовленными преподавателем визуальными рядами (например, компьютерная презентация по теме) – все это может способствовать развитию критического мышления и повышению у «взрослого» студента самооценки. При такой организации учебного процесса педагог превращается в менеджера, организующего занятие и управляющего его ходом. И здесь помогут четкие правила: критерии ответа, организации дискуссии, четкое членение работы на этапы, правила обмена информацией, т.е., речь может идти об образовательных технологиях.

«Взрослый» студент, как никто другой, умеет оценить алгоритмизацию любого процесса, дающую максимальный КПД. Кроме того, воспроизводимость результатов, т.е. возможность организации подобной работы самим студентом в будущем, даст дополнительный стимул для обучения. Об этом тоже стоит говорить со студентами, т.к. умение передавать профессиональные знания входит в компетенцию специалиста руководителя.

И последний фактор в успешном обучении взрослых истории – это эмоциональный настрой аудитории. Некомфортность от понимания ущербности собственных знаний у студентов легко снимается несколькими фразами преподавателя о том, что он видит в аудитории людей уже состоявшихся в профессиональном плане, уже обладающих компетенцией в технических областях. Большое значение, как для мотивации, так и включения эмоциональной составляющей обучения имеет краеведение. Мышление от частного к общему, от истории малой родины к российским масштабам способствует быстрой адаптации студента к темпам и объемам вузовской программы. Этому служат многочисленные примеры, используемые нами в педагогической практике: рассмотрение конкретного суда крестьян с местным помещиком после отмены крепостного права; изучение словаря местных топонимов для определения коренного населения и сроков славянской колонизации и т.д.

Андрагогика требует новых подходов к образованию, а предлагаемые методы применимы не только в преподавании истории, но и могут носить междисциплинарный характер.

РОЛЬ С.Ю. ВИТТЕ В ЗАВЕРШЕНИИ РУССКО-ЯПОНСКОЙ

ВОЙНЫ 1904-1905 гг. (ПОРТСМУТСКИЙ МИР) Захватническая с обеих сторон русско-японская война была проиграна Россией. Царское правительство нуждалось в договоре внешне благопристойном, ибо унизительные условия ослабили бы ее позиции в условиях борьбы с революцией. Между тем рассчитывать на умеренность японской стороны особенно не приходилось. Поскольку никто из русских профессиональных дипломатов не изъявил желания вести переговоры, эта трудная дипломатическая миссия была взята на себя опальным сановником Сергеем Юльевичем Витте.

Одной из особенностей поведения Витте явилось широкое общение с представителями зарубежной печати, которое, очевидно, было связано с желанием воздействовать на мировое общественное мнение. С.Ю. Витте дает интервью американской газете «Ивнинг мейл», в котором утверждает, что Россия в силах продолжать и, в конечном счете, выиграть войну. На обратном пути он проехал через бедный эмигрантский квартал, где разговаривал с бывшими соотечественниками и даже (совсем уж в духе американских избирательных кампаний) поднял на руки и поцеловал ребенка. Словом, дипломат усердно работал на публику. На третий день пребывания в США Витте удалось переговорить с президентом Америки Т. Рузвельтом. В этой беседе дипломат отметил, что внутреннее положение страны при всей его серьезности не таково, каким оно представляется за границей. Рузвельт в свою очередь настойчиво советовал заключить мир, не останавливаясь перед выплатой контрибуций. (Рузвельт руководствовался интересами Америки, а именно, использовать успех Японии в целях экспансии в Маньчжурию самих США и сохранить антагонизм нынешних противников на будущее.) После встречи русской и японской делегаций на борту президентской яхты, каждая отбыла в Портсмут, заброшенный приморский городок штата Нью-Гемпшир. Официальные заседания конференции начались утром 28 июля.

Японский дипломат Дзютаро Комуро вручил С.Ю. Витте ноту с предлагаемыми условиями мира. В ней присутствовали три из четырех требований, которые по инструкциям Витте считались заведомо неприемлемыми. Это аннексия Сахалина с прилегающими островами, возмещение военных расходов Японии, ограничение русских военно-морских сил на Дальнем Востоке. К ним присоединялось требование выдачи Японии в качестве приза всех русских военных судов, интернированных в нейтральных портах, и самое обременительное условие – предоставление японским подданным неограниченных прав рыбной ловли вдоль русского побережья Японского, Охотского и Берингова морей, включая бухты и заливы.

Ординарный дипломат на месте С.Ю. Витте мгновенно бы обратился за указаниями в Петербург, но Витте этого не сделал, поскольку затягивание ответа или, что еще серьезнее, отклонение японских условий, могли бы затруднить миссию дипломата. Он созвал делегацию, на которой было решено дать японцам ответ, не дожидаясь указаний из России. С.Ю. Витте неофициально информировал о требованиях Японии некоторых журналистов. Появление этих сведений в американской печати было для японской дипломатии, мягко говоря, неприятным сюрпризом. До сих пор англосаксонская пресса уверяла мир, что благородная Страна восходящего солнца ничего для себя не ищет, а сражается за независимость Кореи и возвращение Маньчжурии Китаю.





Русской делегацией был разработан и представлен японскому дипломату ответ, в котором отклонялись 4 из 12 условий: передача Сахалина, выплата контрибуции, ограничение военно-морских сил на Дальнем Востоке, выдача интернированных военных судов. Постатейное изучение условий мира продолжалось на заседаниях 1-5 августа. Только выдержка Витте позволила не довести отношения между странами до разрыва. Япония предложила раздел Сахалина с выплатой Россией выкупа за остающуюся у нее северную часть острова. В этом случае Япония готова была бы формально отказаться от контрибуции и требовании о выдаче судов и запрещении России содержать флот на Тихом океане. Но С.Ю. Витте заявил, что в основе предложения японцев лежит стремление навязать России в той или иной форме уплату военных издержек. Сведения об этой дискуссии, видимо, не случайно проникли в печать, в результате чего Япония вновь проиграла в глазах нейтральных наблюдателей.

С.Ю.Витте в очередной раз проигнорировал указания Николая II о немедленном окончании переговоров, так как считал, что «мир, даже такой, для России выгоднее войны». На заключительном совещании Россия и Япония смогли договориться. «Россия остается на Дальнем Востоке великою державой, каковою она была до днесь и остается во веки».

Наконец, 23 августа в зале переговоров в «Неви-Ярде» состоялась церемония подписания договора.

Необходимо отдать должное дипломатическому искусству С.Ю. Витте. В очень неблагоприятной обстановке он сумел добиться столь необходимого и единственно приемлемого для царизма «почти благопристойного» мира. Очевидны исключительные трудности, которые Витте с успехом преодолел и с которыми вряд ли справился бы более успешно другой дипломат или государственный деятель: военное поражение и революция, настойчивая борьба японской дипломатии, вмешательство Америки и некоторых держав, негибкость и колебания Петербурга.

ДЖОН РИД О ЗАХВАТЕ ЗИМНЕГО ДВОРЦА В 1917 г.

Чем дальше от нас знаменитые исторические даты, тем ценнее свидетельства очевидцев. Что увидел и записал о захвате Зимнего дворца американский журналист Джон Рид, автор известнейшей книги «Десять дней, которые потрясли мир»? Д. Рид писал, что «мне придется ограничиться записью тех событий, которые я видел и переживал лично или которые подтверждены достоверными свидетельствами». В достоверности и правдивости излагаемых фактов мы не можем усомниться: информация, представленная в книге, подтверждена достоверными свидетельствами, копиями документов. Подлинность свидетельств подтверждает вождь Октябрьской революции В.И. Ленин, его жена, соратница Н.К. Крупская. В предисловии к книге В.И. Ленин написал: «…я от всей души рекомендую это сочинение … Эту книгу я желал бы видеть распространенную в миллионах экземплярах и переведенной на все языки, так как она дает правдивое и необыкновенно живо написанное изложение событий».

Прикоснемся к этому времени, обозревая ситуацию глазами Д. Рида. «Чем ближе мы, продвигались к Зимнему дворцу, тем пустыннее становились улицы.

…цепь вооруженных матросов перегораживала Невский, преграждая дорогу толпе людей, построенных по 4 в ряд. Здесь было 300-400 человек: мужчины, изящно одетые женщины, офицеры. «Идем умирать в Зимний дворец!» кричали они». «Мы направились к Зимнему дворцу. Никакого движения, встречались только солдатские патрули, находившиеся в состоянии крайнего напряжения. Напротив стояла полевая трехдюймовка, перекошенная от последнего удара. У всех дверей стояли солдаты… Стрельба прекратилась… Под ногами оказались груды винтовок, брошенные юнкерами… У Зимнего дворца было 200-300 красногвардейцев. Солдат среди них попадалось очень мало». «Двери были распахнуты настежь, из огромного здания не доносилось ни звука». «В залах Зимнего дворца солдаты и красногвардейцы с яростью расхищали ящики, вытаскивая наружу ковры, белье, посуду. У расхитителей отняли парчу и гобелены, сложив обратно в ящики, у которых стояли часовые.

Все это делалось совершенно стихийно. «Мы не воры и не бандиты – очистить Зимний дворец!», – кричали красногвардейцы. При выходе всех тщательно проверяли, отбирая все, что не было собственностью обыскиваемого, записывали в журнал и складывали в кучу… Члены самочинного комитета в один голос объясняли, что воровство недостойно народных бойцов. Стали появляться юнкера; их разоружали и изымали награбленное. Появились солдаты, вооруженные винтовками, расчищая дорогу, раздвигая толпу. За ними гуськом шли члены Временного правительства. Они проходили молча. На улице народ хотел расправиться с арестованными, и были даже выстрелы, но никто не пострадал».

Опора на эти строки позволяет, например, не соглашаться со словами, что взятие Зимнего было «штурмом». По определению, штурм – атака сильно укрепленного опорного пункта. Разве можем мы назвать Зимний дворец – сильно укрепленным пунктом? По свидетельствам, двери были открыты настежь. Разве это штурм, если можно без каких-либо ограничений войти? Но отрицать наличие захвата Зимнего дворца мы не можем.

ТЕЛЕСНЫЕ НАКАЗАНИЯ В РОССИИ XVII в.

Изучение телесных наказаний помогает при анализе конкретных исторических событий и является частью общечеловеческого развития.

Страшная дикость нравов, полное равнодушие, если не страсть к различным истязаниям, и большой опыт мучительства достался концу XVII в.

в наследство от предшествующих эпох. Особенностью практики телесных наказаний в России была немногочисленность орудий и способов истязаний.

Например, в Пруссии применялось около 70 видов наказаний, а в России – около 10.

В эпоху Петра I телесные наказания на Руси достигли своего пышного расцвета. Как и раньше, людям секли части тела. Однако эта членовредительская практика ко второй половине XVIII в. начала вымирать, поскольку была невыгодна государству. В огромных размахах господствовал кнут, применялись батоги. Последние вымирали, заменяясь плетьми. Новинкой явились шпицрутены, кошки, линьки. Не исключено, что Петр видел в развитии искусства телесных наказаний последнее слово европейской культуры и стремился догнать Европу и в этом отношении. В основном нововведения были заимствованы у Германии. Особенностью петровских законов было то, что он, будучи поглощенным идеей создать на Руси новый уклад, не обращал внимания на соразмерность наказаний преступлениям. Например, кнутом били и за повторную кражу, и за несоблюдение чистоты на улицах.

Ко второй половине XVIII в. произошла перемена во взгляде на телесные наказания. Раньше их воспринимали как обычное дело и очень болезненную процедуру, теперь на человека, им подвергнутого, стали смотреть как на лишившегося чести. Именно это отношение и стало в дальнейшем мощнейшим импульсом к их отмене. Уже Петр I дал привилегии офицерским чинам: вместо наказания шпицрутенами их обычно лишали чина, а за преступления по службе – налагали штраф. По гражданским делам льготы полагались за убийство по неосторожности. С 60-х годов Екатерина ІІ, проводя политику пресвященного абсолютизма, взяла курс на сокращение телесных наказаний. Но это коснулись лишь дворянства, и терялось на мрачном фоне всеобщего бития.

Со второй половины XVIII в. сокращается применение телесного наказания, хотя почти до начала ХХ в. оно сохраняло преобладающее значение не только в практике, но и в законе.

КИЕВСКАЯ РУСЬ: ОПЫТ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОГРУЖЕНИЯ

Вполне возможно, что виртуальная реальность, стремящаяся и специализирующаяся на создании любого мира, неотличимого от настоящего, будет активно использоваться будущими историками. Будущие студенты будут не просто читать об истории, смотреть фильмы об истории, они будут сами «входить» в историю, интерактивно взаимодействовать с ней. В преддверье этого можно рассматривать следующие строки как попытку реального погружения в реальную историю.

«Я – Феодор, состоятельный, преклонный годами купец, побывавший во многих странах и во всех городах Киевской Руси, люблю вспоминать не напрасно прожитые годы. Занимаясь нелегким купеческим трудом, мы, торговый люд, составляем значительную часть жителей Киевской Руси, и я горжусь этим, потому что именно мы способствуем процветанию Отечества.

Вы, наверно, спросите, почему наш труд тяжл и в чем его трудности? И я отвечу. Многие из нас торговали и продолжают активно торговать со своими ближайшими соседями по водному пути «из варяг в греки», который идет из Балтики по рекам Неве, Волхову и Днепру, далее в Черное море, достигая славившегося своей богатой торговлей Царьграда – столицы могущественной Византии. Этот путь очень опасен. Плывя по Днепру, необходимо преодолевать шесть порогов, из которых самый трудный – четвертый. Проходя по опасным участкам, нередко приходилось переносить наши тяжело нагруженные ладьи по берегу. Печенеги, в расчете на легкую поживу, то и дело подкарауливали и нападали на нас на этих участках. Для борьбы с ними мы решили создать дружину наподобие княжеской, которая в случае нападения степняков давала бы им отпор.

Сейчас торговое дело продолжает мой сын – Семеон. Недавно он отбыл со своим караваном в Новгород торговать зерном, ведь вокруг города мало плодородных земель. Много ли изменилось там с тех пор, как я вел торговлю?

Я сравниваю его слова со своими воспоминаниями и понимаю, что почти ничего не изменилось. По большим и малым градам Руси также шумят торги.

По широким степным шляхам, по тенистым лесным дорогам в зимнюю стужу к крепостным воротам русских городов тянутся нескончаемые купеческие караваны. Как и прежде, с севера на юг идт рыба всех видов. Из Киева, Новгорода и других мест развозят изделия искусных ремесленников. В Киевскую Русь же отовсюду прибывает множество иноземных товаров: из Византии – церковная утварь, дорогие ткани, оружие, драгоценные камни и украшения; из стран Кавказа, Персии – благовония и пряности, бисер, который так ценят русские женщины, и виноградные вина.

В Киеве, где я живу, главный торг до сих пор располагается на Подоле, под горой, у впадения реки Почайны в Днепр. У причалов Почайны белеют паруса многочисленных ладей, снуют лодки-однодеревки. В торговых рядах кого только нет: греки и болгары, армяне и арабы, варяги и персы, чехи. Товары лежат на причалах и в амбарах, ими же завалены лавки на площадях Красной и Житной. На жердях купцы с севера все также развешивают песцовые, собольи, куньи меха; греки и арабы развртывают дорогие ткани, раскладывают драгоценные браслеты, ожерелья. Сюда же по-прежнему приносят труды своих рук кожевники и кузнецы, косторезы и плотники, прочий ремесленный люд.

Мне как торговому человеку приятно видеть и слышать пеструю разноязыкую толпу, снующую во время торгов. Выделяются бояре с дружинниками в дорогих шлковых одеждах, в украшенных мехом и золотом плащах. Купцы, приехавшие издалека, узнаются по добротным льняным рубахам и шерстяным кафтанам, но больше всех людей победнее, в холщовых домотканых рубахах и портах.

В мысленных очах моих воссоздаются наши величественные храмы, высокие терема, деревянные дома и полуземлянки на окраинах во всех местах, где я бывал. В памяти предстают христианские праздники, когда нарядные жители заполняют узкие улицы наших городов, а их молчание покрывает звон колоколов десятков храмов.

По рассказам моего сына, ныне, когда правит мудрый Владимир Мономах, все остается по-старому: добротно, прочно и благочестиво. Торговля не умаляется. Слава Богу!»

МЕНЕДЖМЕНТ ПО-СУВОРОВСКИ

Более 15 лет в нашей стране выстраиваются рыночные отношения. В своих попытках повысить эффективность управления бизнесом и людьми мы в основном опираемся на западный опыт, большей частью американский. В последнее время к нему добавился японский и отчасти китайский.

Однако Россия не Америка и не Япония. У нее, по словам Тютчева, «особенная стать». Нам следует использовать в первую очередь свой собственный опыт, тем более, что наша история очень богата примерами подлинно великих управленцев, один из которых – выдающийся полководец, за 40 лет не потерпевший ни одного поражения, и ни разу не отступавший, – генералиссимус Александр Васильевич Суворов. В его деятельности можно выделить элементы управленческой системы, которые уже находятся вне времени, и, бесспорно, повысят эффективность работы любого руководителя, в особенности же отечественного.

Прежде всего, адекватность и живость в сравнении с бытовавшими в то время прусскими, австрийскими и английскими системами. Вместо артикула и регламента Суворов предлагал живое самостоятельное творчество вверенных ему подразделений и отдельных людей. Он говорил о том, что «местному всегда виднее», «всяк солдат понимай свой маневр» и всегда поощрял инициативу, сочетаемую с доведенной до автоматизма выучкой и тренировкой, согласованностью совместных действий.

«Живая» управленческая система Суворова становится еще более актуальной ввиду попыток введения в практику современного менеджмента различных систем качества, например, популярной в настоящее время концепции бережливого производства. Жесткое авторитарное внедрение подобных систем приводит к снижению мотивации, и, как следствие, падению производительности труда. Кроме того, русскому национальному характеру чужда, например, тотальная регламентация и щепетильность японцев.

Управленческие находки А.В. Суворова могут помочь повысить эффективность менеджмента в российских компаниях самого разного типа.

Прежде всего, основные принципы, выдвинутые им в известной «Науке побеждать»: глазомер, быстрота, натиск и вытекающие из них – целеустремленность, простота и наступательность. Всякое действие должно быть обязательно закончено. «Недорубленный лес всегда вырастает», - говорил Суворов. Особенно соблюдение этого принципа важно для России с ее традиционной расхлябанностью. Высоко ценил Александр Васильевич профессионализм и постоянное совершенствование в своем деле. Он учил солдат до боя, во время боя и после боя, во время похода и на привале.

Конечно, такой тотальный системный подход к обучению личного состава не мог не дать результатов. Высокая профессиональная выучка добавляла суворовским солдатам уверенности в своей непобедимости.

Нравственному воспитанию личного состава Суворов уделял не меньшее значение, чем профессиональному. Суворов находил чрезвычайно полезным и развитие у своих подчиненных честолюбия. Анализ, оценка и обратная связь у Суворова составляли неотъемлемый элемент его системы управления и личностного развития подчиненных.

Умение Суворова обращаться со временем не может не восхищать. Сам факт, что великий полководец за 40 лет боевых действий не потерпел ни одного поражения, – достойное подтверждение сказанным выше словам. «Я действую не часами, а минутами», – говорил Суворов.

Максимально эффективное планирование: он продумывал планы будущих битв до малейших деталей. Особое значение придавал великий русский полководец личному примеру руководителя, а также его честности, простоте в обращении и безусловному признанию заслуг подчиннных.

Актуально звучат сегодня суворовские заповеди успешному руководителю: «Приучайся к деятельности неутомимой. Деятельность есть величайшее из всех достоинств. Побеждает тот, кто меньше себя жалеет.

Ученье свет, а неученье – тьма. Необходимо непрерывное образование себя с помощью чтения. Ближайшая к действию цель лучше дальней. Время драгоценнее всего. Стоянием города не берут. Смотри на дело в целом. Ноша службы легка, когда дружно подымают ее многие».

И конечно, нужно следовать призыву А.В.Суворова: «Потомство мое, прошу брать мой пример».

ИСТОКИ АНТИСЕМИТИЗМА В РОССИИ

В современном мире едва ли допустимо представление о неравенстве рас и народов. Поэтому сейчас так актуален вопрос об антисемитизме, ксенофобии, расизме и каким образом от них избавиться.

Многие слышали об антисемитизме. Слышали о том, что в Советском Союзе евреев не принимали в университеты, слышали про Биробиджан, про еврейские погромы и черносотенцев в царской России. Но мало кто знает, с чего все начиналось. Жизнь еврейского народа в диаспоре была сложна. В Западной Европе «сынов и дщерей Сиона» особо не жаловали. Следствием этого были и страшные обвинения, и еврейские погромы времен крестовых походов, и изгнание из Европы в процессе становления финансового капитала.

Бежали евреи в славянские земли, и в XIX в. более половины их оказались жителями России.

Россия – страна многонациональная. Поэтому для русского народа в целом характерна толерантность по отношению к прочим народам. Кроме того, церковь в России была более терпимой к иноверцам и меньше вмешивалась во внутреннюю политику, чем в Западной Европе, то есть антисемитизм вряд ли мог возникнуть в народе на религиозной почве. По этим причинам можно заключить, что антисемитизм не возникал в низах, а был навязан сверху.

Изучение фактического материала показывает, что во внутренней политике антиеврейская тенденция была достаточно сильна. Это объясняется отчасти тем, что монархи как люди образованные были знакомые с западной культурой, недоступной большинству населения, и тем, что антисемитизм во внутренней политике был вызван юдофобией христианского населения присоединенных территорий.

Анализ литературы по данному вопросу (см. Евреи в России: XIX в. – М., 2000; С.Г. Кара-Мурза «Евреи, диссиденты и еврокоммунизм». – М., 2000;

Ж. Ле Гофф «Цивилизация средневекового Запада». – М., 1992; В.В. Энгель «Курс лекций по истории евреев в России» // http://history.pedclub.ru; Беседы с раввином А. Штейнзальцем // http://www.judaisaru.org) приводит к мысли, что антисемитизм на бытовом уровне зарождается лишь во второй половине XIX в.

и становится в некотором роде частью культуры и социальной жизни уже в XX в. Поэтому для России антисемитизм – это не «эндемическое явление, проникшее своими корнями глубоко в культуру», а относительно новое и вызванное во многом изменениями в экономике и социальной сфере, происходившими со второй половины XIX в.

РУССКИЙ ИНТЕЛЛИГЕНТ (НАРОДНИК А.Г. ШТАНГЕ)

В 1887 г. в селе Павлово Нижегородской губернии появился странный человек. Вид у него был господский, но знакомства он заводил не с богатыми и знатными, а с людьми простыми – кустарями и рабочими. Человеком этим был народник Александр Генрихович Штанге, известный впоследствии как создатель первой в России Павловской кустарной артели металлистов, а затем как один из организаторов промысловой кооперации в стране. Большой и сложный жизненный путь был пройден А.Г. Штанге. Выходец из дворянской семьи, он в силу своих народнических убеждений пренебрег сословными привилегиями, обещавшими ему благополучное существование. Он предпочел подвижническую жизнь среди кустарей-тружеников А.Г. Штанге родился 13 (25) августа 1854 г. в Могилеве в обрусевшей немецкой семье. В 1872 г. окончил с золотой медалью Рижскую гимназию и поступил в Петербургский университет на математический факультет. В 1877 г.

последовали арест и высылка в Ригу. В 1879 г., будучи в ссылке, он окончил Дерптский университет. По окончании университета А.Г. Штанге поступил на службу в департамент железных дорог. В Петербурге он установил связи с народовольцами, но активного участия в их действиях не принимал, так как не разделял их террористических методов борьбы.

Решив осуществить свою давнюю мечту – работать в народных «низах», он переезжает в село Павлово, известное тогда всей России не только своими металлическими изделиями, но и тяжелой долей мастеров- кустарей. Изучив на месте положение дел, Александр Генрихович опубликовал свои выводы в «Экономическом журнале» (1889, № 7-8). Этот труд был замечен Лениным и использован им для книги «Развитие капитализма в России».

В 1890 г. Штанге выдвигает идею артельного производства, реализованную в том же году павловскими рабочими. Дело начало постепенно развиваться. Было заказано артельное клеймо с эмблемой, изображающей две рабочие руки в крепком рукопожатии, и составлен устав, который подписали 10 членов артели. В апреле 1893 г. он был утвержден Министерством финансов.

Состоялось общее собрание, в котором принимало участие 27 членов артели.

Избрали правление и его председателя – А.Г. Штанге. Артель постепенно росла и крепла. В 1895 г. в ней работало более 50-ти членов и до 20 человек из кустарей и рабочих (не членов артели). Вместе с этим расширялись производство и ассортимент изделий. Кроме столовых ножей, освоили изготовление замков и пчеловодного инструмента.

Летом 1895 г. в артели случился пожар. Сгорели все постройки, пришли в негодность изделия, инструменты. Положение казалось безнадежным.

Артельщики были в отчаянии. Но Александр Генрихович, по воспоминаниям одного из его сподвижников, «в уцелевшем от пожара старом амбаришке собрал артельщиков и призвал их не падать духом». Через две недели работа возобновилась. Штанге приходится добывать денег. Он берет ссуды у разных лиц: забирает все сбережения у матери, выпросил несколько тысяч у графов Шереметьевых и т.д. К концу года были построены новые мастерские, а в 1896 г. выстроен 2-этажный каменный корпус.

В 1896 г. Павловская артель участвовала во Всероссийской промышленнохудожественной выставке в Н.Новгороде, где получила награду – Большую серебряную медаль. На этой выставке состоялось знакомство Штанге с А.М.

Горьким, который в дальнейшем приезжал в Павлово и знакомился с жизнью артели.

Вторым и важным делом для А.Г. Штанге являлась культурнопросветительская деятельность. Начало было положено в артели. Здесь он устроил библиотеку-читальню, где артельщики могли в спокойной обстановке отдохнуть, почитать или послушать хорошую книгу, посмотреть газеты и журналы. Здесь же проводились и лекции на медицинские и другие темы. Часто с лекциями выступал сам руководитель артели.

Яркое воспоминание о Штанге той поры оставил известный павловчанин Александр Иванович Ярунин: «…Как метеор носился Александр Генрихович, везде и всюду внося оживление. Вот он уже в хоровом кружке или оркестре, делает предложения, дает советы. Вот организует лекции. А вот прибежал в столовую или чайную – смотрит все ли в порядке, чисто ли в помещении. Он весел и доволен при виде того или иного удачно выполненного дела – смеется, шутит, каламбурит. И он же волнуется, пылит, кипятится, если наткнулся на что-нибудь неладное. Тут уж всем попадет «на орехи»… После установления Советской власти работа по кооперированию кустарей в районе пошла чрезвычайно успешно. В 1922 г. Штанге едет в Москву, где участвует в организации Всероссийского союза промысловой кооперации и становится председателем его совета.

В 1932 г. А.Г. Штанге оставляет окончательно работу в промсоюзе и в артели. За большие заслуги в области строительства промысловой кооперации ему была назначена государственная персональная пенсия. Но жить ему осталось недолго – 13 ноября 1932 г. он скончался от болезни сердца. В последний путь Штанге – «вечного печальника Павловских кустарей», как назвала его одна из газет – провожало все Павлово, в том числе и его артельная «семья», насчитывающая уже свыше 1200 человек. Центральные и местные газеты в течение нескольких дней публиковали некрологи, извещения и соболезнования в связи с кончиной Александра Генриховича.

В 1990 г., когда отмечалось 100-летие предприятия созданного Штанге, здесь была открыта памятная доска. Торжественно отметили заводчане в г. 150-летие А.Г. Штанге, решив установить на территории завода его бюст.

Земское Собрание Павловского района поддержало инициативу Клуба краеведов об установке в городе памятного знака в честь А.Г. Штанге.

НА ПУТИ К КРАХУ: ПРАВЫЕ ПАРТИИ В РОССИИ НАЧАЛА XX в.

К правым партиям относят консервативные партии, отстаивающие традиционный уклад жизни и стоящие за сохранение основ существующего или существовавшего строя. В России начала XX в. действовали следующие правомонархические партии: Союз русского народа (СРН), Русская монархическая партия (РМП), Союз имени Михаила архангела (СМА). Позднее появились Всероссийский Дубровинский СРН и Отечественный патриотический союз (ОПС). В общей форме их взгляды выражала триада:

православная вера, неограниченное самодержавие и первенство русской народности. По своему составу эти партии были всесословными, но все же состояли преимущественно из простонародья.

Долгое время история правых партий особо не изучалась. Положение изменилось с конца 80-х ХХ в., появляются статьи и диссертации, посвященные программам этих партий. Некоторые авторы касались причин краха правомонархических партий. Но, хотя эта тема и затрагивалась в литературе, специальных работ, посвященных исследованию, не было опубликовано.

Правые партии по своей идеологической платформе и деятельности являлись естественной опорой царизма. Возникшие на волне борьбы с революционным движением, они пережили в дальнейшем непростую и несколько необычную для таких партий судьбу. Отмечается три периода деятельности. Первый – с 1906 по 1908 гг. – время расцвета союзнической деятельности, когда союзы разрастаются и их местные организации появляются в большинстве губерний. Второй – с 1908 г. по июль 1915 г. – был временем постепенного упадка всех указанных организаций. Последний период длился с июля 1915 г. по первые дни марта 1917 г. Правые партии были юридически запрещены Временным правительством и перестали существовать, некоторые их активисты были арестованы.

Царское правительство, и лично Николай II, первоначально приветствовало появление правых партий. Однако очень быстро отношение стало настороженным. Первыми недовольство проявили А.П. Столыпин и его единомышленники. Премьер и правительство не желали видеть «второе правительство», оказывавшее определенное влияние на царя, а также попытались отвести от себя вину за все то, что могло вызвать недовольство в обществе. Основной удар попал на Дубровина и его сподвижников. Остальным союзникам, включая Пуришкевича, Маркова, помогли от Дубровина отделаться. План раздробления союзников стал реализовываться уже с конца 1907 г.

Одной из существенных причин слабости правых партий и организаций была их разобщенность, которая имела место даже в самый благоприятный период деятельности правых партий, когда на съездах не раз звучал вопрос об объединении вокруг СРН как наиболее весомой организации. Однако разобщенность усилилась, чему способствовали определенные шаги премьера и правительства. Распри, раздоры внутри правых не только осложняли их деятельность, но и высвечивали те негативные черты их облика, на которых акцентировалось общественное мнение либералами и радикалами.

В ситуации, которая складывалась отнюдь не в их пользу, правые возлагали свои надежды на крестьянство. Но эта ставка на деревню и «народ»

оказалась иллюзорной, так как правые, ориентируясь на поддержку правительства, не могли согласовать его курс с требованиями крестьянства.

Правомонархисты уделяли мало внимания вопросам экономического и социального развития страны. Отстаивая самодержавное устройство государства, они не смогли выдвинуть экономической программы, которая увлекла бы рядовых «черносотенцев».

Правым не удалось использовать общественные организации в той мере, в какой их использовали либералы. Возможно, камнем преткновения было их представление о земствах как о зачатках ненавистного им «парламентаризма».

Наиболее широкой областью, где могли проявить себя правые, была издательская деятельность. Однако заданная прямолинейность, отсутствие интеллектуальных сил, улавливающих злободневные вопросы, распри между руководством центральных партий, привели к тому, что их печать была ниже критики, что переключало даже прежних читателей на газеты оппозиционных направлений, дававшие более обширную информацию и пищу для размышлений.

В годы войны значительная часть активных членов правых организаций была призвана в действующую армию, что привело к закрытию некоторых организаций или их бездействию. Состав правых организаций не только сократился, но и качественно «ухудшился». Кризис правомонархического движения начался как ответная реакция на спад революционной активности и завершился обвальным крахом в феврале 1917 г.

АРМЯНО-РОССИЙСКОЕ ВОЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

Взаимоотношения Армении с РФ носят стратегический характер и имеют краеугольное значение для безопасности Республики Армения. Эти взаимоотношения продиктованы как вековой дружбой между двумя народами, так и их закрепленностью многочисленными международными договорами и соглашениями, регулирующими двусторонние отношения и обеспечивающими их стабильное развитие. Использование армяно-российского сотрудничества в интересах обеспечения безопасности как Армении, так и России вытекает из долгосрочных стратегических интересов обоих государств. При создавшихся военно-политических реалиях Армения руководствуется принципом создания надежных гарантий своей безопасности, и в этом смысле роль армянороссийского стратегического партнерства трудно переоценить. Армянороссийские отношения вбирают в себя важнейшие сферы сотрудничества между двумя государствами и народами – политическую, военную, экономическую, энергетическую, научную, культурную и др.

Армяно-российское военное и военно-техническое сотрудничество созвучно интересам Армении и служит надежной гарантией региональной безопасности, воплощением чего является дислоцированная на территории Армении российская военная база. Армяно-российское военное сотрудничество решает ряд задач безопасности:

- обеспечивает вооружение, военно-техническое оснащение и подготовку офицерских кадров ВС Армении, - содействует обеспечению военной безопасности Армении и баланса сил в регионе, Армяно-российское военное сотрудничество развивается в трех основных направлениях:

- коалиционные группировки;

- объединенная система ПВО;

- сотрудничество в рамках ОДКБ.

Двусторонние взаимоотношения с Россией основываются на развитой договорно-правовой базе, только двусторонне военное сотрудничество между нашими странами регулируется около 60 правовыми документами. Ежегодно осуществляются 50-60 мероприятий, направленных на взаимодействие ВС двух стран, укрепление армяно-российской Объединенной группировки, лучший экзамен чему – ежегодные совместные учения.

Армяно-российские отношения не менее важны и в многостороннем формате. Например, Объединенная система ПВО СНГ в Армении посредством совместного армяно-российского дежурства решает одну из важнейших задач региональной безопасности. Армяно-российский военный союз в системе безопасности ОДКБ служит обеспечению военно-политического баланса в регионе Южного Кавказа.

Вместе с тем, стратегические отношения Армения-Россия не могут стать препятствием для развития процессов евро интеграции Армении. Более того, в контексте сближения отношений Россия-Евросоюз для Армении создаются благоприятные условия по сопряжению этих двух приоритетных для государства направлений, обеспечивая по возможности конструктивные перспективы как в совершенствовании системы нашей национальной безопасности, так и предпосылки для формирования архитектуры региональной безопасности на Южном Кавказе.

НИЖЕГОРОДСКИЙ КРАЙ:

ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ ИСТОРИИ

ПИОНЕРСКАЯ ДРУЖИНА И.Д. ЧЕРНЯХОВСКОГО ШКОЛЫ №

Ученик, студент должен иметь представление не только о событиях всемирной и отечественной истории, о прошлом своей малой родины, своей семьи, но и о ярких страницах истории того учебного заведения, где он учится.

Ведь это важная составляющая человека как гражданина своего города, страны.

Зная о важных ярких событиях школьной истории, об интересных людях, педагогах и выпускниках, учащийся проникается уважением к школе и будет стараться приумножать славу своего учебного заведения или постарается быть похожим на достойных людей школы.

Одна из страниц школьной истории связана с деятельностью пионерской дружины им. генерала И.Д. Черняховского. Это был прекрасный человек, талантливый полководец, очень рано ушедший из жизни. Пионерская организация школы смогла много добиться в плане воспитания и становления гражданско-патриотических качеств школьников, ориентируясь, «равняясь» как говорили в те годы, на И.Д. Черняховского.

Самым запоминающимся был 8 Всесоюзный слет черняховцев, проходивший в школе № 73 с 4 по 7 мая 1983 г. Гостями слета были Герои Советского Союза, пионеры - черняховцы из села Оксанино, поселка Вапнярка (Киевской области), городов: Риги, Перми, Москвы. Ребята готовили отчеты о проделанной за год поисково-исследовательской, тимуровской работе. Поиск материалов по истории пионерской дружины им. И.Д.Черняховского, их исследования составили основу моей работы.

Для нас, современных российских школьников и студентов, понятие «пионер», «галстук», «пионерский слет», «пионерская дружина» ничего не значат. Однако это страница истории нашей страны. Основной задачей пионерской дружины являлась «подготовка детей к жизни на основе общественно-политической деятельности, приучения к труду».

В современной школе также происходит много интересных мероприятий, школьная жизнь «кипит», но отсутствует объединяющий, сближающий момент.

Воссоздать пионерскую организацию в современном обществе и в современной школе проблематично, но возродить какие-либо объединяющие идеи, традиции школьной и студенческой жизни необходимо.

ДЕНЬГИ В ДРЕВНЕЙ РУСИ И МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕ

Деньгами в обширном смысле могут быть названы всякие знаки ценности, служащие для размена, приобретения других предметов, покупки или найма человеческого труда. Возникновение денег тесно связано с историческим процессом обмена товаров и смены форм собственности. На ранней ступени обмен носил случайный характер. Такому обмену соответствовала простая или случайная форма собственности, при котором один товар выражал свою стоимость в одном противостоящем ему товаре-эквиваленте.

Хотя племена славян и англов, саксов, норманнов, варягов образовались приблизительно в одно и то же время, после Великого Переселения Народов (II век н.э.), по ряду причин образование сильного государства на Руси началось с X в., но зарождение монет произошло много раньше. На определенном этапе экономического развития роль денег была за скотом. В другое время роль денег выполнял мех куницы. Судя по «Русской Правде», гривна и «куна» служили основными металлическими денежными единицами не только в торговле, но и в процессе взимания дани.

Другой древнерусской монетой был златник (золотник) - первая золотая монета на Руси, равная по весу византийскому солиду (4,2 г.). Эта древнерусская монета со славянской надписью, портретом князя (Владимира Святославовича) и родовым гербом Рюриковичей, особой роли в торговле не играла, а скорее, служила символом силы государства. Чеканился, как и сребреник, в X-XI вв.

Основой денежной системы Древней Руси стала гривна, весовая единица, древняя славянская денежная, служащая для измерения золота и серебра.

Золотые, серебряные, бронзовые гривны, употреблявшиеся женщинами в качестве украшения в виде обруча, носимые на шее (на «загривке»- отсюда и название), впоследствии стали основной денежной единицей Руси. Вот яркий пример огромного влияния женщин на жизнь общества, его развитие.

Монеты в Древней Руси были гораздо крупнее, чем в Западной Европе тех времен. Период с XII по XIV века вошел в историю России как «безмонетный».

На северо-востоке Руси появляются татарские монеты. С XIII в., после попадания русских земель под монгольское иго, развитие монет пошло двумя путями. С XIV в. в юго-западных землях появляются монеты: пражский грош, денарий, квартник, полугрош, шеляг и другие западные монеты. Тогда же на северо-востоке Руси началась чеканка русских монет. Деньга, или денга, появилась как монета в конце XIV в. в Москве, затем и в других русских княжествах.

Унификацию русский монеты осуществила Елена Глинская, регенша при малолетнем Иване IV в 1534 г. С той поры чеканилась одна общегосударственная серебряная монета, вдвое тяжелее деньги, – новгородка, которая затем получила название копейка (всадник с копьем был изображен на ней); денга московская, или московка, или просто деньга, которую также называли «сабельной» или «мечевой» (по изображенному на ней всаднику с саблей); полушка (полуденьга), равнявшаяся половине деньги и четверти новгородки. Из гривны серебра чеканились 300 новгородок весом 0,68 г, или 600 денег, весом 0,34 г. Таким образом, с 1534 г. 100 новгородок равнялись рублю.

Денежные знаки представляют интерес как документальные свидетельства, отражающие политические события в стране, состояние экономики и финансов государства, уровень развития промышленного производства. Сейчас в развитых странах наличные деньги все больше и больше отходят на второй план. Большинство расчетов, благодаря развитой банковской системе, производится в безналичной форме, но для России это пока не актуально.

А.М.ГОРЧАКОВ – ПОЛИТИК И ДИПЛОМАТ

На пороге XXI столетия мировая геополитическая структура претерпевает кардинальные изменения. С конца 80-х годов XX столетия на планете происходит очередная трансформация мировой политики и международных отношений. В данных условиях важное значение для определения линии внешней политики России приобретает понимание ее интересов и сфер влияния. Невозможно понять процессы, происходящие в современной политике, не зная всех геополитических противоречий прошлого. Так же, как и в нашем историческом прошлом, для сегодняшней России важно укрепление своей целостности и усиление влияния в мире.

В связи с этим, обращение к личности А.М. Горчакова позволяет проследить процесс усиления роли России в мире в период его пребывания на различных постах в Министерстве иностранных дел в течение 60 лет. К сожалению, сегодня имя А.М. Горчакова незаслуженно забыто, и его деятельность мало изучена.

Александр Михайлович родился 4 июня 1798 г. в семье генерал-майора князя Михаила Алексеевича Горчакова. Принадлежность к старинному дворянскому роду и покровительство влиятельных родственников обещали ему безоблачное будущее. А.М. Горчаков получил блестящее образование в Царскосельском лицее, где учился вместе с А.С. Пушкиным, И.И. Пущиным, А.А. Дельвигом, В.К. Кюхельбекером. Еще задолго до окончания Лицея Александр Михайлович твердо определил род своей будущей деятельности стать дипломатом. В июне 1817 г. после выпускных экзаменов молодой А.М. Горчаков был определен на службу в Министерство иностранных дел. Он стремительно поднимался по служебной лестнице и в 1820 г. стал секретарем министра иностранных дел К.В. Нессельроде, сопровождал его на конгрессы Священного союза. В конце 1850 г. А.М. Горчаков был назначен уполномоченным министром при германском союзном сейме во Франкфурте, где познакомился с будущим «железным канцлером» Германии О. Бисмарком.

Бисмарк сам говорил, что как дипломат он многим обязан Горчакову, называя себя его учителем: «Пройдя вашу школу, можно стать государственным деятелем»1.

В 1856 г. А.М. Горчаков встал во главе Министерства иностранных дел России в тяжелый период для нашего государства. Международное влияние русского государства после Крымской войны (1853-1856) резко упало. Перед российской дипломатией ставилась исключительно сложная задача: не вступая в серьезные конфликты, добиться отмены статей Парижского трактата, по которому России запрещалось иметь на Черном море военный флот, военноморские арсеналы. Надо было вывести Россию из состояния дипломатической изоляции, восстановить престиж великой державы. Для осуществлений этих целей вряд ли можно было найти лучшего руководителя внешней политикой России, чем А.М. Горчаков. Как никто другой, он умел вести сложные дипломатические маневры, находить союзников, избегая обременительных союзов, оказывать давление на противников, не прибегая к войне, находить и использовать противоречия в лагере противников.

Первым шагом А.М. Горчакова в качестве министра явилось издание документа, носившего программный характер. В нем были сформулированы принципы русской внешней политики в изменившейся международной обстановке. Если кратко сформулировать главную мысль этого документа, то она сводилась к тому, что Россия на ближайшее время намеревалась отказаться от активного участия в международных делах и полностью сосредоточиться на внутренних проблемах. Новую позицию России А.М. Горчаков сформулировал в следующих словах: «Говорят, что Россия сердится. Нет, Россия не сердится – Россия сосредотачивается».

Горчакова как политического деятеля отличал острый ум, широкая эрудиция, неиссякаемая энергия и трудолюбие. Он умел сочетать твердость в осуществлении намеченного плана и гибкость опытного дипломата. Он не боялся обострений, его не сбивали с толку неожиданности. Эти качества он проявил в своих наиболее выдающихся дипломатических миссиях, таких как переговоры в Вене при отмене «нейтрализации» Чрного моря или в период «военной тревоги» 1875 г., когда дипломат одержал блистательную победу над самим канцлером Германии Бисмарком.

Александр Михайлович Горчаков являет собой пример государственного мужа, который всю свою жизнь посвятил служению Отечеству. Его деятельность принесла России огромную пользу. Хотелось, чтобы такие люди, как А.М. Горчаков были примером для действующих и будущих политиков нашей страны.

Письма О.Бисмарка А.М. Горчакову // «Красный архив». 1933. № 6. С. 7.

ЧЕЛОВЕК, ОБОГНАВШИЙ ВРЕМЯ

В год 90-летия НГТУ, нашему вуза было присвоено имя выдающегося конструктора Ростислава Евгеньевича Алексеева. На наш взгляд, каждый студент университета обязан знать, кем был этот человек и какой огромный вклад внес в развитие судостроительной науки и техники. Р.Е. Алексеев совершил две технические революции, создав принципиально новые виды судов: суда на подводных крыльях и экранопланы. Мы должны гордиться тем, что Алексеев учился, начинал работу над своими проектами именно в нашем университете.

Темой дипломной работы Алексеев избрал «Глиссер на подводных крыльях». В пояснительной записке он написал: «Суть идеи – использовать большую плотность воды как выгодный фактор для создания большой скорости движения на воде. Для этого корпус судна помещается целиком в воздухе, а в воде остается очень малый объем – подводные крылышки с большой подъмной силой и малым сопротивлением…Грузоподъмность глиссера может быть весьма большой…, радиус действия – порядка 2000 миль и больше».

Защита прошла блестяще. Государственная комиссия дипломный проект оценила очень высоко, приравняв его к кандидатской диссертации, а руководитель проекта доктор технических наук, профессор М.Я.Алфров записал: «…необходимо отметить значительность дальнейшего продолжения этой работы с целью доведения до ее практического осуществления». Решением комиссии Алексееву присвоено звание инженера-кораблестроителя, а проект оставлен на кафедре «Судостроение». Исходя из возможности использования проекта в военных целях, ему был присвоен гриф секретности. В связи с этим долгие годы о работах Алексеева большинство людей ничего не знало.

В начале 60-х гг. к Алексееву пришло не только признание, но и известность. Им созданы первые пассажирские суда на подводных крыльях, наиболее известными из которых являются пассажирские теплоходы «Ракета», «Волга», «Метеор», «Комета», «Буревестник», вместимостью до 150 человек и скоростью хода до 100 км/ч. С 60-х годов судами на подводных крыльях обслуживается более 100 скоростных пассажирских линий пятнадцати речных и одного морского (черноморского) пароходства. Суда на подводных крыльях прошли путь от второстепенного туристического развлечения до средства транспорта, к услугам которого ежегодно прибегают миллионы пассажиров и туристов почти в 40 странах.

Не менее впечатляющие успехи Р.Е. Алексеева были в области создания экранопланов. Он не только конструктор, создавший первый практический образец экраноплана, но и конструктор, создавший самый большой, самый скоростной и мореходный до настоящего времени экраноплан. Это судно использовало при крейсерском движении режим полета. В 70-х годов был создан первый практический образец экраноплана «Орлнок» массой до 140 т, с крейсерской скоростью около 400 км/ч, дальностью хода свыше 2000 км и мореходностью около 1,5 м высоты волны. Он был включен в состав военноморского флота.

За свои выдающиеся заслуги Р.Е. Алексеев был отмечен многими правительственными наградами. Следует отметить, что Алексеев был не только Конструктором с большой буквы, он был замечательным спортсменом, хорошим фотографом, увлеченно писал маслом, любил классическую музыку.

В первом корпусе НГТУ находится стенд, посвященный Р.Е. Алексееву и его работам, на котором размещены фотографии ученого и его «детищ» с подробными характеристиками.

СТРОИТЕЛЬСТВО ВОЛЖСКОГО ГИГАНТА

В ОКРЕСНОСТЯХ ДЕРЕВНИ КУРЗЫ

Крохотное, жилое селеньице, Курза, затерялось среди болот и лесов нижегородской глухомани. Здесь было выбрано место для строительства бумажной фабрики. Осенью 1925 г. приехали первые строители. В обветшалой кособокой избе, на краю деревни разместилась временная контора Волжского строительства.

Первыми были лесорубы. За ними продвигались землекопы, лопатами прорезая холмы и воздвигая насыпь. На обочинах просек вручную заготовлялись шпалы. Вручную укладывали их на насыпь. Носили на себе тяжелые рельсы звеньев. Начались работы по прокладке железной дороги от станции Балахны до строительной площадки. В декабре на безлюдном заснеженном курзинском пустыре началась расчистка участка и переброска бревен и досок для постройки домов рабочего поселка. В тридцатиградусный мороз приступили к планировке строительной площадки. Проваливаясь по колено, передвигались люди с нивелирами, рейками, аппаратами, землемерными цепями. На стройке появился первый советский тепляк, напоминающий карету старорусских бояр. Проще говоря, дом, поставленный на сани. В тепляке они обогревались, хранили и перевозили материалы, инструменты. На Бумстрой поехали отряды техников и геодезистов.

Небывалый весенний разлив едва не смыл все начатые работы строителей.

Бурная Волга вышла из берегов и затопила строительную площадку. Самый ценный материал – 160 000 пудов цемента были спасены. Плотники внутри складов делали настилы и на эти времянки поднимали бочки с цементом и известью, ящики с гвоздями. Стоя по пояс в ледяной воде, окапывали они зону цементных сараев. Спасать стройку вышли все строители, инженеры и рабочие.

В течение нескольких дней и ночей шла упорная борьба с разбушевавшейся стихией. Не останавливая дневных работ, при тусклом свете качающихся фонарей воздвигали строители земляные валы вокруг стройки. А когда вода стала уходить, зам.главного инженера А.В. Кайяц засомневался: «А можно ли в Курзе закладывать бумажную фабрику?» Он долго рылся в архивных документах и терпеливо выписывал все отметки о горизонтах полой воды более чем за триста лет. Он успокоился только тогда, когда ему стало ясно, что такие разливы, бывают примерно один раз в сто лет.

По городам и селам ездили вербовщики. Хороших плотниковопалубщиков нужно было выписывать из Костромской губернии, в своем крае их не было. Арматурщиков приглашали преимущественно из Москвы или из Пензенской губернии. На новостройку в Балахну ехали: владимирские плотники, смоленские грабари, рязанские пильщики и стекольщики, вятские да тверские каменщики и печники, вологодские штукатуры, костромские маляры;

ехали пермяки, вятичи-кровельщики, бетонщики, кузнецы.

Строительство Балахнинской бумажной фабрики было задумано по европейскому образцу. Заказ на первую бумагоделательную машину был передан в Германию фирме «Форт», паровые котлы – в Англию фирме «Бабкок и Вилъкокс», электрическое оборудование – в Германию фирме «АЕГ».

Множество разнообразных сооружений из монолитного железобетона воздвигали строители. В сложных деревянных формах-опалубках, поддерживаемых подмостями, окруженных решетками лесов, отливались и возводились высокий бумажный зал с четырехугольными колоннами посередине и широкой вытяжной шахтой, насосная станция с забором воды из Волги и бесчисленные, разнообразные по форме эстакады, бассейны, отстойники, ловушки, подставки. На строительство приезжал и давал неотложные советы и консультации руководитель проекта строительной части комбината профессор Келдыш. Появились мощные по тому времени подъемные краны грузоподъемностью до трех тонн, бетономешалки, цепные элеваторы, насосы. По былому пустырю легли, перекрещиваясь, узкоколейные железнодорожные пути для развозки материалов к местам работ. В сентябре, в разгар строительных работ, общее количество рабочих доходило до четырех тысяч человек.

Несмотря на огромные трудности, строители за короткий срок – пять месяцев – построили бумажный цех, паковочный и сортировочный участки, паросиловую, насосную, понизительные станции, электромеханические и деревообделочные мастерские, сушилку для пиломатериалов, 35 деревянных складов для строительных материалов, малярные и кровельные мастерские.

Приказом № 97 по ВСНХ СССР от 2 ноября 1927 г. вновь строящейся фабрике на Волге было присвоено название – Балахнинская бумажная фабрика им. товарища Ф.Э. Дзержинского.

Ю.В. БОЛЬШАКОВА-СЕРОВА, М.Н. ДОБРОТВОР

СОЗДАНИЕ САРОВСКОЙ ПУСТОШИ

О том, как создалась российская Святыня – Саровский монастырь – написано во многих книгах. Среди них особенно хочется выделить книгу А.А. Агапова «Саров: прошлое и настоящее» (Агапов А.А. Саров: прошлое и настоящее. – Саров, Саранск: Красный Октябрь, 1999. 152 с.).

Саровская пустыня – знаменитый памятник монастырского зодчества XVIII-XX вв. Строительство монастыря велось в разные годы неравномерно, и потому особенностью архитектуры Сарова является сочетание различных стилей.

Строили монастырь артелью (артель – от слова «орта» - община), в которой было, как правило, 16 человек: 6 главных мастеров и десять подсобных. Вначале подмастерья-сметчики делали «сметную роспись», определяли стоимость работ. Кирпичи для храмов изготовляли недалеко от монастыря. В разные времена делались кирпичи разного размера, и сейчас, когда ведутся исследования строений монастыря, это помогает определить время строительства того или иного здания. Рабочий день строительной артели составлял 12 часов: шесть до обеда и шесть после обеда.

Работали весь летний сезон.

Мастера-строители в своей работе руководствовались известной архитектурной триадой: прочность, польза, красота. У строителей монастыря было интуитивное ощущение гармонии, они понимали, какие формы здания сочетаются друг с другом в строительном порядке. Архитектурный ансамбль Саровского монастыря имеет свой неповторимый художественный образ:

многомачтовый корабль плывет в зеленом море лесов.

В основу архитектуры Саровской обители положено спокойное равновесие, основанное на симметрии. В строениях храмов улавливается удивительная легкость и устремленность ввысь. Узкие окна только подчеркивают стремление в небесную даль, к небесному покровителю.

Вначале первые храмы Саровской пустыни были одноглавыми и напоминали широкоплечих воинов в шлемах. Затем строительство храмов подчинилось пятиглавому чину, введенному реформами патриарха Никона еще в XVII в. Центральная глава храма символизировала Иисуса Христа, а остальные – четырех апостолов, написавших Евангелия – Иоанна, Луку, Матфея и Марка. Главную красоту «Саровской пустыни» (так называется весь монастырский комплекс) составляли 6 храмов, колокольня и подземные пещеры.

Святая одухотворенность этого места существует до настоящего времени.

Именно в этом заключается причина повышенного внимания современников к Саровской пустыни.

РОЛЬ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ В СОХРАНЕНИИ КУЛЬТУРНЫХ

ЦЕННОСТЕЙ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ

Нижегородские люди всегда отличались особым умением ценить данные нам природой богатства родного края. Наш край издавна славился своими традиционными художественными промыслами и ремеслами. Часть произведений народного искусства можно встретить в уникальном Музее истории художественных промыслов Нижегородской области. Они позволяют проследить историю развития нижегородских художественных промыслов и ремесел на протяжении XVII-XXI вв. Здесь представлены культуры основных коренных народов Нижегородского края (угро-финны, индоевропейцы, тюркоязычные и другие народы).

Можно выделить следующие залы:

- резьба по дереву на крестьянском жилище и бытовых предметах;

- церковная деревянная скульптура и другие культовые предметы;

- народная роспись по дереву и др.

Каждый экспонат музея имеет свою неповторимую историю и отличительные особенности. История нижегородского народного искусства берет свой исток в начале XIX в. в деревнях, расположенных по реке Узоле около Городца, где возникло производство резных и инкрустированных донец для прядения. Нижегородская губерния – центр «глухой» или «долблной» (по технике использования) резьбы. В 80-х годах XIX в. в Нижегородской губернии (в ее южных уездах) появляются наличники и лобовые доски с моделированной прорезью. Одним из ведущих промыслов губернии был ложкарный Балахнинского и Семеновского уездов. В середине XIX в. Нижегородская губерния была крупным центром веретенного промысла России. Печные и архитектурные балахнинские изразцы также являлись достоянием Нижегородской губернии.

В губернии существовало несколько центров гончарного производства, где использовались традиционные приемы мастерства: Городец, Арзамас, Ардатов, Богородск, Б. Болдино, Василевская Слобода. Крупными центрами сундучного промысла России в XIX в. были Макарьев, Павлово, Муром и окружающие их деревни. Губерния являлась крупным металлообрабатывающим центром России. Нижегородская губерния славилась медно-литейным производством, выраженным в изготовлении колокольчиков и бубенцов.

Украшение тканей нанесением на них узоров особыми штампами – «манерами» – известно с древнейших времен. В Нижегородской области существуют два центра хохломской росписи: Ковернинский район с фабрикой «Хохломской художник» и Семеновский район с производственным объединением «Хохломская роспись». Крупным центром игрушечного промысла была западная часть Балахнинского уезда: деревня Жбанниково и прилегающие к ней селения. Семеновское объединение по производству сувениров было создано в 1970 г. на базе фабрик «Игрушки» и «Художественно-экспериментальной». В 1951 г. была организована артель «Стахановец» – ныне фабрика «Городецкая роспись». В 1930 г. в г. Городце организована артель им. 21-й годовщины октября – ныне городецкая строчевышивальная фабрика. Также центрами производства одежды являются Сергачский, Лукояновский и Нижегородский уезды. В 30-годы в селе ПолхМайдан Вознесенского района на базе старинного токарного промысла развивается самобытное игрушечное производство – ныне объединение «Полхмайданская роспись». В 30-х годах в с. Борнуково Бутурлинского района организована артель, ныне фабрика «Борнуковская пещера». Павловский завод сувениров организован в 1925 г.

За год в выставочном зале музея выставляется более тысячи экспонатов. В настоящее время в этом зале находятся металлические и деревянные орудия труда. В Музее мы можем наблюдать верность таким традициям, как послушание и поклонение богам, забота о детях, рукоделие, творческий подход и усердие в работе и многие другие.

ВАЖНЕЙШИЕ ИСТОЧНИКИ ПРАВОВОЙ МЫСЛИ

Государство и право существуют на протяжении тысячелетий. Это один из самых древних институтов, при помощи которых общество решает важнейшие проблемы своего бытия. Знание истории, теории государства и права, а самое главное, правовых норм, определяющих законные основы жизнедеятельности граждан, государственных органов предприятий, учреждений и организаций, для современной России имеет особенно важное значение. От понимания происходящего в государстве, от готовности людей участвовать в жизни, делах общества, от уровня правосознания и правовой культуры подрастающего поколения зависит будущее великой страны.

В нашем государстве очень низкая правовая культура, общество не обладает глубокими правовыми знаниями. Это влечет к противоправному поведению граждан и неуважению права (отрицательному отношению к праву).

Только тот, кто обладает правовой культурой, осознает свою роль полноправного и активного гражданина страны, неравнодушного к ее проблемам и трудностям. В этом контексте имеет важное значение сравнение древнего и современного права. Тема вызывает огромный интерес среди учащихся, студентов и любознательных граждан, которые желают узнать, как развивалась и совершенствовалась правовая система, когда появились исторические корни демократии в России.

Древнее право представлено «Русской правдой». Ее древнейшей редакцией (подготовлена не позднее 1054 г.) является Краткая Правда, состоящая из Правды Ярослава (ст. 1-18), Правды Ярославичей (ст. 19-41), Покона вирного (ст. 42), Урока мостников (ст.43). Пространная редакция «Русской правды», возникшая не ранее 1113 г. и связанная с именем Владимира Мономаха, разделяется на Суд Ярослава (ст. 1-52) и Устав Владимира Мономаха (ст. 53Сокращенная редакция «Русской правды» появилась в сер. XV в. из переработанной Пространной редакции. Основные источники XX-XXI вв. это кодексы: Уголовный (от 30.12.06), Гражданский (от 18.12.06), Семейный (от 29.12.06) и Конституция РФ (от 25.03.04).

Сравнивая «Русскую Правду» с современными источниками, можно выделить самые главные пункты различий и сходства:

Конституция предполагает равенство всех людей перед законом, равенство в правах и обязанностях, что мы не наблюдаем в «Русской Правде», так как «Русская Правда» – это, прежде всего, наглядная иллюстрация феодализации и закрепощения свободных людей, предполагающая рабство и продажу людей.

Основное отличие «Русской Правды» от современного Гражданского права состоит в том, что в Русской Правде пока нет такого статуса как юридическое лицо, так как Русская правда – кодекс частного права.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 12 |
Похожие работы:

«TD/B/EX(59)/2 Организация Объединенных Наций Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 11 April 2014 Russian по торговле и развитию Original: English Совет по торговле и развитию Пятьдесят девятая исполнительная сессия Женева, 23–25 июня 2014 года Пункт 2 предварительной повестки дня Деятельность ЮНКТАД в интересах Африки Доклад Генерального секретаря ЮНКТАД Резюме Нынешний доклад посвящен деятельности ЮНКТАД, осуществлявшейся в интересах Африки в период с мая 2013 года по...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Департамент образования Ивановской области Департамент экономического развития и торговли Ивановской области Совет ректоров вузов Ивановской области ФГБОУ ВПО Ивановский государственный политехнический университет Межвузовская научно-техническая конференция аспирантов и студентов с международным участием МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ – РАЗВИТИЮ ТЕКСТИЛЬНОПРОМЫШЛЕННОГО КЛАСТЕРА (ПОИСК - 2014) СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ Часть 2 Иваново 2014 Министерство образования...»

«МАШИНОСТРОЕНИЕ –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– скопа. Это техническое решение позволит расширить функциональные возможности сканирующей зондовой микроскопии. ЛИТЕРАТУРА 1. Springer Handbook of Nanotechnology / ed. By B. Bhushan. Berlin : Springer – Verlag, 2004. – 1222 p. 2. Миронов В.Л. Основы сканирующей зондовой микроскопии. – М. : Техносфера, 2004. –144 с. 3. Головин Ю.И. Введение в нанотехнику. – М. : Машиностроение, 2007. – 496 с. 4. Кобаяси Н....»

«DOI 10.12737/issn.2308-8877 ISSN 2308-8877 АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ XXI ВЕКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Сборник научных трудов по материалам международной заочной научнопрактической конференции 2014 г. № 3 часть 2 (8-2) (Volume 2, issue 3, part 2) Учредитель – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная лесотехническая академия (ВГЛТА) Сборник зарегистрирован Главный редактор Федеральной службой по...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БГУ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ XV МЕЖВУЗОВСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 19 апреля 2012 г., Минск Минск ГИУСТ БГУ 2012 УДК 082(043.2) ББК 94 Т29 Рекомендовано Ученым советом Государственного института управления и социальных технологий БГУ Ред а к ц и о н н а я кол л е г и я : кандидат юридических наук, доцент В. В. Манкевич (отв. ред.) доктор медицинских наук, профессор Э. И. Зборовский кандидат педагогических наук Г. А. Бутрим...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Департамент образования Ивановской области Совет ректоров вузов Ивановской области ФГБОУ ВПО Ивановский государственный политехнический университет Текстильный институт ФГБОУ ВПО ИВГПУ Межвузовская научно-техническая конференция аспирантов и студентов МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ - РАЗВИТИЮ ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ (ПОИСК - 2013) СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ Часть 1 Иваново 2013 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Департамент...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ E ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ TRADE/CEFACT/2005/37* 25 January 2006 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОМИТЕТ ПО РАЗВИТИЮ ТОРГОВЛИ, ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Центр по упрощению процедур торговли и электронным деловым операциям (CЕФАКТ ООН) Одиннадцатая сессия, 22-23 июня 2005 года ДОКЛАД О РАБОТЕ ОДИННАДЦАТОЙ СЕССИИ Центр Организации Объединенных Наций по упрощению процедур торговли и 1. электронным деловым...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОПРИВОД И ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ Сборник научных трудов II Всероссийской научно-технической конференции 19-20 марта 2009 г. Том 2 УФА 2009 УДК 621.3: 622 ББК 31.2 Э 45 Редакционная коллегия: В.А. Шабанов (отв. редактор) С.Г. Конесев (зам. отв. редактора) М.И. Хакимьянов К.М. Фаттахов...»

«1 Исследуем и проектируем: научно-практическая конференция школьников 5 - 10 классов Что, как и почему – разберусь и объясню, 2012 г Городская инновационная сеть Разработка модели образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся Государственное образовательное учреждение города Москвы многопрофильный технический лицей №1501 Научно-практическая конференция школьников 5-10 классов Что, как и почему – разберусь и объясню (Отделение Городской научно-практической...»

«Качество знаний 2. Воронин Ю. Ф., Матохина А. В. Моделирование влияния причин возникновения дефектов на качество отливок // Литейщик России, 2004. № 8. C. 33–37. 3. Воронин Ю. Ф., Бегма В. А., Давыдова М. В., Михалев А. М. Автоматизированная система повышения эффективности обучения студентов вузов и технологов литейных специальностей // Сборник КГУ: Материалы международной научно-технической конференции, 2010. С. 237–244. 4. Воронин Ю. Ф., Камаев В. А., Матохина А. В., Карпов С. А. Компьютерный...»

«Научно-издательский центр Социосфера Факультет бизнеса Высшей школы экономики в Праге Факультет управления Белостокского технического университета Пензенская государственная технологическая академия Информационный центр МЦФЭР Ресурсы образования СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Материалы II международной научно-практической конференции 1–2 июня 2012 года Пенза – Прага – Белосток 2012 УДК 316.33 ББК 60.5 С 69 С 69 Социально-экономические проблемы современного общества:...»

«Всероссийская научно техническая конференция Научное и техническое обеспечение исследований и освоения шельфа Северного Ледовитого океана Новосибирск 2010   Оргкомитет Всероссийской научно-технической конференции Научное и техническое обеспечение исследований и освоения шельфа Северного Ледовитого океана Сопредседатели: Ситников С.Г. - профессор, СибГУТИ; Эпов М.И. - академик РАН, ИНГГ СО РАН; Программный комитет: Ельцов И.Н.- д.т.н., ИНГГ СО РАН; Коренбаум В.И. - д.ф.-м.н., профессор, ТОИ ДВО...»

«№16 (28) апрель 2011 г Пищевая промышленность Содержание: РУБРИКА: РЕЕСТР МЕРОПРИЯТИЙ 2 ВЫСТАВКИ, КОТОРЫЕ ПРОЙДУТ С 10.05.2011 ПО 31.07.2011: 2 РУБРИКА: НОВОСТИ ГОССТРУКТУР 3 ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ: 3 РУБРИКА: ОБЗОР РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРЕССЫ 7 ШКОЛЬНОЕ МОЛОКО 7 №16(28) апрель 2011 г. Рубрика: Реестр мероприятий ВЫСТАВКИ, КОТОРЫЕ ПРОЙДУТ С 10.05.2011 ПО 31.07.2011: Название выставки Дата проведения Место проведения ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Региональная...»

«Департамент экономического развития и торговли Ивановской области Департамент образования Ивановской области Совет ректоров вузов Ивановской области Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный политехнический университет Текстильный институт (Текстильный институт ИВГПУ) Международная научно-техническая конференция СОВРЕМЕННЫЕ НАУКОЕМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТЕКСТИЛЬНОЙ И ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ...»

«ФГБОУ ВПО “Сибирский государственный технологический университет” Лесосибирский филиал при поддержке Администрации г. Лесосибирска, КГАУ Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности и Лесосибирского Управления Росприроднадзора Экология, рациональное природопользование и охрана окружающей среды Сборник статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием школьников, студентов, аспирантов и молодых ученых 14-15 ноября...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И ПОЛИГРАФИЯ Тезисы докладов 78-й научно-технической конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов (с международным участием) Минск 2014 2 УДК 655:005.745(0.034) ББК 76.17я73 И 36 Издательское дело и полиграфия : тезисы 78-й науч.-техн. конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и...»

«Саратовский научный центр РАН Саратовский государственный Кафедра ЮНЕСКО по изучению возникающих технический университет глобальных социальных имени Ю. А. Гагарина и этических вызовов Факультет экологии и сервиса для больших городов и их населения МГУ имени М. В. Ломоносова КОЭВОЛЮЦИЯ ГЕОСФЕР: ОТ ЯДРА ДО КОСМОСА Материалы Всероссийской конференции памяти члена-корреспондента РАН, лауреата Государственной премии СССР Глеба Ивановича Худякова Саратов, 17 – 20 апреля 2012 года Саратов УДК 551.4:...»

«Приветственное слово директора ГАОУ СПО Камский политехнический колледж имени Л.Б.Васильева Ситдикова Рудольфа Мингазовича Дорогие друзья! Нам особенно приятно обратиться к вам сегодня, в день, когда в нашем колледже проводится студенческая научно-практическая конференция по актуальной на сегодняшний день теме: Профессионал в условиях конкурентной производственной среды. Преобразования в социально-экономической и политической сферах жизни современного российского общества, изменение условий его...»

«Раздел I. Вопросы экономики Министерство образования и наук и Российской Федерации БФ ФГБОУ ВПО Пермский национальный исследовательский политехнический университет ФГБОУ ВПО Пермский государственный национальный исследовательский университет ФГБОУ ВПО Уральский государственный экономический университет Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина АНО ВПО Пермский институт экономики и финансов НОУ ВПО Западно-Уральский институт экономики и права Российское общество социологов (Пермское...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова ВАВИЛОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2011 Материалы Международной научно-практической конференции, 24–25 ноября 2011 г. Саратов 2011 1 УДК 378:001.891 ББК 4 В 12 Вавиловские чтения – 2011 : Материалы межд. науч.-практ. конф.– Саратов : В12 Изд-во КУБИК, 2011. – 310 с. Редакционная...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.