WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |

«РОССИЙСКИЙ СТУДЕНТ – ГРАЖДАНИН, ЛИЧНОСТЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Материалы Всероссийской научно-практической студенческой конференции 18 марта 2010 г. Нижний Новгород 2010 ББК 74.200.50 УДК 3 Р ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА

РОССИЙСКИЙ СТУДЕНТ – ГРАЖДАНИН,

ЛИЧНОСТЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ

Материалы Всероссийской научно-практической студенческой конференции 18 марта 2010 г.

Нижний Новгород 2010 ББК 74.200.50 УДК 3 Р 74 В сборник материалов V Всероссийской конференции «Российский студент – гражданин, личность, исследователь» включены тезисы докладов, представленных на одиннадцати секциях. Тематика важнейшего события 2010 г. – 65-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.– рассматривается в секциях конференции.

Материалы научно-практической конференции рассчитаны на студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей и способствуют развитию личности и гражданской позиции студенческой молодежи.

ОРГКОМИТЕТ И РЕДАКЦИОННАЯ КОМИССИЯ:

А.Б. Лоскутов (председатель), В.П. Могутнов (зам. председателя), Е.В. Тесленко (ответственный секретарь), А.Я. Александрова, Н.Ю. Бабанов, А.В. Багаев, М.Ю. Долгов, А.В. Жилов, А.Н. Зайцев, Е.А. Зайцева, А.А. Зубков, Н.А. Капочкина, Д.А. Корнилов, М.С. Кудрявцев, М.А. Легчанов, С.В. Литвинова, К.Г. Мальцев, В.М. Маслов, Т.Л. Михайлова, Ю.В. Милашевская, В.Б. Рыбьев, И.А. Савченко, Е.Н. Соснина, Н.И. Сучкова, И.Н. Терентьева, Э.А. Тихонова, В.П. Хорунжий, Е.А. Чайковский, Г.А. Ширшин ББК 74.200. УДК Нижегородский государственный ISBN 978-5-93272-778- технический университет им. Р.Е. Алексеева,

СОДЕРЖАНИЕ

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Могутнов В.П.

К вопросу инновационного подхода в практике воспитательной работы в вузе………………………………………. СЕКЦИЯ

СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ – ВАЖНЫЙ ФАКТОР

В ПОДГОТОВКЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Абдулпатахова П.С., Гайноева У.М., Рашидова С.М.

Профессиональная компетентность будущих педагогов в процессе студенческого самоуправления………………………….. Амирова О.К., Ахмедова Н.У., Рашидова С.М.

Основы подготовки студентов педагогического вуза к профессиональной деятельности на основе студенческого самоуправления……………………….. Баринова Е.Ю., Булавина Н.П.

Студенческая газета как средство реализации творческого и лидерского потенциала студента………………………………… Гурьев М.А., Зайцева М.И., Холмогорова Ю.В.

Студенческое самоуправление – необходимый фактор функционирования вуза…………………………………………………... Жирова О.В., Башкаев Д.В.

Студенческие отряды – важный фактор в подготовке конкурентоспособных специалистов……………………………………………... Калугин Д.Н., Жилов А.В.

Патриотическое воспитание студентов…………………………………………... Клячина Н.А., Михайлова Е.Н.

Здоровый образ жизни – неотъемлемая часть подготовки будущих специалистов………………………………………... Окатова М.Г., Светозарский С.Н., Абелевич А.И.

Самоуправление как основа работы студенческого научного общества………. Рабынин А.В., Сучкова Н.И.

Студенческая пресса: маленькая, но важная ячейка СМИ……………………… Романова Е.Д.

Студенческое самоуправление – школа подготовки конкурентоспособных специалистов……………………………….. Шабаркина Е.О., Кузнецов С.В.

Студенческое самоуправление как ступень личностного роста……………….. Шариков И.Н.

Студенческое самоуправление и подготовка конкурентоспособных специалистов……………………………………………..

СОЦИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И МОЛОДЕЖИ

Александрова Е.А., Лазарева Д.И., Терентьева И.Н.

Киногерои как носители ценностных ориентаций молодежи………………….. Алексеева Д.А Методы социологических исследований………………………………………… Ананьева М.С., Заладина М.В.

Нравственные ценности в жизни современного общества……………………... Баранова Н.И., Давыдова А.В., Терентьева И.Н.

Субкультура анимэ: возможности и опасности социализации подростков и молодежи………………………………………….. Батьковская М.И, Кулитова Н.Д.

Современное информационное пространство как источник негативного воздействия на молодежь…………………………... Береснева Е.С., Смирнова О.Г., Терентьева И.Н.

Работница-крестьянка и гламурная космополитка: образы женщин в журнальной периодике советских времен и современной России…………… Блохин А.В., Прохорова М.В.

Трансформация современной семьи……………………………………………… Богачева Е.А., Михайлова Т.Л.

Фотография как искусство и коммуникация…………………………………….. Большакова Е.Е., Горбунова Д.А., Рогожин А.Е., Ушакова Н.А., Соловьева Е.В.

Формат и контент местных молодежных СМИ…………………………………. Большакова Н.А., Соловьева К.А., Терентьева И.Н.

Ролевые конфликты в семье………………………………………………………. Бочкарева М.В., Васильева О.В., Исаева К.В., Юрасова Ю.А, Терентьева И.Н.

Молодежь и социальные нормы:

как мы взаимодействуем с окружающими?…………………………………….. Бурдина Е.С, Прохорова М.В.

Преподаватель глазами современного студента………………………………… Винокурова, И.А., Михайлова Т.Л.

«В мир книги – с младенчества» или социологическое обоснование проекта по продвижению семейного чтения…………………….. Власова О.С., Михайлова Т.Л.

Семантический дифференциал как метод исследования пекуниарных ценностей современного студенчества…………………………… Гайдукова А.В., Нефдова Ю.А., Хайдукова Е.С., Терентьева И.Н.



Метод включенного наблюдения в исследовании мотивации студенческой молодежи на обучение……………………………….. Горбачев Е.А., Шетулова Е.Д.

Формы семейных отношений современной молодежи…………………………. Дзюбан Ю.Г., Терентьева И.Н.

Семья и брак в ценностных ориентациях студенческой молодежи……………. Дмитрук Е.С., Сорокина И.С., Терентьева И.Н.

Гражданский брак в оценках студенческой молодежи…………………………. Жилочкина И.С., Михайлова Т.Л.

Потребность в детях как высшая социальная потребность или о мотивах приемных родителей……………………………….. Игнатченко К.О, Прохорова М.В.

Актуальные проблемы высшего технического образования…………………… Катина О.Ю., Михайлова Т.Л.

Друзья в onlain: реальность или самообман?…………………………………….. Киселева Е.В., Шетулова Е.Д.

Влияние высшего образования на процесс социализации молодежи………….. Кобякова А.А., Пичугина Е.Н., Сумина К.В., Михайлова Т.Л.

Равенство полов: иллюзия или реальность?……………………………………... Ковыляева Ю.П., Михайлова Т.Л.

Ролевые игры как образовательная стратегия (на примере фестиваля «ВолК-XI»)……………………………………………… Краснова Д.А., Пелевина Т.А., Михайлова Т.Л.

Фотовыставка как событие:

коммуникативный и образовательный потенциал………………………………. Кригер Т.Н., Мохноногова Н.В.

К вопросу о современных тенденциях социальных изменений российского общества в ХХI веке…………………………………… Кузнецова О.Г., Савинов О.В., Михайлова Т.Л.

Зачем молодежи «День радио»?………………………………………………….. Кузякина А.А., Тихонова Е.В., Михайлова Т.Л.

Культурный выбор, Интернет и массовая культура……………………………. Куликова Ю.В., Михайлова Т.Л.

Роль конкурса «Мы-творцы» в профессиональной ориентации абитуриентов технических специальностей……………………….. Лебедева А.В., Чернышова Е.В., Терентьева И.Н.

Питание как элемент здорового образа жизни молодежи………………………. Лебедева Н.С., Шетулова Е.Д.

Девиантное поведение молодежи………………………………………………… Лукашин П.Л., Терентьева И.Н.

Межличностные отношения в трудовом коллективе: взгляд практиканта……. Макарова М.Н.

Трансгуманизм: будущее или реальность?………………………………………. Малышева М.А, Прохорова М.В.

Положение факультета коммуникативных технологий в техническом вузе…………………………………………………… Марадудина Н.А., Михайлова Т.Л.

«Мисс НГТУ – ты лучше всех!» или о структуре досуга студентов…………… Маслов А.А., А.Е. Чайковский Российский Союз Молодежи……………………………………………………… Милашевская Ю.В., Коровина Е.В.

Девиантное поведение: факторы зарождения, виды отклонений и методы воздействия…………………………………………. Мошкина Т.А., Мукосий А.В., Соловьева Е.В.

Медиапредпочтения журналистской молодежи:

опыт социологического опроса…………………………………………………… ОлефиренкоА.Э., Силантьева А.А., Сумина К.В., Михайлова Т.Л.

Человек «v kontakte»: идеализация или стирание личности?………………….. Петрова О.С., Михайлова Т.Л.

Научная студенческая конференция через призму сетевой модели Й. Иллича: ценность и благо…………………………………… Полежаева А.Н., Михайлова Т.Л.

Конкурс «ШКАП» как средство формирования толерантности сознания в молодежной среде…………………………………… Попова Н.Л., Шетулова Е.Д.

Досуговая деятельность молодежи………………………………………………. Рожнова Е.А.

Представления студенческой молодежи о негативно воспринимаемых обществом социальных группах……………………………… Романенко Е.В., Михайлова Т.Л.

Роль этической присяги в формировании PR-профессии как социального института………………………………………. Романова А.В., Михайлова Т.Л.

Дискуссия как метод исследования проблемы соотношения семейных и внесемейных ценностей в сознании студентов……………………. Росляков А.В., Уханова Н.А, Скобелева Е.И.

Значимость информационных технологий в образовании……………………… Степанова О.А., Рущак О.А., Соловьева Е.В.

Влияние молодежных сериалов на формирование ценностных ориентаций студенчества…………………………………………… Тарасенко В.П., Михайлова Т.Л.

«Магия» виртуальной реальности: свобода или отчуждение?…………………. Федулова Ю.С, Михайлова Т.Л.

Соотношение качественных и количественных методов в оценке эффективности дебатов по атомной энергетике…………….. Чебурков А.С., Мохноногова Н.В.

Коммуникативные технологии как один из источников порождения агрессии у современной молодежи………………………………… Шубина М.Е., Шетулова Е.Д.

Проблема трудоустройства студентов вуза (на примере выпускников технических специальностей)………………………. Ямушева О.В.

«Вызовы» массового общества……………………………………………………

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА И ЕЕ МЕСТО

В РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ: ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗ

Азов С.Ю., Дегтев Д.М.

Роль ленд-лиза в победе СССР в Великой Отечественной войне……………… Антонова, Ю.А., Шварц Я.Т.

Великая победа – одна на всех……………………………………………………. Артюхина А.А., Шварц Я.Т.

Был ли СССР готов к войне с фашистской Германией?………………………… Бибнева А.В., Крылова А.В.

Правда о ленд-лизе: факты и загадки гибели конвоя PQ-17………………….… Венков Е.В., Чайковский А.Е.

Герой-партизан Петр Машеров…………………………………………………… Волков С.А., Киселев М.В.

Мифы о героях Великой Отечественной войны…………………………………. Егоров И.Р., Нагорных О.С.

Роль СССР в победе во Второй мировой войне, как предмет научного исследования……………………………………… Забелина Е.Н., Чайковский А.Е.

Вместо отцов……………………………………………………………………….. Иванов Г.В., Шварц Я.Т.





Протоколы Второй мировой войны………………………………………………. Иванова Л.Ю., Кудрявцев М.С.

Подготовка кадров инженерных войск в годы Великой Отечественной войны…………………………………………… Карабинина Н.С., Крылышкова Н.В., Шварц Я.Т.

Ложь и правда о начале Великой Отечественной войны……………………….. Комарова А.Н., Шварц Я.Т.

«Двадцать второго июня, ровно в четыре часа…»……………………………... Косый Я.А., Малышева М.И., Шварц Я.Т.

Советская авиация в Великой Отечественной войне – мифы и реальности……………………………………………………… Кузнецова Е.А., Добротвор М.Н.

Отношение И.В. Сталина к Ржевской битве……………………………………. Кудрявцев М.С.

Искажение истории Великой Отечественной войны – взгляд преподавателя истории……………………….. Лебедев Е.И., Кудрявцев М.С.

Минная борьба в годы Великой Отечественной войны……………………….. Лешкович Л.Т., Кудрявцев М.С.

Минерное дело в Великой Отечественной войне………………………………. Маслов С.А., Я.Т. Шварц Арктический конвой……………………………………………………………… Муреева Э.А., Шварц Я.Т.

Новая гипотеза начала войны…………………………………………………… Ремизов Д.П., Попков С.Р.

Вклад заключенных ГУЛАГа в победу в Великой Отечественной войне……………………………………… Сайфетдинова Е.И., Шварц Я.Т.

Некоторые аспекты сравнительной характеристики событий 1812 и 1941 гг……………………………………….. Сидорова М.А., Сорокина Е.А., Шварц Я.Т.

Массовый героизм в Великой Отечественной войне – высшее проявление патриотизма советского народа……………………….. Сизоненко А.В., Кудрявцев М.С.

Сравнение танковой техники Красной и немецкой армий в Великой Отечественной войне………………………………………… Смирнова О.О., Крылова А.В.

История моей семьи в истории Великой Отечественной войны……………… Страхова С.С., Яшина О.С., Мохноногова Н.В.

Война с человеческим лицом……………………………………………………. Фатова А.А., Шварц Я.Т.

Вторая мировая и Великая Отечественная войны в цифрах………………….. Холодилова К.А., Крылова А.В.

О Г. К. Жукове и Г. К. Жуков о себе…………………………………………… Шалавина Ю.Д., Шварц Я.Т.

Эвакуация – важнейшая народнохозяйственная и военная проблема……….. Шаров А.В., Чайковский А.Е.

Афганские уроки…………………………………………………………………. Шахов Р.О., Чайковский А.Е.

Молодежное движение «Наши»………………………………………………… Юданова Д.М.

Патриотизм и героизм советского народа и Красной армии – основа победы СССР в Великой Отечественной войне……………… Юнцов М.П., Шварц Я.Т.

Трагическая цена победы в Великой Отечественной войне…………………... Юхнина Т.С., Попова А.А.

Андрей Александрович Попов – участник Великой Отечественной войны……………………………………. Ярославкина А.А., Кошкина С.В., Шварц Я.Т.

Фальсификация событий истории Второй мировой войны……………………

НИЖЕГОРОДСКИЙ КРАЙ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ

Андреев В.Н., Добротвор М.Н.

Великоовражский храм в годы Великой Отечественной войны……………… Анохина Е.В., Петров А.А., Мясников А.С.

Материальная помощь выксунских металлургов фронту…………………….. Астраханцева Е.М., Мохноногова Н.В.

Героический подвиг выксунцев в годы Великой Отечественной войны…….. Базанова Н.В., Дегтев Д.М.

Война глазами моей бабушки……………………………………………………. Баталов В., Попков С.Р.

Санитарно-эпидемиологическая обстановка в Горьковской области в годы Великой Отечественной войны………………………………... Баташева А.А., Чайковский А.Е.

Великий повседневный подвиг………………………………………………….. Белова Ю.С., Капочнина Н.А.

Воспоминания участницы Великой Отечественной войны, младшего сержанта Рудневой Надежды Гавриловны………………………….. Галкина С.В., Попков С.Р.

Жилищная проблема в Горьковской области в годы Великой Отечественной войны………………………………………….. Гороховская И.Л., Крылова А.В.

Патриотическое воспитание молодежи: уроки Великой Отечественной войны и современная практика……………………… Грачева Л.М., Дегтев Д.М.

Борьба с преступностью в Горьковской области в годы Великой Отечественной войны………………………………………….. Дудукин Д., Попков С.Р.

Репрессивный характер политики власти Горьковской области в годы Великой Отечественной войны………………………………... Журина М.П., Чайковский А.Е.

Победа ковалась в тылу………………………………………………………….. Заикин Г.В., Мохноногова Н.В.

Родное село в годы Великой Отечественной войны…………………………… Зубкова Е.Д., Попков С.Р.

Власть и православная церковь Горьковской области в годы Великой Отечественной войны……………………………….. Иванов Г.В., Жилов А.В., Рыбьев В.Б.

Политехники в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг…………………. Индейкина А.Д., Добротвор М.Н.

Горьковская железная дорога в годы Великой Отечественной войны………. Калинин М.И., Мохноногова Н.В.

Горьковская область в годы Великой Отечественной войны (Общий обзор)………………………………... Козлова Д.В., Тихонова Э.А.

Бутурлинцы в годы Великой Отечественной войны…………………………... Кузнецова А.А., А.Е. Чайковский Судьба человека – история страны……………………………………………… Кукушкина Ю.Г., Тихонова Э.А.

Историография истории СССР в годы Великой Отечественной войны……… Липатов М.А., Попков С.Р.

Материальное положение и быт населения в Горьковской области в годы Великой Отечественной войны………………………………... Лукичева Н.А., Попков С.Р.

Промышленность и труд рабочих Горьковской области в годы Великой Отечественной войны……………………………….. Малинов И.В, Попков С.Р.

Интеллигенция Горьковской области в годы Великой Отечественной войны…………………………………………. Марков Ф.В., Ремизов Н.М.

Справедливость Великой победы………………………………………………. Меркулова В.В., Д.М. Дегтев Условия труда на военных заводах г. Горького в годы Великой Отечественной войны…………………………………………. Муравьв К.Е., Чайковский А.Е.

«Восславлю женщину…»………………………………………………………... Немировская Е.А., Мохноногова Н.В.

Как ковали победу в Выксе……………………………………………………… Пахолкова К.Д.,Мохноногова Н.В.

Нижегородский край в годы Великой Отечественной войны………………… Савина В.Ю., Шварц Я.Т.

Нижегородцы-горьковчане в Курской битве………………………………….. Соболева Т.А., Тихонова Э.А.

Турбанская фабрика в годы Великой Отечественной войны…………………. ТаракановаА., Попков С.Р.

Материальное обеспечение колхозной семьи в Горьковской области в годы Великой Отечественной войны……………………………….. Тимофеева И.Е., Дегтев Д.М.

Моя семья на фронтах Великой Отечественной войны……………………….. Фролов В.М., Жилов А.В.

65-летие Великой Победы: подготовка к юбилею…………………………….. Цибушкина М., Попков С.Р.

Обеспечение населения продовольствием в Горьковской области в годы Великой Отечественной войны……………… Шергилова О.В., Крылова А.В.

Нижегородская радиолаборатория: вклад в победу…………………………… Шишкин М.А., Киселев М.В.

Параллельная биография ветеранов Великой Отечественной войны И.И. Лвина и С.И. Младенцева……………………….

КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ

РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЧЕСКОГО

СОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ

Алимова Е.А., Цветкова Е.А.

Имидж страны как нравственный ресурс молодежи………………………….. Антипин Д.А., Агеева Н.А.

Социально-нравственные аспекты инвестиционной политики российских регионов……………………………… Антипина О.В., Агеева Н.А.

Коммуникативные аспекты инновационного развития муниципальных образований…………………………………………. Герасимова Е.А., Лебедева Е.Н.

Возможности диагностики Социально-нравственных ориентаций студентов……………………………… Голендеев Д.Е.

О роли экологической среды в нравственном развитии общества…………………………………………….. Грибинюк Н.В., Лукьянова А.А.

Стиль унисекс: размывает ли он национально-патриотические чувства?…………………………………... Демьяненко А.В., Цветкова Е.А.

Трудности нравственного выбора в информационный век……………………. Зинина А.В.

Через танец – к патриотизму и морали………………………………………….. Золотарев М.И.

Сохранение физического и психологического здоровья сотрудников и экологическая безопасность помещения в процессе работы с компьютером……………………………………………… Иоффе Д.Д., Казарина Е.А., Мамыкина А.В.

Национальные нравственно-патриотические установки и роль PR в их формировании………………………………………. Ищенко А.П.

Переоценка ценностей и ценностных ориентаций молодежи………………… Кирюшинский М.А., Бушуев С.П.

Ценностные ориентации студенческой молодежи в контексте нравственного развития………………………………... Кислова А.В.

Особенности преподнесения националистических идей в Интернете…………………………………………. Королева А.С.

Детское радио в контексте актуальных проблем социальной коммуникации……………………………………………. Королева А.С.

PR – в патриотическом воспитании детей……………………………………… Мулюкова Д.Ф.

Коммертизация печатных СМИ и становление информационного рынка: проблемы и взаимовлияния………………………... Мягков И.А.

Первый опыт организации кинофестиваля:

нравственные и эмоциональные эффекты……………………………………… Овсов С.П., Коровина Е.В.

Социальные сети как проявление информатизации современного общества……………………………………… Первушкин А.Н.

Патриотизм в системе общероссийских ценностей……………………………. Романова В.А.

Использование PR как инструмента нравственного воспитания молодежи…………………………………………... Савичев С.С., Щербакова Е.Е.

Условия формирования коммуникативной компетентности студентов в вузе………………………………………………. Силуянова А.В., Коровина Е.В.

Настоящее и будущее гражданского общества в России глазами студентов…………………………………………... Смирнова Е.А., Храмцова О.В.

Продвижение общешкольного издания – инструмент морального и патриотического воспитания молодежи………………………... Солодухина О.В., Шестакова Л.А.

Патриотическая деятельность пресс-группы ГУ УВО при ГУВД по Нижегородской области………………………………. Сорокин А.С.

Имидж как конкурентное преимущество……………………………………….. Федулова Ю. А., Шестакова Л.А.

Организация PR-отдела на предприятии ФГУП «ФНПЦ НИИИС им. Ю.Е. Седакова»………………………………….. Шихантаев М.М., Рашидова С.М.

Патриотическое воспитание младших школьников во внеучебной деятельности в общеобразовательных учреждениях…………

МОЛОДЕЖЬ, НАУКА, ПРОИЗВОДСТВО В ИНФОРМАЦИОННОМ

ОБЩЕСТВЕ

Белов И.В., Багаева О.Н.

Коммуникативный коучинг в информационном обществе……………………. Бугрова Е.В., Багаев А.В.

Коучинг как эффективное управление информационным обществом……….. Войнов С.А., Лопатина Г.Г.

Роль наук

и в информационном обществе………………………………………. Гыбина М.Л., Михайлова Т.Л.

Наука и «свободное общество»: по страницам эссе П. Фейерабенда………… Дранков В.В., Казакова В.И.

Элита и средний класс: мистерия центра……………………………………….. Дубровин С.А., Гаврилов Г.Н., Костромин С.В.

Роль изучения новых материалов и перспективных технологий обработки в процессе становления информационного общества…………….. Железнов А.М., Михайлова Т.Л.

Человек в техногенном мире: диалог с М. Хайдеггером………………………. Захаров А.В., Шестакова Е.Ф.

Молодежь, наука, производство в информационном обществе………………. Знатина О.А.

Новый подход формирования технологических комплексов литья под давлением……………………………………………….. Крюков И.А., Михайлова Т.Л.

Искусственный интеллект: «за» или «против»?………………………………... Кузенкова Н.А., Михайлова Т.Л.

Виртуализация образования…………………………………………………….. Макеев И.С., Иванова Е.А., Платонова Т.А.

Экологический мониторинг городских водоемов как составная часть исследовательской работы студентов-экологов……….. Малышева К.Н., Михайлова Т.Л.

Проблема «конца науки» в контексте профессиональной подготовки современного инженера……………………… Петренко А.А., Михайлова Т.Л.

Есть ли смысл у Вселенной, или о различных версиях антропного принципа………………………………. Полубарьева О.С., Михайлова Т.Л.

Нуждается ли творчество в «творческом» подходе, или об актуальности коэволюционной стратегии……………………………… Рабазова А.В., Михайлова Т.Л.

Возможен ли отказ от фундаментальной науки?………………………………. Рябов Д.И., Михайлова Т.Л.

Философия трансгуманизма, искусственный интеллект и его перспективы………………………………….. Севрюков А.А., Ширшин Г.А.

Практико-познавательный характер неолитической революции…………….. Субботина А.А., Михайлова Т.Л.

Наука и миф: точки соприкосновения…………………………………………. Татавцов А.А., Гаврилов Г.Н. Костромин С.В.

Развитие лазерных технологий в обработке материалов как технического средства информационной сферы………………………….. Фалина Я.С. Михайлова Т.Л.

Развитие технологий будущего:

надежда человечества или «начало конца»?…………………………………… Худина Ю.В., Михайлова Т.Л.

Современное научное сообщество:

апофеоз знания или рецидив незнания………………………………………….. Шуравин М.М., Куракова Н.П., Жуй-Жуй Лю, Чжижу Чжоу Промышленное применение лазерных технологий в информационном обществе………………………………………

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ

РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ РОССИИ

Аверина Е.А.,Маненкова И.М.

Инновационная модель развития предприятием (на успешном примере компании 3М)………………………………………….. Агарагимов Г. А, Рашидова С.М.

Регулирование системы социально-трудовых отношений на основе налогового стимулирования……………………………. Амирова О.К., Рашидова С.М.

Управление человеческими ресурсами и развитие конкурентоспособности организации……………………………… Андронова А.В., Незнахина Е.Л.

Подходы к анализу конкурентоспособности персонала………………………. Арефьева О.М., Мещеркина М.В.

Особенности управления персоналом в условиях бизнес-кризиса…………… Ахмедова Н.У., Рашидова С.М.

Деятельность предприятия на основе менеджмента…………………………… Ашаева Л.И., Зайцев А.Н.

Сравнение технологии RFID первого и второго поколения…………………... Банщикова Ю.Ю.

Проблемы развития рынка легкой промышленности………………………….. Беляева К.А.

Уроки кризиса: инновации в экономике России……………………………….. Берестова А.И., Башкаев Д.В.

Приоритеты развития экономике России……………………………………….. Болоничева Т.В.

Обоснование необходимости развития методологии оценки эффективности инновационной деятельности………………………… Борисов С.А., Малышева И.С.

Управление предприятием в кризисный период……………………………….. Борисов С.А., Зайцев Д.А., Клименко О.Н.

ERP-системы: обзор российского и зарубежного рынка………………………. Борисов С.А., Ратафьев С.В., Плеханова А.Ф., Маринин Е.В.

Оценка финансовой состоятельности клиентов при предоставлении банковских кредитов с использованием нечеткой логики…………………….. Буланников А.А.

Проблема реформирования систем управления на российских предприятиях: возможные пути решения……………………… Васильева М.С., Котова Ю.С., Корнилов Д.А.

Управления рисками предприятия………………………………………………. Васина А.В., Люшина Э.Ю.

Оценка финансового состояния организации и его статическая и динамическая составляющая……………………………… Власов В.И.

«Российская венчурная компания» как основой инструмент инновационной политики России…………………………………. Волков А.В., Плехова Ю.О.

Проблема финансирования инновационных предприятий……………………. Волкова Н.В., Смирнова Н.М.

К вопросу о мотивации и стимулировании персонала инновационного предприятия……………………………………….. Гирда Ю.С., Моисеева Е.Г.

Учет краткосрочного долга при определении стоимости капитала…………... Глазова Е.Г.

Экономическая часть дипломного проекта – перевод «языка инженера» на «язык экономиста»…………………………... Гоберник Н.С.

Корпоративная социальная ответственность в России: основные проблемы…………………………………………………… Грач Р.И.

Старт карьеры…………………………………………………………………….. Гуляева Е.Е.

Геостратегические интересы России в Арктике………………………………... Гуськова А.А., Плеханова А.Ф., Куфтырева Н.А.

Использование метода АВС-анализа для определения уровня степени инновационной активности вида экономической деятельности в рамках внедрения инновационного бюджета………………… Дикарв Ю.Н., Башкаева О.А.

Сетевой маркетинг в России……………………………………………………... Екатеринина Е.И., Башкаев Д.В.

Методы оценки эффективности инноваций…………………………………….. Елисеев А.В., Клименко О.Н.

Оценка неформальной экономики в России……………………………………. Еремин П.В., Корнилов Д.А.

Антикризисное управление с использованием инноваций……………………. Жирова О.В., Липенков М.В., Башкаев Д.В.

Привлечение инвестиций в человеческий капитал – фактор успешной работы предприятия……………………………………….. Зайцев А.Н., Шихова И.Д.

Факультетская газета как этап формирования личности………………………. Зуева Ю.А., Зуева Е.В.

Актуальность продления навигации в инновационной стратегии развития экономики России………………………………………….. Зяблицева Ю.В.

Инновации в экономике………………………………………………………….. Иванов А.А.

Сбалансированная система показателей – новые возможности для эффективного управления…………………………. Иванов Г.В., Клименко О.Н.

Безработица в Нижегородской области………………………………………… Иванова О.Ю., Павловская Е.Н.

Реинжиниринг как инструмент борьбы с кризисом на производстве………… Иваньковский С.Л., Шипилов А.Г.

Кадровые проблемы в промышленности и пути их решения…………………. Ивашков М.В.

Проблемы правового обеспечения инновационной Деятельности в Российской Федерации………………………………………… Калугина Т.В., Гусева И.Б.

Основы формирования инструментов контроллинга в области оценки процессов и результатов……………………………………... Карабинина Н.С., Клименко О.Н.

Пути стабилизации экономики России в послекризисный период…………… Караванцев А.В., Незнахина Е.Л.

Анализ этапов жизненного цикла НИОКР……………………………………… Карлина С.Д.

Применение CALS-ориентированного подхода управления инновационной деятельности предприятия………………………. Киселева С.А., Куфтырева Н.А.

Актуальность внедрения и использования технологии RFID в современных логистических системах…………………………………. Клюева С.С.

Проблема применения теории жизненных циклов организации И. Адизеса в России………………………………………. Ковылкин Д.Ю.

Инвестиционность и инновационность – свойства экономических проектов…………………………………………….. Козлова Ю.В., Глебова О.В.

Оценка инновационной активности предприятия……………………………… Коломиец С.В., Куфтырева Н.А.

Актуальные проблемы и инновационные аспекты развития экономики России…………………………………………… Краснов М.С., Незнахина Е.Л.

Стратегическое планирование и управление проектами……………………… Крашенинников М.С., Ожерельева Н.К.

Безинфляционная экономика……………………………………………………. Кульпина Н.В., Яшин С.Н.

Внедрение технологий САПР и его возможности а предприятиях швейной промышленности (на примере ОАО «Маяк»)……………………….. Лильен А.Л.

Актуальные проблемы развития экономики России…………………………… Лукьянова М.А.

Основные теории синергии……………………………………………………… Максимова Е.Ю., Морева С.А, Строительная отрасль в России в условиях кризиса…………………………… Мансуров Р.Ш., Власова О.Ю.

Определение кадрового потенциала инновационного проекта……………….. Мансуров Р.Ш., Титова Н.А., Власова О.Ю.

Финансово-экономический потенциал инновационного проекта…………….. Мартин М.Н.

Система «JUST-IN-TIME»……………………………………………………….. Маслова И.Ю., Фдорова Е.А.

Новое в экономике безопасности труда………………………………………… Медведева Н.В.

Аутсорсинг: «Оставляю себе только то, что могу сделать лучше других, передаю внешнему исполнителю то, что он сделает лучше других»……………………………………………….. Милова А.В., Люшина Э.Ю.

Сравнительный анализ международных и отечественных подходов к учету денежных средств………………………… Миронова Ю.С., Плотонинко М.Ф., Корнилов Д.А.

Исследование экономической политики ОАО «Горьковский автомобильный завод «ГАЗ» и ООО «Автомобильный завод «ГАЗ» в период кризиса…………………………………………………... Муссонова В.Л.

Совершенствование налогообложения инновационно-активных предприятий………………………………………….. Незнахин М.Е., Ратафьев С.В.

Применение понятия «устойчивость системы»

к модели жизненного цикла……………………………………………………... Новикова В.Н.

BUSINESS PERFORMANCE MANAGEMENT:

Сущность и перспективы………………………………………………………… Новикова В.Н.

Методы анализа финансовых рисков предприятия…………………………….. Новожилова Е.В., Шестакова Е.Ф.

Актуальные проблемы и инновационные аспекты развития экономики России……………………………………………. Носаков И.В., Носаков В.Н., Носакова Е.С.

К вопросу прототипирования при создании нового продукта (на примере автомобилестроения)…………………………………… Носаков И.В., Носакова Е.С.

Организационно-управленческие аспекты проектного управления (на примере высшего учебного заведения)……………………….. Пегова Л.А., Корнилов Д.А.

«Российская венчурная компания»

как элемент развития инновационной системы………………………………… Пестрикова А.И., Горшков Д.О.

Инновационные методы оценки и прогнозирования…………………………... Печнкина Е.В., Булюбаш Б.В.

Влияет ли магнитное поле на организм человека?…………………………….. Подкопаева О.Н.

Инновационная экономика – стратегическое направление развитие России в XXI в…………………………………………... Подмарева М.А.

Использование многоуровневого подхода в вопросе управления финансами предприятия………………………………... Пятницын А.А.

Обзор существующих методов оценки конкурентоспособности предприятия…………………………………………... Речкина Т.П.

Особенности оценки бизнеса в условиях кризиса……………………………… Родикова Е.Н., Плеханова А.Ф., Куфтырева Н.А.

Бюджетное управление как организационная инновация……………………... Родикова Е.Н., Куфтырева Н.А.

Обзор развития наноотрасли ВФ………………………………………………... Рябинин С.В., Булюбаш Б.В.

Теория эволюции технологий…………………………………………………… Саулина Е.Ю.

Проблемы при внедрении кадрового контроллинга на предприятиях машиностроения……………………………… Сенгаев М.В.

Решение проблемы моногородов путем создания экологического производства…………………………………. Сенгаев М.В., Муро Ы.О.

Проблемы развития нетрадиционной энергетики в России…………………… Сухов А.Н.

Причины развития экономического кризиса в России………………………… Толстихина В.Ю.

FOREX – как заработать на валюте……………………………………………... Тюрина Е.А., Куфтырева Н.А.

Инновационное бюджетирование и классификация инноваций……………… Ундалова И.Н.

Арктика – горячая точка XXI в………………………………………………….. Ферулева Л.В.

Методы управления и снижения инновационных рисков……………………... Храмов А.А., Мохноногова Н.В.

Безработица как актуальная проблема развития российской экономики в период экономического кризиса……………………. Чихалин Ф.И., Муро Ы.О.

Государственное страхование вкладов фирм-производителей от системных рисков…………………………………… Шапкина Ю.В., Яковлева Г.Н.

Инновационные аспекты развития экономики России………………………… Шарова А.А., Плеханова А.Ф.

Проблема развития риск-менеджмента На малых предприятиях России…………………………………………………. Шибанов Н.А.

Интегральные показатели оценки рисков предприятий: обзор, проблематика……………………………………………... Шувалова Ю.Ю., Боронин О.С.

Оценка экономической эффективности комплексов диагностирования автотранспортных средств…………………………………. Щлокова К.С., Смирнова В.М.

Экология и экономика природопользования России: взгляд в будущее………………………………………………………... Юданова Д.М.

Инновационные аспекты развития экономики России………………………… Яковлева Г.Н.

Планирование в организации и информационные технологии………………..

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ

КВАЛИФИКАЦИИ

Александрова Н.Н., Бушуев С.П.

Актуальных проблем подготовки кадров высшей квалификации……………… Аристова С.С., Бушуев С.П.

Приоритеты современной образовательной политики………………………….. Булатов В.В., Бушуев С.П.

Проблемы подготовки кадров высшей квалификации………………………..…. Вербицкий А.Е., Шетулова Е.Д.

Проблема теоретического и практического обучения в техническом вузе…………………………………………………….. Евтушенко С.В.

Террор как механизм социальной эксклюзии…………………………………... Игонин Д.В., Шестакова Е.Ф.

Проблемы подготовки кадров……………………………………….. …………. Казакова В.И., Мальцев К.Г.

Труд как «превозмогание бытия»………………………………………………... Казакова В.И.

Время и маргиналы……………………………………………………………….. Кашканов А.О., Шестакова Е.Ф.

Приобщение студентов к научной работе при помощи студенческих конструкторских предприятий……………………. Куделько Л.В., Шестакова Е.Ф.

Актуальные проблемы подготовки кадров высшей квалификации…………... Лещенко Е.С., Казакова В.И.

Элита как маргинальная сфера социального пространства…………………… Лоскутов А.А., Эрдили Н.И.

К вопросу об участии России в Болонском процессе………………………….. Магадова С.Н., Рашидова С.М.

Менеджмент в вузах……………………………………………………………… Мальцев К.Г., Казакова В.И.

Граница: канун, предел, рубеж………………………………………………….. Маркова Т.В., Казакова В.И.

Маргинальность: социокультурный контекст…………………………………... Маркова Т.В.

Образы социальной эксклюзии в русской мысли начала ХХ в……………….. Новикова М.Н.

Нигилизм и маргинальность: опыт постперестроечной России………………. Рабынин А.В.

Верно ли направление развития современных СМИ?…………………………. Сергеичева Е.Ю., Бушуев С.П.

Корпоративные издания в структуре подготовки кадров высшей квалификации……………………………………... Солоницына В.М, Мохноногова Н.В.

Актуальные проблемы кадров высшей квалификации «вечная борьба» - теория и практика……………………………………………. Терентьев П.В.

Кому и зачем нужна аспирантура?..…………………………………………….. Тютин В.В., Литвинова С.В.

Проблемы подготовки научно-технических кадров в системе вузовской аспирантуры………………………………………. Филатов Д.А.

Роль общенаучных дисциплин в магистратуре технических специальностей…………………………………... Шалухо А.В.

Применение опыта зарубежных стран в российской системе подготовки аспирантов…………………………………. Шамберова Т.О.

Проблема подготовки кадров и пути их решения………………………………

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА И

АРХИВОВЕДЕНИЯ В УПРАВЛЕНИИ, ПРОИЗВОДСТВЕ И БИЗНЕСЕ

Афонина А.И., Капочкина Н.А.

Особенности деятельности управления делами администрации Сосновского района Нижегородской области……………….. Балякина С.В., Попков С.Р.

Особенности составления документа «Правил внутреннего трудового распорядка ООО «Компания «Агротрейд»………………………… Вилкова Т.В., Александрова А.Я.

Совершенствование составления номенклатуры дел………………………….. Вилкова Т.В., Попков С.Р.

Документы при моральном преследовании (моббинг) в кадровой службе……………………………………………………. Войткова И.А., Акимова Т.И.

Опыт внедрения системы корпоративного электронного документооборота в Нижегородской инжиниринговой компании «АТОМЭНЕРГОПРОЕКТ» (ОАО «НИАЭП»)……………………... Волкова Г.С., Капочкина Н.А.

Оформление распорядительной документации по персоналу в ЗАО «Завод железобетонных изделий «АРЬЕВСКИЙ»……………………... Илюшина М.В., Попков С.Р.

Организация работы офис-менеджера в ООО рекламное агентство «Гудвин»………………………………………… Индейкина А.И., Александрова А.Я.

Работа с документами, составляющими коммерческую тайну (на примере ОАО «РЖД»)………………………………. Козлова М.А., Попков С.Р.

Новый порядок регистрации командированных работников…………………. Козлова М.А., Александрова А.Я.

Рационализация контроля исполнения документов в Управлении Пенсионного фонда Российской Федерации…………………... Малюгина Е.В., Акимова Т.И.

Документирование ветеринарной выводки на соревнованиях по конному спорту…………………………………………... Маничев В.В., Акимова Т.И.

Анализ Положения об оплате труда ФГУ «Волжское ГБУ водных путей и судоходства»…………………………... Парфенова Е.К., Попков С.Р.

Организация документооборота на примере ОАО «НИАЭП»………………... Посацкова Н.Ю., Капочкина Н.А.

Общая характеристика работы

с документами отдела образования администрации Дальнеконстантиновского района Нижегородской области…………………………………………………. Рылина М.В., Акимова Т.И.

Система автоматизации кадрового документооборота отдела кадров ОАО «НМЖК»……………………………... Самарина О.А., Капочкина Н.А.

Документирование аттестации сотрудников Федеральной службы по финансовым рынкам в Приволжском федеральном округе (РО ФСФР России в Приволжском ФО)………………………………... Серебрякова Е.С., Попков С.Р.

Комплекс документов, оформляемых во время испытания при приеме на работу…………………………………….. Серебрякова Е.С., Александрова А.Я.

Организация и ведение военного делопроизводства в Российской империи в начале ХХ в…………………………………………... Сидоров В.М., Добротвор М.Н.

Состав личных архивов участников Великой Отечественной войны………… Созонова Е.М., Александрова А.Я.

Опыт разработки номенклатуры дел ГУ ГАрхАДНО…………………………. Созонова Е.М., Добротвор М.Н.

Хранение и использование документов М.П. Дмитриева в ГУ ГАрхАДНО……………………………………………… Солдатова Д.Г., Капочкина Н.А.

Организация компьютерного делопроизводства в деятельности департамента организационно-кадровой работы администрации г. Нижнего Новгорода…………………………………………. Старова Е.А., Александрова А.Я.

Технология передачи дел на архивное хранение (на примере архива НГТУ)………………………………………………………. Стрекаловская В.А., Макеев И.В.

Методика внедрения системы электронного документооборота……………... Сысоев П.И., Попков С.Р.

Состояние ведения кадрового учета в субъектах малого предпринимательства (на примере ООО «Гудвин»)………………….. Сытова С.И., Попков С.Р.

Особенности документирования поощрений работников (на примере ОАО «НИЭП»)………………………………………... Черемушкин К.Е., Капочкина Н.А.

Теоретические аспекты документирования дисциплинарных взысканий…………………………………………………….. Шишкина Е.Л., Капочкина Н.А.

Особенности деятельности секретаря Борского городского суда Нижегородской области……………………………

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

Багров М.Е., Созинов В.С., Хорунжий В.П.

О рекламе кафедр, факультетов, университета………………………………… Безрукова С.К., Заладина М.В.

Интернет-зависимость как отрицательное последствие использования компьютерных технологий……………………… Быстранов М.В., Муминов А.Т., Власов Б.В.

Роль библиотеки НГТУ в формировании информационной культуры студентов вуза…………………………………….. Бычкова О.А., Заладина М.В.

Этические аспекты применения компьютерных технологий…………………. Волков С.А., Цыцеров Д.Н., Ильина Е.Е.

Создание сайта библиотеки Павловского филиала НГТУ…………………….. Гаранин А.Е., Шетулова Е.Д.

Производственная практика и высокие технологии…………………………… Докучаева О.З., Пятакова Ю.А., Федорова Е.А.

Информационно-коммуникативные технологии при изучении курса «Экология»…………………………………… Клнова М.А., Заладина М.В.

Роль информационных технологий в развитии обучающегося общества…………………………………………….. Крыжин И.А., Шетулова Е.Д.

Информационные технологии и тестирующие системы в университете……………………………………….. Кузнецова О.Г., Михайлова Т.Л.

Видеоролик: коммуникативно-информационный образовательно-воспитательный потенциал……………………………………. Лаврентьев Д.А., Шетулова Е.Д.

Электронный журнал посещаемости и успеваемости…………………………. Леонтьев Н.Ю., Хорунжий В.П.

Перспективы учебных пособий с аудио-видеоприложением………………… Попова М.Ю., Пакшина Н.А.

Использование анимированных иллюстраций при изучении темы «Табличный процессор MICROSOFT EXCEL»………… Феоктистов Н.В., Заладина М.В.

Использование компьютерных технологий в учебном процессе……………... Шабаркина Е.О., Шетулова Е.Д.

Значение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе вуза………………………….. «Философия и экология жизни»

дистантно-информационный семинар………………………………………. В.М. Маслов, В.М. Смирнова, В.П. Хорунжий, Е.В. Тесленко Дистантно-информационный семинар студенческой конференции………….. Гадилова Е.Р., Смирнова В.М.

Свобода порождает ответственность, ответственность направляет свободу…………………………………………… Глазова Е.Г., Смирнова В.М.

Здоровье и радость движения……………………………………………………. Залепкина С.А., Маслов В.М.

Антидепрессанты и проблема управляемой психики………………………… Киселева О.В., Маслов В.М.

Основы человеческой агрессивности…………………………………………… Коршунова В.А., Смирнова В.М.

Интеграция современных наук: экологии, биотехнологии и философия……. Лукьянова Ю.М, Маслов В.М.

Философия глубинной экологии………………………………………………… Маслова И.Ю., Смирнова В.М.

Социально-философские и экологические аспекты здоровья и здорового образа жизни………………………………….. Махотина Ю.А., Маслов В.М.

Индивидуальное бессмертие как научная и философская проблема…………. Перевезенцева И.И., Смирнова В.М.

Проблема цивилизованной и конструктивной агрессии………………………. Бочкарев А.В., Маслов В.М.

Видеография курса философии: фильм А. Хичкока «Завороженный»……….

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВУЗА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Ахматгатин А.А.

Физическая культура и спорт как область формирования мотивационно-ценностных ориентаций курсантов образовательных учреждений МВД России……………………….. Ашаева Л.И., Башкаева О.А.

Дистанционное обучение как процесс взаимодействия преподавателя и студента……………………………………... Бачаев А.А.

Направленность, содержательная и организационная составляющие в работе куратора………………………………………………... Бочарова В.Н., Панкратова Е.Н.

Развитее ключевых компетентностей в ходе совместной продуктивной деятельности на занятиях по иностранному языку…………… Бурдина Е.С., Прохорова М.В.

Преподаватель глазами современного студента………………………………. Быстранов М. В., Муминов А.А., Власов Б.В.

Проблемы правового воспитания студентов…………………………………… Волков М.Б.

Рациональное принятие решений как инструмент планирования, контроля и мотивации учебно-воспитательного процесса……………………. Глебова Н.В., Корнилова Н.С.

Функционирование балльно-рейтинговой системы в организации подготовки студентов управленческих специальностей……… Глушкова Т.В.

Информационно-деловой центр «Карьера» как форма эффективного взаимодействия и трудового воспитания………………………. Гулина Л.О.

Субкультурные аспекты в выборе учебной специальности абитуриентами вуза…………………………………… Денисов Е.А., Муро И.О.

Проблемы и задачи повышения качества подготовки специалистов…………. Жилов А.В.

Историко-патриотическое воспитание студентов (опыт деятельности музея истории НГТУ)……………………………………... Зубов Д.В.

Характеристики субъектности педагога дополнительного образования………………………………………… Казакова В.И.

Элита как ценностный ориентир воспитательных аспектов образовательного процесса………………………… Киселев М.В.

Реконструкция личности как воспитательная технология…………………….. Куликова Е.А.

Формирование у студентов навыков командной работы при изучения спецдисциплин…………………………………………… Лухманова Т.В.

Организация конкурса творческих студенческих работ на тему борьбы с вредными привычками………………………………... Мальцев К.Г., Казакова В.И.

История науки: сфера знаний и академическая дисциплина…………………. Марадудина Н.А., Михайлова Т.Л.

Отношение студентов к венучебной деятельности в вузе, или кто является субъектом воспитательного процесса?……………………… Муравьева Ю.Н., Щербакова Е.Е.

Педагогические особенности нетрадиционных техник рисования…………… Мухина Т.Г.

Повышение эффективности подготовки преподавателей высшей школы в условиях контекстного обучения……………………………. Новоселова И.В.

Адаптация первокурсников в вузе – определяющий фактор успешного обучения студентов…………………………………………. Петрова О.С., Михайлова Т.Л, Оценка коммуникативной эффективности сетевой модели И. Иллича: обобщение опыта студенческой научной конференции………….. Пособилов Н.Е.

Общение кураторов с родителями – важнейший фактор учебно-воспитательного процесса в вузе………………………………. Романова Е.Д.

Премия «Золотая зачетка» – объективное мнение студентов в выборе лучших преподавателей…………………………………… Савченко И.А.

Кросскультурные перспективы российского образования……………………. Стукаленко Е.Н., Щербакова Е.Е.

Креативный образовательный процесс как возможность развития творческого потенциала студента…………………………………….. Сучкова Н.И.

Актуальность программы профессиональной адаптации студентов технического вуза………………………………………... Тесленко Е.В.

Конгресс студентов: диалог культур и воспитание толерантности…………... Чайковская Н.А., Родин А.А.

Исследование особенностей массового поведения в экстремальных Условиях в курсе «Психология массовых коммуникаций»…………………… Шестакова Л.А.

Психолого-педагогические аспекты образовательных социально-технических систем……………………………… Шуваева Н.Ю.

Гуманизация учебно-воспитательного процесса при обучении студентов коммуникативных специальностей…………………. Щербакова Е.Е., Стукаленко Е.Н.

Психолого-педагогические аспекты креативного образования в процессе изучения курса «Архитектурная педагогика………………………. Список преподавателей – участников конференции………………………. Список студентов – участников конференции………………………………

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

К ВОПРОСУ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА

В ПРАКТИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ

Вопросам инновационного подхода в воспитательной работе в вузе в настоящее время посвящены многие научно-практические конференции, методические разработки специальных центров, развернута полемика в периодической печати. Хотелось бы, тезисно, обменяться мнениями по обсуждаемому, предельно актуальному вопросу.

Сегодня ни для кого не секрет, что одной из важнейших задач работы вузов является усиление в них воспитательной деятельности, однако при этом возникают вопросы. Как решать задачу совершенствования воспитательной деятельности в университете на практике? Необходимо ли принципиальное обновление концептуальных подходов к воспитанию студента в вузе? Безусловно, воспитательный процесс в высшем учебном заведении необходимо организовывать с учетом современных требований к личности человека, изменений в системе высшего профессионального образования, утраты опыта общественной жизни у молодых людей, их низкой социальной инициативы, превалирования во внеучебной студенческой жизни досуговой деятельности и т.д.

В высшем учебном заведении формируются социально-значимые ориентиры, складывается глубокая личностная мотивация, которая определяет линию жизни молодого человека, будущего специалиста.

С нашей точки зрения, программу воспитательной деятельности следует строить с учетом достижений в воспитательной работе вуза, полученных в советский период (коллективное воспитание, работа молодежных общественных организаций), и современного опыта, основанного на сотрудничестве и партнерстве. Неизменным является тот факт, что в центре воспитательного процесса должен быть конкретный студент, его жизнь в определенный возрастной период (воспитательные аспекты первокурсника и старшекурсника при определенной их общности имеют свою специфику), ориентация на ценностносмысловые ориентиры: созидание, личное и общественное благо, профессиональная компетентность, творчество и др. Эти ценности должны стать основой в педагогической деятельности вуза, и к ним необходимо приобщить студентов.

Очень важно, чтобы проведение в университете различных мероприятий не было самоцелью, а способствовало бы системному подходу в учебновоспитательном процессе, разностороннему развитию будущих специалистов, поиску наиболее продуктивных подходов к развитию воспитательной деятельности в системе «студент-преподаватель-университет».

Сегодня очень велика роль преподавателя вуза – как профессионального воспитателя. Он является куратором студенческого сообщества, должен содействовать в освоении студентом опыта по созидательному решению личных и общественных проблем, издавать учебно-методические пособия по различным аспектам воспитания, повышать свою квалификацию педагога-воспитателя.

В настоящее время вырастает роль органов студенческого самоуправления, совершенствование сетей разнообразных студенческих объединений (научных, общественных, творческих и клубных); развитие научно-технического творчества студентов; повышение авторитета и значимости студенческой науки; усиление роли и активности кафедр институтов, факультетов университета в воспитании студентов.

Система воспитательной деятельности в вузе должна иметь возможность саморазвиваться и способствовать укреплению связей институтов, факультетов с общеуниверситетскими структурами, занимающимися воспитательной деятельностью (библиотека, студенческий и спортивные клубы, студгородок, совет ветеранов, музей истории, учебно-методическое управление, редакции вузовских газет, институт повышения квалификации и др.).

Новые акценты в практике воспитательной работы университета необходимо отразить в концепции воспитательной деятельности университета.

Комиссия по учебно-воспитательной работе Ученого совета, Совет по воспитательной работе НГТУ им. Р.Е. Алексеева совместно с организаторами воспитательной деятельности институтов, филиалов, факультетов ведут поиск и внедрение в практику наиболее эффективных подходов в воспитательный процесс с учетом сбалансированного сочетания административного управления и самоуправления студентов, создания социокультурного, информационного пространства.

Воспитательная деятельность в университете способствует повышению его конкурентоспособности, а для этого данная работа должна представлять собой образовательную технологию инновационного типа.

СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ – ВАЖНЫЙ ФАКТОР

В ПОДГОТОВКЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

П.С. АБДУЛПАТАХОВА, У.М. ГАЙНОЕВА, С.М. РАШИДОВА

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩИХ

ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ СТУДЕНЧЕСКОГО

САМОУПРАВЛЕНИЯ

Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов в процессе студенческого самоуправления возможно при условии интеграции основополагающих подходов: субъектного, системного, деятельностного, интегративного, компетентностного. Ведущую роль играет интегративный подход, который подразумевает единство теории и практики. Использование интегративного подхода в профессиональной подготовке педагога позволяет каждому студенту развиваться в соответствии со своими особенностями и приобрести опыт решения разнообразных научных, практических и жизненных ситуаций.

Интегративный подход в подготовке педагога предполагает разрешение противоречий, требующих творческого поиска и выработки собственных инновационных педагогических средств для получения положительного результата.

В педагогической науке существуют разные подходы к пониманию содержания профессиональной компетентности. В исследовании уточнено понятие «формирование профессиональной компетентности педагогов в процессе студенческого самоуправления», которое рассматривается как «процесс подготовки на основе теории и практики, направленный на формирование у педагогов гибкости, вариативности, самостоятельности, креативности» и составляет их профессиональную компетентность. Поскольку в современной науке понятия «компетентность» и «компетенция» выступают как взаимодополняемые, то компетентность обучаемого является основным качественным показателем образовательного процесса в вузе, а его достижение происходит через приобретение обучающимися специальных компетенций, что составляет педагогическую цель.

В профессиональной подготовке педагогов выделяют ряд специальных компетенций, которые характеризуются многофункциональностью и многомерностью. Они проявляются в определенных способах поведения обучаемых с учетом их познавательных способностей и психологических качеств. Профессиональная компетентность педагогов состоит из инвариантной и специальной компетенции. Вариативную часть в профессиональной подготовке составляют специальные компетенции, помогающие педагогам осваивать конкретные виды профессиональной деятельности: мотивационные, когнитивные, диагностические, проектировочные, организаторские, исследовательские, коммуникативные, креативные и рефлексивные.

О.К. АМИРОВА, Н.У. АХМЕДОВА, С.М. РАШИДОВА

ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ

СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Практика вузовской подготовки свидетельствует, что работа студентов в органах самоуправления, в клубах по интересам, студиях, самодеятельных коллективах, органах и структурах студенческих профессиональных движений является базой для развития их инициативы и раскрытия индивидуальности. Самоуправление создает реальные предпосылки для реализации не только интеллектуального и нравственного, но также и профессионального потенциала личности.

В целом, сущность самоуправления может быть выражена во взаимосвязи двух его основных функций: как способа управления, и как средства социального и профессионального развития личности. Именно в этом втором плане, возможно рассмотрение студенческой самоуправленческой деятельности как педагогической категории.

Процесс профессиональной подготовки студентов в вузе осуществляется на разных уровнях, в том числе в процессе студенческого самоуправления. Целенаправленное объединение теории и практики, а также обеспечение циклического характера этого процесса в целостном педагогическом процессе способствуют более прочному усвоению студентами полученных знаний.

Студенческое самоуправление в рамках воспитательной системы высшего учебного заведения является действенным средством воспитания и направлено на становления специалиста – интеллигента, обладающего высокими общечеловеческими, нравственными, эстетическими, профессиональными качествами, широкими коммуникативными и адаптационными возможностями.

Поэтому в процессе студенческого самоуправления, будущие специалисты овладевают различными видами профессиональной деятельности, в которых преднамеренно создавались условия для самопознания, самоопределения студентов в различных профессиональных ролях и формировалась потребность в самосовершенствовании и самореализации в профессиональной деятельности.

В ходе студенческого самоуправления студенты последовательно проходят этапы каждого вида организаторской деятельности: адаптационнодиагностической, целеполагающей, организационно-воспитательной и профессионально-компетентностной.

Таким образом, подготовка студентов педагогического вуза к профессиональной деятельности в процессе студенческого самоуправления в вузе направлена на формирование качественно нового специалиста, готового к работе в новых условиях, способного адаптироваться к педагогическим новациям и быстро реагировать на современные и перспективные процессы социального и экономического развития общества.

СТУДЕНЧЕСКАЯ ГАЗЕТА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ

ТВОРЧЕСКОГО И ЛИДЕРСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА

Современный студент отличается любознательностью – он хочет быть в курсе всех событий, происходящих как мире в целом, так и в его университете в частности. Помощники ему в этом – Интернет, теле- и радиовещание, СМИ и даже общение с друзьями. Не полагаясь на «сарафанное радио», а желая иметь убедительные факты и достоверную информацию, студент обращается прежде всего к проверенным источникам, коими являются как раз различные СМИ университета (если, конечно, речь идет о внимании студента к университетской жизни). Одно из них, наиболее важное, на наш взгляд, с точки зрения развития творческого потенциала студента – студенческая газета. Несправедливо подзабытая, она, тем не менее, играет важную роль не только в освещении событий студенческой жизни, но и в раскрытии творческого и лидерского потенциала студента.

Студенческая газета – отличная возможность реализовать себя как журналиста, дизайнера, фотографа, художника. В процессе создания номера происходят не только активные обсуждения и дискуссии о материалах будущего выпуска, но и обмен опытом, впечатлениями, мнениями. У каждой рубрики газеты есть свой руководитель – студент, которому наиболее близка ее тема. Впрочем, опыт показывает, что студенты ИРИТ настолько разносторонне развитые личности, что могут писать абсолютно на любые темы – будь то романтические размышления в честь Дня Святого Валентина, последние новости ITтехнологий или серьезные рассуждения о необходимости армейской службы.

Очень часто бывают случаи, когда в газету обращаются студенты с предложением написать о каком-то новом своем увлечении, например, фризлайте или буккроссинге.

Для многих ребят газета – своего рода портфолио, если речь идет о дизайнерах. Казалось бы, ничего сложного – разместить статьи на выделенной газетной площади. Грамотное размещение и необходимое сопровождение материала должно иметь максимальное удобство и логичность. Очень часто приходится решать настоящую головоломку – как разместить на ограниченной газетной площади неограниченную студенческую фантазию.

В состав редколлегии входят несколько журналистов, фотографов, дизайнеров. Главному редактору необходимо не только определять важнейшие темы для нового выпуска, но и следить за выполнением работы, разрешать спорные ситуации, которые очень часто возникают в среде творческих людей. Каждый член редакции может примерить на себя роль ответственного за выпуск – выпускающий редактор является «правой рукой» главного редактора.

Студенческая газета может стать отличным способом реализовать свои таланты, получить бесценный опыт работы в коллективе, попробовать себя в роли лидера, а что еще нужно современному студенту?

М.А. ГУРЬЕВ, М.И. ЗАЙЦЕВА, Ю.В. ХОЛМОГОРОВА

СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ – НЕОБХОДИМЫЙ

ФАКТОР ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВУЗА

Выксунский филиал НГТУ им. Р.Е. Алексеева Студенческое самоуправление – это целенаправленная деятельность студентов по формированию всесторонне развитой, творческой личности с активной жизненной позицией, которая будет способствовать подготовке современных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда. Основным признаком студенческого самоуправления ВФ НГТУ является системность, проявляющаяся во взаимодействии секторов основных направлений работы. К ним относятся:

1. Культурно-массовый: организовывает КВНы «Непридуманные истории», «Вот она какая – наша молоджь» и др., концерты в честь различных праздников: День знаний, День учителя, Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день. В университете существуют музыкальные группы: «Станция Зима» и «Проект 2:0».

2. Спортивный: собирает информацию и организовывает спортивные мероприятия университета.

3. Научно-технический: участвует в создании электронной библиотеки, организации экскурсий на Выксунский металлургический завод, подготовки к конференциям.

4. Мультимедийный: занимается реорганизацией сайта Выксунского филиала НГТУ, созданием фильма о филиале, оказывает помощь в проведении конференций, съемка видео и фотографированию мероприятий.

5. Информационный (состоящий из членов координационного совета):

организует, сплачивает общую работу.

Характерным признаком работы самоуправления ВФ НГТУ является автономность, т.е. независимость студенческого совета в постановке и реализации своихцелей. Студенческое самоуправление ВФ НГТУ взаимодействует с органами управления филиала, преподавательским коллективом, с другими образовательными учреждениями, общественными и государственными организациями. К примеру, по инициативе студсовета ВФ НГТУ, студенты принимают активное участие по облагораживанию нашего города.

Студенческое самоуправление учит находить компромисс между мнениями старшего, более опытного поколения и поколения младшего, более дерзкого, неординарного, поколения, будущего. В каких-то вопросах молодежь надо приостановить, «охладить», дабы не «наломали дров», а порой нас нужно подтолкнуть, расшевелить. Чтобы принять то или иное решение, зачастую, мы должны услышать несколько мнений, сопоставить их, оценить, взвесить «за» и «против» и на основе этого сделать соответствующие выводы. А иногда, приходится полагаться только лишь на себя. Порой, от твоего голоса зависит очень много, и неуверенность может подвести.

СТУДЕНЧЕСКИЕ ОТРЯДЫ – ВАЖНЫЙ ФАКТОР В ПОДГОТОВКЕ

КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Линейный студенческий отряд – добровольное неполитическое объединение студенческой молодежи, образованное для совместной производственной, общественно-воспитательной и культурной деятельности. Иными словами – это постоянно обновляемая команда студентов, которая летом выезжает на летний трудовой семестр, зарабатывать деньги, а в подготовительный период живет активной жизнью: участвует в различных мероприятиях, конкурсах, учится, общается с другими отрядами (http://rtf.ustu.ru/Studencheskieotrjady.48.0.html). Существуют четыре основных типа студенческих отрядов:

1. Строительные отряды (ССО) – выполняющие в летний период строительно-монтажные работы на основе договоров подряда и трудовых соглашений с хозяйственными организациями;

2. Отряды проводников (СОП) – работающие проводниками пассажирских вагонов на железной дороге;

3.Педагогические отряды (СПО) – выезжающие руководителями детских коллективов в летние оздоровительные лагеря. (http://www.birzhaplus.ru/kariera/ ?20738) 4. Сервисные отряды – работающие в разных направлениях оказания услуг: торговые, туристические, стюардесс, пропагандистские, промоутеры и другие.

Каждый линейный студенческий отряд (ЛСО) имеет свою строго регламентируемую структуру с органами управления. Основные руководящие должности в ЛСО – командир, комиссар и мастер или методист (заместитель командира по производству), которые избираются добровольно большинством из числа бойцов (http://vertical.boom.ru/ustav.htm). Любой желающий может стать руководителем отряда и получить уникальную возможность в студенческие годы узнать, как это – руководить коллективом.

Командир и комиссар – настоящие менеджеры, которые разрабатывают планы, определяют, что и когда делать, как и кто будет выполнять намеченное (управление бойцами), разрабатывают процедуры (технологии), производят контроль. То есть они осуществляют все традиционные функции руководителя:

создание информационной основы, планирование, постановка задач, обучение и развитие, мотивация и стимулирование, контроль. И главное – принимают решения. Руководители ЛСО учатся лидерству, управлению и организации не на лекциях, а в реальной жизни. Приобретя управленческие навыки, навыки работы в коллективе, навыки общения с работодателями, по окончании учебного заведения можно стать более конкурентоспособными специалистами.

Уникальный опыт, приобретенный студентами в ЛСО, способствует формированию их личности, лидерских качеств, делает их конкурентоспособными специалистами и позволяет им быть более востребованными на рынке труда.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ

Патриотическое воспитание студенческой молодежи на сегодняшний день является важнейшим инструментом воспитательного процесса, становления молодых граждан России. Сейчас большое значение приобретает поиск и разработка инновационных подходов к патриотическому воспитанию, реализация которых будет способствовать созданию качественно новых подходов в организации этой деятельности с подрастающим поколением. Для ведения патриотической работы в вузе возникла необходимость организации клуба патриотического воспитания, который и был создан 19 февраля 2009 г. Работу клуба курирует общественный совет и студенческий актив.

разработка и внедрение в практику модели формирования патриотического сознания и самосознания у студентов в образовательном процессе вуза;

проведение организаторской деятельности по созданию условий для эффективной работы по формированию патриотического сознания и самосознания у студентов университета;

совершенствование программно-методического содержания и нормативной базы в системе патриотического воспитания университета;

координация деятельности структур и подразделений НГТУ им. Р.Е.Алексеева по патриотическому воспитанию студентов;

обеспечение взаимодействия системы образования университета с различными социальными институтами, государственными и общественными организациями с целью повышения профессионального уровня работы в системе патриотического воспитания университета;

привлечение общественности к решению проблем патриотического воспитания студентов через взаимодействие с общественными организациями и формирование общественного мнения.

Клуб проводит различные мероприятия (военно-спортивные эстафеты, игры, соревнования; военно-патриотическую игру «Зарница»; акции памяти, посещение воинских частей, мемориалов; встречи студентов с участниками Великой Отечественной войны и тружениками тыла, ветеранами Вооруженных Сил и боевых действий и др.). Активисты клуба участвуют в ряде значимых проектов (историко-патриотический проект «Мининский призыв»; летняя школа общественного моделирования в лагере «Взлет»; образовательный форум «Селигер»; национально-патриотический праздник «Юность - в пример!» и др.). В сентябре-октябре 2009 г. в однодневном тренинг-лагере «Дорога свободы» в районе п. Киселиха: активисты клуба, первокурсники, создают командыополчения, которые проходят маршрут и соревнуются в ополченском многоборье, куда входят тренинг командообразования, стрельба из луков и пневматических винтовок, метание гранат, сплав на рафтах и марш-бросок на горных велосипедах.

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ – НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ

ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Тема здорового образа жизни молодежи с каждым годом приобретает вс большую актуальность. Современный мир заставляет быстро взрослеть современную молодежь. Но при этом развиваются не те качества, которые хотелось бы наблюдать у современного молодого человека. Вседозволенность, несоблюдение возрастных ограничений в продаже табачных и алкогольных изделий, негативное влияние средств массовой информации, как пропаганда нездорового образа жизни, открывают большие возможности для ранней деградации подростков как личностей. Борьба с подобным негативным влиянием должна вестись абсолютно на всех уровнях и этапах жизни подрастающего поколения.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |
Похожие работы:

«Всероссийская научно техническая конференция Научное и техническое обеспечение исследований и освоения шельфа Северного Ледовитого океана Новосибирск 2010   Оргкомитет Всероссийской научно-технической конференции Научное и техническое обеспечение исследований и освоения шельфа Северного Ледовитого океана Сопредседатели: Ситников С.Г. - профессор, СибГУТИ; Эпов М.И. - академик РАН, ИНГГ СО РАН; Программный комитет: Ельцов И.Н.- д.т.н., ИНГГ СО РАН; Коренбаум В.И. - д.ф.-м.н., профессор, ТОИ ДВО...»

«СБОРНИК ПУБЛИКАЦИЙ УЧАСТНИКОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА Особенности личностно-обусловленного восприятия вузовской молодежью среды своего жизнеосуществления ТОМСК-2012 СОДЕРЖАНИЕ 1. Будакова А.В. СРЕДА ИННОВАЦИОННОГО ГОРОДА: ВОСПРИЯТИЕ ПЕРСПЕКТИВНОЙ МОЛОДЕЖЬЮ // Материалы 50-й международной научной студенческой конференции Студент и научно-технический прогресс: Психология / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2012. – С.13-14...3 с. 2. Перова О.В. Взаимосвязь базисных убеждений и качества жизни у...»

«ФГБОУ ВПО “Сибирский государственный технологический университет” Лесосибирский филиал при поддержке Администрации г. Лесосибирска, КГАУ Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности и Лесосибирского Управления Росприроднадзора Экология, рациональное природопользование и охрана окружающей среды Сборник статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием школьников, студентов, аспирантов и молодых ученых 14-15 ноября...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОПРИВОД И ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ Сборник научных трудов II Всероссийской научно-технической конференции 19-20 марта 2009 г. Том 2 УФА 2009 УДК 621.3: 622 ББК 31.2 Э 45 Редакционная коллегия: В.А. Шабанов (отв. редактор) С.Г. Конесев (зам. отв. редактора) М.И. Хакимьянов К.М. Фаттахов...»

«Качество знаний 2. Воронин Ю. Ф., Матохина А. В. Моделирование влияния причин возникновения дефектов на качество отливок // Литейщик России, 2004. № 8. C. 33–37. 3. Воронин Ю. Ф., Бегма В. А., Давыдова М. В., Михалев А. М. Автоматизированная система повышения эффективности обучения студентов вузов и технологов литейных специальностей // Сборник КГУ: Материалы международной научно-технической конференции, 2010. С. 237–244. 4. Воронин Ю. Ф., Камаев В. А., Матохина А. В., Карпов С. А. Компьютерный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКА И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 2005 Сборник трудов первой международной студенческой научно-технической конференции 15 декабря 2005 года Донецк 2005 ДонНТУ СОДЕРЖАНИЕ Приветственное слово Секция 1. Мониторинг окружающей природной среды Аверин Е.Г., Федяев О.И. АНАЛИЗ ВРЕМЕННЫХ РЯДОВ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА МЕТОДОМ АРПСС Анненкова М.В., Падалко С.И. ОЦЕНКА ДОЛИ ТРАНСГРАНИЧНОГО...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ Учреждение образования БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУЧНЫЙ ПОИСК МОЛОДЕЖИ XXI ВЕКА Сборник научных статей по материалам XIV Международной научной конференции студентов и магистрантов (Горки 27 – 29 ноября 2013 г.) В пяти частях Часть 1 Горки БГСХА 2014 УДК 63:001.31 – 053.81 (062) ББК 4 ф Н 34 Редакционная коллегия: А. П. Курдеко (гл. редактор), А....»

«DOI 10.12737/issn.2308-8877 ISSN 2308-8877 АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ XXI ВЕКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Сборник научных трудов по материалам международной заочной научнопрактической конференции 2014 г. № 3 часть 2 (8-2) (Volume 2, issue 3, part 2) Учредитель – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная лесотехническая академия (ВГЛТА) Сборник зарегистрирован Главный редактор Федеральной службой по...»

«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ И ПЕРЕДОВЫЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ВОДНЫМИ РЕСУРСАМИ В БАССЕЙНЕ АРАЛЬСКОГО МОРЯ Материалы центральноазиатской международной научно-практической конференции Республика Казахстан, г. Алматы, 6-8 мая 2003 г. ОРГАНИЗАТОРЫ: СПОНСОРЫ: • • Межгосударственная координационная Комитет по водным ресурсам Министерства водохозяйственная комиссия (МКВК) сельского хозяйства Республики Казахстан • Центральной Азии Швейцарское агентство международного развития • Комитет по водным...»

«Совместная техническая комиссия МОК-ВМО по океанографии и морской метеорологии Четвертая сессия Йосу, Республика Корея 28-31 мая 2012 г. абочее резюме сокращенного заключительного доклада с резолюциями и рекомендациями рганизация Межправительственная бъединенньх аций по Океанографическая вопросам образования, Комиссия наук и и культуры WMO-IOC/JCOMM-4/3 WMO-No. 1093 Совместная техническая комиссия МОК-ВМО по океанографии и морской метеорологии Четвертая сессия Йосу, Республика Корея 28-31 мая...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Департамент образования Ивановской области Департамент экономического развития и торговли Ивановской области Совет ректоров вузов Ивановской области ФГБОУ ВПО Ивановский государственный политехнический университет Межвузовская научно-техническая конференция аспирантов и студентов с международным участием МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ – РАЗВИТИЮ ТЕКСТИЛЬНОПРОМЫШЛЕННОГО КЛАСТЕРА (ПОИСК - 2014) СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ Часть 2 Иваново 2014 Министерство образования...»

«Конференция Организации Объединенных Наций по торговле и развитию Доклад о мировых инвестициях, 2010 год Обзор Инвестиции в низкоуглеродную экономику Юбилейный двадцатый выпуск Организация Объединенных Наций Конференция Организации Объединенных Наций по торговле и развитию Доклад о мировых инвестициях, 2010 год Обзор Инвестиции в низкоуглеродную экономику Организация Объединенных Наций Нью-Йорк и Женева, 2010 год Примечание Выполняя в системе Организации Объединенных Наций функцию...»

«Международная молодежная конференция ЭнергоЭффективные технологии в транспортных системах будущего Сборник тезисов и статей МГТУ МАМИ, 10 ноября 2011 г. energy2011.mami.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технический университет МАМИ МЕЖДУНАРОДНАЯ МОЛОДЁЖНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТРАНСПОРТНЫХ СИСТЕМАХ БУДУЩЕГО Сборник тезисов и статей Москва, 10...»

«Рабочая группа Морские берега Совета РАН по проблемам Мирового океана Российский Государственный гидрометеорологический университет При поддержке Морского совета при Правительстве Санкт-Петербурга Вклад в мероприятия к 50-летнему юбилею Межправительственной океанографической комиссии (МОК ЮНЕСКО) XXIII Международная береговая конференция в честь столетия со дня рождения профессора Всеволода Павловича Зенковича УЧЕНИЕ О РАЗВИТИИ МОРСКИХ БЕРЕГОВ: ВЕКОВЫЕ ТРАДИЦИИ И ИДЕИ СОВРЕМЕННОСТИ...»

«Federal Agency on Education State Educational Establishment of Higher Professional Education Vladimir State University ACTUAL PROBLEMS OF MOTOR TRANSPORT Materials Second Interuniversity Student’s Scientific and Technical Conferences On April, 12.14 2009 Vladimir Edited by Alexander G. Kirillov Vladimir 2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БГУ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ XV МЕЖВУЗОВСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 19 апреля 2012 г., Минск Минск ГИУСТ БГУ 2012 УДК 082(043.2) ББК 94 Т29 Рекомендовано Ученым советом Государственного института управления и социальных технологий БГУ Ред а к ц и о н н а я кол л е г и я : кандидат юридических наук, доцент В. В. Манкевич (отв. ред.) доктор медицинских наук, профессор Э. И. Зборовский кандидат педагогических наук Г. А. Бутрим...»

«Украинский стоматологический портал Ukrstomat Мы - узкоспециализированный Украинский портал по стоматологии и это убедительный аргумент имиджевого и эффективного размещения информации у нас. Мы содействуем привлечению целевых заинтересованных посетителей, Ваших потенциальных клиентов и будущего персонала. Наш Стоматологический Портал повышает Вашу узнаваемость на рынке, подчеркивает имидж и престиж как профессионала индустрии. Мы являемся информационным партнером стоматологических выставок и...»

«Правила оформления тезисов МНСК-2014 Уважаемые участники МНСК-2014! Убедительно просим вас оформлять тезисы в соответствии с приведенными требованиями: это ускорит процесс технического отбора тезисов и рассмотрения ваших заявок. Обратите внимание, что правилами конференции запрещено включать в соавторы работы кандидатов и докторов наук, их лучше указать научными руководителями. Также запрещена подача работы без научного руководителя. Для участия в МНСК после регистрации доклада в системе к...»

«№16 (28) апрель 2011 г Пищевая промышленность Содержание: РУБРИКА: РЕЕСТР МЕРОПРИЯТИЙ 2 ВЫСТАВКИ, КОТОРЫЕ ПРОЙДУТ С 10.05.2011 ПО 31.07.2011: 2 РУБРИКА: НОВОСТИ ГОССТРУКТУР 3 ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ: 3 РУБРИКА: ОБЗОР РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРЕССЫ 7 ШКОЛЬНОЕ МОЛОКО 7 №16(28) апрель 2011 г. Рубрика: Реестр мероприятий ВЫСТАВКИ, КОТОРЫЕ ПРОЙДУТ С 10.05.2011 ПО 31.07.2011: Название выставки Дата проведения Место проведения ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Региональная...»

«РОССИЙСКИЙ СТУДЕНТ – ГРАЖДАНИН, ЛИЧНОСТЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Материалы региональной студенческой научно-практической конференции 14 марта 2008 г. Нижний Новгород 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА РОССИЙСКИЙ СТУДЕНТ – ГРАЖДАНИН, ЛИЧНОСТЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Материалы региональной студенческой научно-практической конференции 14 марта 2008 г. Нижний...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.