WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

1. Цели и задачи дисциплины

Основная цель изучения дисциплины – формирование представлений, знаний, умений в области стандартизации,

метрологии, сертификации, потребительских свойств растениеводческой продукции, нормирования качества.

Задачами дисциплины является изучение:

- основ стандартизации, метрологии и сертификации;

- стандартизации и сертификации продукции растениеводства;

- управление качеством продукции в сельском хозяйстве.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление о целях и задачах, истории стандартизации и сертификации;

- знать организационно-методические основы стандартизации, метрологии, сертификации, государственную систему стандартизации и сертификации, качественные характеристики растениеводческой продукции, правила сертификации продовольственного сырья и пищевых продуктов;

- уметь пользоваться стандартами, оценивать качество растениеводческой продукции, применять стандарты ИСО.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы (очная.\заочн.) Вид учебной работы Всего часов Распределение по семестрам Общая трудоемкость дисциплины 70\70 9\ Аудиторные занятия, всего: 30\8 9\ в т.ч.: лекции (Л) 15\6 9\ практические занятия (ПЗ) 15\2 9\ Самостоятельная работа студента (СРС): 40\62 9\ ЗЕТ 2\2 9\ Вид итогового контроля Зачет\зачет 9\ Разделы дисциплины и виды занятий (очн.\заочн.) 4.1.

№ Раздел дисциплины Аудиторные занятия СРС Всего п/п Л ПЗ Итого 1 2 3 4 5 6 Основы стандартизации, метрологии и сертификации.

1. 5\6 - 5\6 15\24 20\ Основы стандартизации.

1.1 2\2 - 2\2 4\6 6\ Основы метрологии.

1.2. 1 - 1 4\6 5\ Контроль качества продукции в сельском хозяйстве.

1.3. 1\2 - 2\2 4\6 6\ Основы сертификации.

1.4 1\2 - 1\2 3\6 4\ Стандартизация и сертификация продукции растениеводства.

Особенности стандартизации продукции растениеводства.

Показатели качества, стандартизация и сертификация 2.2. 2 2 4 3\6 7\ зерновых, зернобобовых и масличных культур.

Стандартизация и сертификация картофеля, овощей и 2.3. 2 2\1 4\1 3\6 7\ плодов.

Стандартизация технических культур.

2.4. 1 2 3 3\6 6\ Стандартизация семян и посадочного материала.

2.5. 1 2 3 3\6 6\ Управление качеством продукции в растениеводстве.

3 2 5 7 10\8 17\ Итого: 15\6 15\2 30\8 40\62 70\ 5. Учебно-методическая карта дисциплины 5.1.Лекционный курс (очн.\заочн.) № п/п Темы лекций Кол. Используемые Форма кон- Рекомендуечасов пособия троля мая литература 1 2 3 4 5

ОСНОВЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И

1. 5\

СЕРТИФИКАЦИИ.

Основы стандартизации. Сущность стандартизации. Основные поня- ГОСТы Фронтальный 8. С.9- 1.1. 2\ тия и термины в области стандартизации. Основные принципы стан- опрос 1.С.6- дартизации. Комплексная и опережающая стандартизация. Гос.система 5, 6, 8, стандартизации РФ. Органы и службы стандартизации РФ. Функции Госстандарта. Нормативные документы. Категории и виды стандартов.

Объекты стандартизации. Разработка стандартов. Госконтроль и госнадзор. Международная и региональная стандартизация. Стандартизация ИСО в сельском хозяйстве. Региональные организации по стандартизации.

Основы метрологи. Основные понятия и определения в метрологии. Приборы для Фронтальный 8.С.50- 1.2. Роль измерений. Характеристика объектов измерений. Виды и методы определения опрос 1.С.35- измерений. Средства измерений. Погрешности. Госсистема единства качества про- 5, измерений. Метрологическая служба РФ. Калибровка средств измере- дукции ний. Эталонная база. Метрологическое обеспечение сертификации продукции с.-х.

1 2 3 4 7 Контроль качества продукции в сельском хозяйстве. Термины и Таблицы, пла- Программи- 8.С.72- 1.3. 1\ определение основных понятий о качестве сельскохозяйственной про- каты, графики рованный 1. 41- дукции. Квалиметрия. Классификация показателей качества. Единич- опрос 6, ные и комплексные показатели. Контроль качества продукции. Разновидности контроля. Методы оценки качества сельскохозяйственной продукции.

Основы сертификации. Основные понятия о сертификации. Россий- Образцы сер- Фронтальный 8.С.100- 1.4. 1\ ская система сертификации. Принципы, формы, органы сертификации. тификатов и опрос 1.С. 15- Структура системы сертификации, оформление документов. Правовые лицензий 5, основы сертификации. Обязательная сертификация; добровольная сертификация. Порядок проведения сертификации продукции.

Схема обязательной и добровольной сертификации. Документация по проведению обязательной сертификации. Сертификация системы качества и производства, порядок проведения.

СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ ПРОДУКЦИИ

2.

РАСТЕНИЕВОДСТВА.

Стандартизация продукции растениеводств Пищевая ценность про- Таблицы, пла- Программи- 8.С.135- дукции (биологическая, энергетическая). Пищевая безопасность, ее по- каты рованный 6, бования к качеству продукции. Потребительские и технологические Показатели качества, стандартизации и сертификации злаковых, Таблицы, пла- Контрольная 8.С.271- 2.2.

зернобобовых и масличных культур. Классификация зерновых. Ор- каты, приборы работа 1.С.76- ганолептические показатели. Ботанико-физиологическая оценка зерна. для определе- 6, Физические, химические, технологические свойства. Нормирование ка- ния качества чества. Правила приемки и отбора проб. Методы определения качества.



Порядок сертификации.

Стандартизация и сертификация картофеля, овощей и плодов. Таблицы, пла- Контрольная 8.С.345- Особенности данных объектов стандартизации. Показатели качества, каты работа 1.С.117- чества. Специфические показатели качества. Формирование партии продукции. Классификация плодов и овощей. Правила сертификации.

Стандартизация технологических культур. Сахарная свекла, хлопок, Таблицы, пла- Программи- 8.С.471- лен, кормовые брикеты и гранулы, сенаж, силос. Требования к каче- каты рованный 1.С.159- Характеристика классов сенажа и силоса, установленных стандартом.

Стандартизация семян и посадочного материала. Показатели каче- Таблицы, пла- Контрольная 8.С.537- ства семян зерновых, зернобобовых, кормовых культур и трав. Сорто- каты работа 1.С.161- портировка семян и посадочного материала.

УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОДУКЦИИ

РАСТЕНИЕВОДСТВА.

Факторы, влияющие на качество сельскохозяйственной продук- Фронтальный 8.С.557- ка стандартов ИСО по управлению качеством продукции. Основы управления качеством продукции растениеводства.

Основы стандартизации и управления качеством продукции.

стандартам с определением показателей: свежести, влажно- 2 – С.12-14,17-20, 20- сти, содержания примесей, зараженности натуры. Стандартизация продукции растениеводства.

мян бобовых и масличных культур.

продукции в соответствии с требованиями стандартов. 2 – С. 46-56, 56-58, 58-62, 62- Контрольная работа по пройденному курсу.

ОСНОВЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И

СЕРТИФИКАЦИИ

4. Порядок проведения обязательной сертификации пищевой Контр.работа 8.С.118- продукции.

II. СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ ПРОДУКЦИИ 20\

РАСТЕНИЕВОДСТВА

2. Базисные и ограничительные кондиции качества. Контр.работа 8.С.83- 3. Определяющие показатели качества картофеля, овощей и пло- Опрос 8.С.347- 4. Сроки уборки растений, регламентированные стандартом. Опрос 8.С.519- 1. Комплексные системы обеспечения качества продукции. Опрос 8.С.13- 2. Основные, общие, специальные стандарты предприятий. Опрос 8.С.30- Зерновые, зернобобовые и масличные культуры. Сборник государственных стандартов.- М.: ИПК издательство стандартов, 1990 (1, 2 часть) Картофель, овощи и бахчевые культуры. Сборник государственных стандартов.- М.: ИПК издательство стандартов, 1998.

Семена сельскохозяйственных культур. Сортовые и посевные качества. Сборник ГОСТов.- М.: изд-во стандартов, 1991.

Личко Н.М. Стандартизация и сертификация продукции растениеводства.- М.: Юрайт, 2004.

Лифиц К.М. Стандартизация, метрология и сертификация.- М.: Юрайт, 2004.

Исайчев В.А., Андреев Н.Н. Стандартизация и сертификация продукции растениеводства и продуктов переработки. – Учебное пособие. – Ульяновск, 2005.

Исайчев В.А., Андреев Н.Н., Мударисов Ф.А., Музурова О.Г. Технология хранения и переработки продукции ратениеводства. – УМК. - Ульяновск, 2008.

Личко Н.М. Основы стандартизации продукции растениеводства. – Учебное пособие.- М.: Агропромиздат, 2004.

Крылова Г.Д. основы стандартизации, сертификации, метрологии.- М.: Юнити, 2003.

Сергеев А.Г., Латышев М.В., Терегеря В.В. Метрология, стандартизация, сертификация.- Учебник.М.: Логос, 2003.

Елизарова Л.Г., Стародубцева Т.В. Товароведение с основами стандартизации.- М.: Агропромиздат, Моисеева А.И., Рыжков Г.Г. Основы стандартизации и управления качеством продукции.- М.: Колос, - Набор сит – 3 шт.

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (образовательные технологии) В процессе изучения дисциплины предусмотрены лекции, лабораторно-практические работы, работа с учебными пособиями, домашние задания, консультации по курсу, а также текущий контроль (письменный или устный вопрос по разделам дисциплины). Организация учебного процесса включает использование различного типа лекций (вводная, подготовительная, интегрирующая). Ряд лекций читаются в интерактивной форме с использованием ноутбука и проектора.

Лабораторные работы помогают освоению научно-теоретических основ стандартизации и сертификации растениеводческой продукции и овладению техникой эксперимента в лаборатории. В ходе практических работ используются интерактивные методы обучения, решение ситуативных задач. Изучение каждого раздела заканчивается проведением контрольных работ.

Организуется самостоятельная работа студентов по освоению учебного материала в домашних условиях и в читальном зале библиотеки.

Организация занятий по дисциплине «Стандартизация и сертификация продукции растениеводства » проводится по видам учебной работы - лекции, практические занятия, семинарские занятия, текущий контроль.

Часть лекционных занятий проводится с применением мультимедийного проектора в виде учебной презентации.

Основные моменты лекционных занятий конспектируются. Отдельные темы предлагаются для самостоятельного изучения с обязательным составлением конспекта (контролируется).

Самостоятельная работа по дисциплине включает:

самоподготовку к учебным занятиям по конспектам, учебной литературе и с помощью электронных ресурсов (контролируются конспекты и др.);

подготовка к семинарам по разделам дисциплины (изучение учебных тем).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляют не менее 20% аудиторных занятий, т.е. по данной дисциплине 12 часов. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 50 % аудиторных занятий.

9.1. Программы проведения активных и интерактивных занятий по дисциплинам учебного плана 1. Основы стандартизации 2. Основы сертификации 3. Управление качеством 1. Сущность стандартизации, метрологии, сертификации.

2. Государственная система стандартизации РФ. Органы службы.

3. Объекты стандартизации.

4. Виды и методы измерений.

5. Классификация показателей качества.

6. Контроль качества продукции.

7. Принципы, формы, органы сертификации.

8. Порядок проведения сертификации.

9. Пищевая ценность и безопасность продукции.

10. Ботанико-физиологическая оценка зерна.

11. Правила приемки и отбора проб.

12. Физические, химические, технологические свойства с/х продукции.

13. Специфические показатели качества картофеля, плодов и овощей.

14. Правила приемки и методы оценки качества технических культур.

15. Показатели качества семян зерновых, зернобобовых, кормовых культур и трав.

16. Правила упаковки, транспортировки и маркировки сельскохозяйственной продукции.

17. Сущность и принципы управления качеством.

18. Стандарты ИСО.

19. Потребительские и технологические требования к сельскохозяйственной продукции.

20. Правовые основы сертификации.

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 110201.65 «АГРОНОМИЯ» В ДИСЦИПЛИНЕ «СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА»

водства.

продукции сертификации тельной сертификации.

производства, порядок проведения.



Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный технический университет – УПИ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Нижнетагильский технологический институт (филиал) И. Б. Орликов МЕНЕДЖМЕНТ Рекомендовано методическим советом Нижнетагильского технологического института (филиал) УГТУ-УПИ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина в качестве учебно-методического пособия для студентов...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ И СПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Кафедра физического материаловедения Векилова Г.В., Иванов А.Н. КРИСТАЛЛОГРАФИЯ, РЕНТГЕНОГРАФИЯ И ЭЛЕКТРОННАЯ МИКРОСКОПИЯ ЧАСТЬ 3 Конспект лекция для потока ФХ – 2,3 Москва, 2007 год Кафедра физического материаловедения МИСиС Текст конспекта, выделенный курсивом, содержит дополнительный к программе материал. 2 Кристаллография, рентгенография и электронная микроскопия Оглавление ПРОСВЕЧИВАЮЩАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ...»

«II. образоваТельные исследования и пракТика обучения акторный ПроФилЬ лекЦии А. А. Полонников Основным событием современной образовательной жизни Белгос­ университета была и остается лекция. Возможно, именно это обстоя­ тельство — ее центральное положение в учебном процессе — сдела­ ло лекцию излюбленным объектом критики аналитиков образования и предметом реформаторских рефлексий педагогических новаторов. Лекция как магнит собирает вокруг себя весь негативный педагогичес­ кий дискурс, становясь...»

«История религий. Лекция 20 Язычество народов Европы Духи рек, озер, омутов, водоворотов – они тоже разные и бывают людям вполне враждебными, как водяные. Но, конечно, с духами хаоса и разрушения, как в греческой традиции, ни в какое сравнение не идут. Вот изображение кельтской священнослужительницы – друидши. Хотя есть люди, которые говорят, что друидами могли быть только мужчины. Другие говорят, нет, друидками могли быть и женщины. Не знаю. О друидах очень мало нам известно. Хотя образованные...»

«Социологическое обозрение Том 6. № 2. 2007 ПЕРЕВОДЫ Ирвинг Гофман Лекция* Первоначально данная работа была представлена в виде мемориальной лекции Катца– Ньюкомба в Мичиганском университете в 1976 году. Она предназначалась для произнесения вслух, и с помощью ее текста и выступления я хотел проиллюстрировать некоторые различия между живой речью и печатным словом. Тем не менее исходный формат можно было бы изменить, подвергнув текст умеренной редактуре. Можно было бы опустить указания –...»

«МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ Двадцать первая сессия Ассамблеи Париж, 3-13 июля 2001 г. ЮНЕСКО МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ДОКЛАДЫ РУКОВОДЯЩИХ И ОСНОВНЫХ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ Двадцать первая сессия Ассамблеи Париж, 3-13 июля 2001 г. ЮНЕСКО 2001 г. IOC-XXI/3 Париж, 15 ноября 2001 г. Оригинал: английский* * Доклад переведен на испанский, русский и французский языки. В силу бюджетных ограничений приложения III, V и VIII выпускаются только на английском...»

«Биологический факультет (Специальность биофизика) Факультет биоинженерии и биоинформатики 2005/2006 Общая и неорганическая химия ЛЕКЦИИ Лекция 10. Азот, фосфор, мышьяк Свойства простых веществ N2 P(бел) As Температура плавления, 0С 817 (36 атм) -210 44,2 0 Температура кипения, С -195,8 280 613 (возг) Радиус атома, пм 52 92 100 Реакции N2 (Энергия связи NN 945 кДж) 3 Mg + N2 = Mg3N2 + 461 кДж CaC2 + N2 = CaCN2 + C + 301 кДж В 1990 г. в мире произведено 97 млн. т. аммиака по реакции: N2 + 3 H2 =...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета Дементьева С.М. _ 2012 г. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине БИОГЕОЦЕНОТИЧЕСКИЙ ПОКРОВ ЗЕМЛИ для студентов 5 курса очной формы обучения специальность 020801 ЭКОЛОГИЯ Обсуждено на заседании кафедры Составитель: _ 2012 г. к.б.н., доцент С.А. Иванова Протокол № к.б.н.,...»

«Лекция 1.4 1.4 Метрические пространства Введение в нелинейный функциональный анализ Ю. Э. Линке Институт динамики систем и теории управления СО РАН, г. Иркутск email: linke@icc.ru 17 марта 2011 г. Ю. Э. Линке (Институт динамики систем и теории управления СО РАН, г. Иркутск email: марта 2011 г. Лекция 1.4 1.4 Метрические пространства 17 linke@icc.ru) 1 / 81 План лекции Введение 1 Определение 2 Примеры 3 G и F множества 4 Компактность и полнота 5 Метризуемость декартовых произведений Гильбертов...»

«1 ЛЕКЦИЯ №25 МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ В ЯДЕРНОЙ ФИЗИКЕ. ЯДЕРНЫЕ РЕАКЦИИ Методы наблюдения и регистрации радиоактивных излучений и частиц Практически все методы наблюдения и регистрации радиоактивных излучений (,,) и частиц основаны на их способности производить ионизацию и возбуждение атомов среды. Заряженные частицы вызывают эти процессы непосредственно, а кванты и нейтроны обнаруживаются по ионизации, вызываемой возникающими в результате их взаимодействия с электронами и ядрами атомов среды быстрыми...»

«Курс Анализ требований к автоматизированным информационным системам Лекция 1. Введение В настоящее время история развития систем, предназначенных для хранения и обработки информации с использованием ЭВМ, насчитывает уже более полувека. Еще относительно недавно в ходу были перфораторы в качестве устройств ввода данных, листинги в виде рулонов бумаги длиной порою до нескольких метров — в качестве носителя результатов машинной обработки, недельные либо месячные временные интервалы — в качестве...»

«Лекция1 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПАРАДИГМА РУССКОЯЗЫЧНОЙ ДРАМАТУРГИИ БЕЛАРУСИ НА РУБЕЖЕ XXXXI вв. Современная русскоязычная драматургия Беларуси представлена авторами как старшего поколения (Е. Попова, А. Делендик, С. Бартохова, Е.Таганов), так и младшего (А. Курейчик, К. Стешик, Д. Балыко, А. Шурпин, Л. Баклага, П. Пряжко, С. Гиргель, Н. Халезин, А. Щуцкий, Г. Тисецкий, Е. Анкундинова, Н.Средин и др.). Переведенные на белорусский язык, на отечественной сцене идут пьесы Е. Поповой, А. Делендика, С....»

«Пересказ и его рецептивные возможности в Лекциях по литературе Владимира Набокова Андрей Павлов КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Лекции В. Набокова по русской и зарубежной литературе неоднократно становились предметом научного анализа1. Однако среди множества исследований по эстетике писателя очень мало работ, посвященных слову самого Набокова. При этом рассматривается, как правило, одна лекция, а не весь цикл, а в исследовательском обороте в целом находятся практически одни и те же...»

«Психологизм и его критика Эдмундом Гуссерлем Рецепция Пролегомен Первый том Логических из наиболее успешных сочинений современисследований Э. Гуссерля, вышедший в свет в 1900 году, является одним ной философии. Именно эта работа, построенная на критике широкого круга философских авторитетов своего времени, сделала сорокаоднолетнего приват-доцента известнейшим философом своего времени, стяжав не только ответную критику, но и широкую поддержку университетских философов Германии. До публикации...»

«КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Лекция 1. Региональная экономика и управление: основные понятия и проблемы. 1 Основные понятия, предмет и проблемы исследования региональной экономики. 2 Территориальное районирование. 3 Экономическое пространство: понятие и структура. 4 Формы пространственной организации хозяйства и расселения. 5 Единое экономическое пространство. 1. Основные понятия, предмет и проблемы исследования региональной экономики 1.1. Региональная экономика и...»

«Андрей Белянин Галина Черная Профессиональный оборотень. ГЛАВА 1 Вечер был довольно холодный. Да оно и закономерно январь месяц. Темнело по-прежнему рано, и возвращаться пришлось уже во мраке позднего вечера. Один раз даже в задумчивости чуть было не налетела на фонарный столб с соответственно разбитыми плафонами. Вот черт! Понаставили тут. прямо на дороге. Со злости не удержалась и пнула столб ногой. Настроение и так было никакое, теперь еще и мизинец ушибла. Полчаса назад в институте я...»

«Материалы и технологии в электронике Лекция 1 Введение. Материаловедение как наука о материалах и технологиях Совокупность научно-технических знаний о физико-химической природе, методах исследования и изготовления различных материалов составляет основу материаловедения, ведущая роль которого в настоящее время широко признана во многих областях техники и промышленности. Успехи материаловедения позволили перейти от использования уже известных к целенаправленному созданию новых материалов с...»

«Лекция 5 Экономический рост и макроэкономическая нестабильность Государственный университет Высшая школа экономики Ким И.А., доцент кафедры экономической теории, 2012 г. Экономический рост. 9 000 000 8 000 000 7 000 000 6 000 000 5 000 000 США Япония Германия 4 3 2 1 ВВП, млн. долл. 1990г., (The World Economy: Historical Statistics, OECD Development Centre, Paris 2003) + см. http://www.gapminder.org/ 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 0,00% -2,00% -4,00% Прирост ВВП, % в год, (The...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова Кафедра биотехнологии Е.Д. Гельфанд доктор технических наук, профессор Основы биологической очистки сточных вод Лекция для студентов, обучающихся по специальностям 240700.62, 240100.62, 280200.62, 240406.01, 200402.01. г. Архангельск 2012 1. Как осуществляется процесс...»

«> > > > > > > > > > М.Ю. Опенков > > Хакни будущее: введение > в философию общества знаний > > Курс лекций для студентов > философских факультетов > > > >_ Опенков Михаил Юрьевич Хакни будущее: введение в философию общества знаний. Курс лекций для студентов философских факультетов Монография Хакни будущее: введение в философию общества знаний. Курс лекций для студентов философских факультетов подготовлен в декабре 2007 года Межрегиональной общественной организацией в поддержку Программы ЮНЕСКО...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.