WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:   || 2 |

«Направление 080200.68 –Менеджмент Подготовка к научно-исследовательской деятельности по программе - Маркетинг Квалификация (степень) выпускника - магистр Срок освоения ООП - 2 года ...»

-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИИ

дисциплин и практик

Направление 080200.68 –«Менеджмент»

Подготовка к научно-исследовательской деятельности

по программе - «Маркетинг»

Квалификация (степень) выпускника - «магистр»

Срок освоения ООП - 2 года

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

примерной программы дисциплины «Современные проблемы менеджмента»

Цель дисциплины «Современные проблемы менеджмента» – вооружить магистранта комплексом знаний, необходимых ему в самостоятельном ориентировании на практике и принятии оптимальных управленческих решений в современном менеджменте. Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции и самостоятельная работа магистрантов. В этой парадигме особое значение придаётся организации самостоятельной работы, поскольку лекционный курс дается в сокращенном виде. Основной целью курса является углубленное изучение магистратами особенностей, методологических подходов, актуальных проблем и практического опыта современного менеджмента на предприятиях с различными формами собственности с учетом специфики развития экономики страны.

Задачами изучения дисциплины являются:

- выявление тенденций и проблем развития менеджмента в современных условиях;

- знакомство с особенностями и проблемами реализации корпоративного управления;

- изучение коммуникативных и информационных связей, стилей и методов принятия решений на основе отечественного и зарубежного опыта;

- изучение государственного администрирования, его функций и задач, а также основ административного контроля и ответственности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

современные подходы и точки зрения представителей различных школ на сущность и содержание менеджмента;

проблемы и пути их решения в сфере реализации системы корпоративного управления;

современные проблемы рационального сочетания централизации и децентрализации управления;

тенденции развития методов и форм принятия управленческих решений.

сущность современного менеджмента, его роль в обеспечении динамичного развития социально-экономических систем, • проблемы развития менеджмента и принципы системного подхода к управлению, • функции менеджеров, сущность культуры менеджмента, • принципы эффективного руководства, организации и работы в командах управления, • методы использования внутренних ресурсов менеджеров, А_080200.68_2_о_п_ФЭУ • понятия стратегии, стратегического планирования и стратегического менеджмента методы количественного обоснования стратегических решений, • социальную ответственность в менеджменте, • факторы конкурентоспособности компаний и принципы разработки стратегий конкуренции Уметь:

применять на практике принципы, методы и модели управления производственными системами;

анализировать и оценивать эффективность системы менеджмента в меняющихся условиях внешней и внутренней среды;

дать критическую аргументированную оценку мнению авторов на перспективные пути развития менеджмента применять на практике теоретические принципы, методы и модели менеджмента, • формировать варианты управленческих решений и выбирать наиболее эффективные, • работать в командах управления и руководить ими, • количественно рассчитывать эффективность стратегий управления и использования инвестиционных ресурсов, • планировать и контролировать бюджеты стратегического развития компаний владеть:

• навыками постановки и решения проблем менеджмента с позиций системного подхода;

• методами планирования, координации и контроля процессов управления, • способами количественного обоснования принимаемых управленческих решений, • навыками формирования аналитических материалов в управлении.

Полученные в результате изучения дисциплины знания могут быть использованы при подготовке выпускной квалификационной работы бакалавра и в последующей практической деятельности выпускника.

Основные темы курса:

Тема 1. Концепции и направления развития современного менеджмента Тема 2. Типология и функции современных менеджеров. Культура менеджмента Тема 3. Принципы эффективного руководства и работы в командах управления Тема 4. Проблемы развития внутренних ресурсов менеджеров Тема 5.

Методы стратегического планирования и управления. Принципы стратегического инвестиционного менеджмента Тема 6. Менеджмент конкурентоспособности компаний А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Цель и задачи преподавания дисциплины Познакомить студентов с философией и историей менеджмента, условиями и факторами развития теорий и методов управления, влиянием национальных исторических факторов на формирование моделей управления. Дать системные представления об исторических основах и современных тенденциях развития менеджмента, позволяет систематизировать знания студента о теории и практики управления, что помогает им ориентироваться в многообразии современной информации по управлению.

Студент должен знать:

1. философские аспекты управления в различные эпохи;

2. особенности, определяющие специфику управленческой деятельности;

3. философские аспекты культуры и этики управления;

4. содержание и главные тенденции современной управленческой культуры.



Студент должен уметь:

1. рассматривать управление с философской точки зрения;

2. управлять различными общественными системами на основе своих личных и индивидуальных качеств;

3. применять современные социально-философские технологии.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Основная цель дисциплины – формирование у магистрантов междисциплинарного мировоззрения, основанного на глубоком осмыслении истории и философии науки и научного мышления, как части общечеловеческой культуры. Формирование понимания сущности научноисследовательской работы, знание ее основных уровней и методов. работы - раскрыть сущность проблем современной гносеологии и эпистемологии, обозначить спектр проблем современной философии познания;

- познакомить магистрантов с тенденциями исторического развития науки.

- раскрыть сущность науки в широком социокультурном контексте и ее историческом развитии;

- проанализировать структуру, динамику и логику развития научного знания и единичного научного исследования;

- рассмотреть проблемы кризиса современной техногенной цивилизации, глобальные тенденции смены научной картины мира, типов рациональности, системы ценностей, на которые ориентируется ученые;

методологические проблемы, возникающие в науке на современном этапе ее развития;

- дать общее представление о современных концепция развития научного знания;

Студент должен знать и уметь:

- концепции философии науки, ее основные проблемы и задачи, особенности современного этапа развития науки;

- знать сущность философской методологии и ее роль в профессиональной деятельности ученого, преподавателя высшей школы;

- сущность и особенности творческого процесса, специфику научного творчества;

- уметь дать целостную характеристику науки как совокупности знаний, процесса получения нового знания, социального института;

- уметь оценивать достижения науки с позиции их социальной значимости и полезности, а не только узко утилитарно; знать место и роль науки в развитии культуры и цивилизации.

- владеть методами организации научного исследования и научного творчества А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

«Организационно-экономическое проектирование инновационных Цель дисциплины состоит в формировании комплекса теоретических и прикладных знаний и навыков в экономике и организации научнотехнического прогресса, в области развития форм и методов управления НТП на предприятии в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с понятием, сущностью организации инновационных процессов и закономерностями их протекания в рамках предприятия;

- рассмотреть мотивы инновационной деятельности;

- изучить особенности развития НТП и формирование рынка новшеств в России;

- усвоить порядок государственного и регионального управления нововведениями;

- разбираться в механизмах управления нововведениями на предприятии и уметь оценивать инновационные проекты.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- различные инновационные стратегии, которые могут быть реализованы на предприятии;

- типы инновационного поведения предприятия в рыночной среде;

- о циклическом характере инновационной деятельности;

- о базе знаний и интеллектуальной собственности.

- выбрать инновационную стратегию предприятия;

- выбрать инновационный проект для предприятия и оценить его эффективность;

- оценить факторы риска в инновационной деятельности.

- основами использования модели взаимодействия факторов риска инновационного проекта на основе нейронных сетей;

- навыками применения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в инновационной деятельности Содержание дисциплины:

Тема 1. Теоретические основы инновационной деятельности.

Экономическая сущность и классификация инноваций. Типы инновационного поведения предприятия в рыночной среде. Циклический характер инновационной деятельности. Цели и задачи инновационного менеджмента.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Тема 2. Управление инновационной деятельностью предприятия.

Системный подход в управлении инновациями. Организационное обеспечение инновационного менеджмента. Система и методы инновационного анализа и планирования Тема 3. Инновационные стратегии предприятия. Место инноватики в общей стратегии фирмы. Формирование и выбор инновационной стратегии предприятия. Значение и разработка стратегии. Стратегический инновационный маркетинг.

Тема 4. Организационные формы инновационной деятельности.

Множественность организационных форм. Инновационное предпринимательство. Научно-техническая кооперация в инновационных процессах.

Тема 5. Роль инвестиций в инновационной деятельности.

Инновационный процесс как объект инвестирования. Выбор инновационного проекта и оценка его инновационной эффективности.

Тема 6. Риски в инновационной деятельности. Факторы риска инновационной деятельности. Орбитные возмущения во взаимодействии факторов риска инновационной деятельности. Модель взаимодействия факторов риска инвестиционного проекта на основе нейронных сетей Тема 7. Особенности принятия решений в управлении инновациями.





Сущность и значение управленческих решений. Виды решений в инновационном менеджменте. Процесс принятия решений в инновационном менеджменте. Методы принятия решений. Эвристические модели как метод поиска решений в управлении инновациями. Источники инновационных решений.

Тема 8. Управление знаниями как элемент системы инновационной деятельности на предприятии. Роль системы знаний. Эволюция развития организационных систем и система знаний. Роль теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в инновационной деятельности. База знаний и интеллектуальная собственность.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Основной целью изучения иностранного языка магистрантами всех специальностей является приобретение и дальнейшее развитие языковой и речевой коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной профессиональной деятельности в различных сферах зарубежного делового партнерства, производственной и научной работы.

Для достижения этой цели магистранты должны знать:

- основные особенности грамматического и лексического аспектов языка, характерные для ситуаций производственной, научной, деловой и общественно-политической сфер общения и соответствующей специальности магистранта.

- свободно читать оригинальную литературу по своей специальности;

- оформлять извлеченную информацию в виде перевода, аннотаций, реферата, тезисов;

- писать деловые письма и составлять тексты;

- делать сообщения на иностранном языке на темы, связанные с общественно политическими, производственными и научными вопросами соответствующей специальности.

Должны владеть:

- орфографической, лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения Обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций магистрантов.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Основной целью изучения иностранного языка магистрантами всех специальностей является приобретение и дальнейшее развитие языковой и речевой коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной профессиональной деятельности в различных сферах зарубежного делового партнерства, производственной и научной работы.

Для достижения этой цели магистранты должны знать:

- основные особенности грамматического и лексического аспектов языка, характерные для ситуаций производственной, научной, деловой и общественно-политической сфер общения и соответствующей специальности магистранта.

- свободно читать оригинальную литературу по своей специальности;

- оформлять извлеченную информацию в виде перевода, аннотаций, реферата, тезисов;

- писать деловые письма и составлять тексты;

- делать сообщения на иностранном языке на темы, связанные с общественно политическими, производственными и научными вопросами соответствующей специальности.

Должны владеть:

- орфографической, лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения Обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций магистрантов.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

«Компьютерные технологии в науке, технике и образовании»

Цель дисциплины Повсеместное внедрение вычислительной техники не ограничивается простыми «офисными» действиями. Автоматизация бизнес процессов требует умение собирать и классифицировать необходимую информацию из различных электронных ресурсов. При этом необходимо строить в различных программных пакетах модели этих процессов. Также немаловажным является профессиональное представление результатов этой работы.

В связи с этим основной целью курса является формирование у студентов знаний в области комплексного подхода в получении, обработки информации, построения моделей экономических объектов, тестирования моделей и составления результатов тестирования.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями в области хранения экономической информации в электронных ресурсах;

- рассмотреть современные подходы к построению моделей экономических объектов (на примере портфельного инвестирования);

- изучить принципы постановки задач оптимизации в экономической практике;

- освоить современные пакеты по построению моделей и их тестированию;

- изучить основные принципы активного (динамического) управления портфелями инвестиций;

- освоить построение, тестирование и оптимизации модели активного управления портфелями инвестиций В результате изучения дисциплины специалист должен - основные понятия и принципы хранения и классификации экономической информации в электронных ресурсах;

- основные принципы построения моделей экономических объектов;

- методы оптимизации в экономической практике;

- основные подходы в автоматизации процессов пассивного и активного управления портфелями инвестиций;

- современные программные пакеты для автоматизации построения и тестирования экономических моделей.

- искать и классифицировать необходимую экономическую информацию в электронных ресурсах;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ - строить и тестировать модель экономического объекта, связанного с управлением инвестициями;

- представлять результаты исследования моделей;

- доказывать достоверность результатов исследования моделей;

- на практике применять полученные знания.

- методами оценки эффективности портфелей инвестиций.

- методикой оптимизации портфелей инвестиций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Теоретические основы хранения и классификации экономической информации в электронных ресурсах 2. Теоретические основы построения моделей экономических объектов 3. Теоретические основы активного и пассивного управления портфелями инвестиций 4. Теоретические основы оптимизации в экономической практике 5. Практическая работа в классификации экономической информации, необходимой для построения активной и пассивной моделей управления инвестициями 6. Практическая работа в тестировании стратегии, ее оптимизации и представления результатов работы А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Цель дисциплины Учебная дисциплина «Психология и педагогика высшей школы »

разработана с целью ознакомления студентов с основами педагогики и психологии, вооружить их необходимой системой знаний о психологопедагогических процессах и закономерностях, которые необходимо знать будущим специалистам.

Задачи дисциплины:

формирование психолого-педагогических знаний будущего специалиста-инженера как составной части его общепрофессиональной культуры;

овладение необходимыми основами психолого-педагогических знаний для профессиональной деятельности;

усвоение студентом знаний о целостном педагогическом процессе и его влиянии на социальное формирование личности;

познакомить студентов с основными направлениями развития научного психологического знания – о человеке, его душе, сознании, неосознаваемых и познавательных процессах;

научить студентов распознавать основные психические состояния, свойства и индивидуальные особенности человека, а также психологическую сущность процессов социализации личности.

научить студентов использовать в практической деятельности знания о психологических явлениях, которые возникают, развиваются и функционируют в процессе общения, взаимодействия и взаимоотношений людей;

познакомить студентов с психологическими особенностями решения профессиональных задач, связанных с развитием личности в сфере инженерной практики и преподавательской деятельности.

по выбору» учебного плана.

В результате изучения дисциплины специалист должен – понятия и категории, закономерности развития общества и мышления;

– основные концепции психологического знания;

– закономерности психической жизни человека;

– методы эмоциональной и когнитивной саморегуляции и регуляции межличностных и социальных взаимодействий;

– структуру и методы психолого-педагогических исследований;

– основы инженерной психологии, психологии профессиональной деятельности и психологии научного творчества;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ – закономерностей межличностных отношений в трудовом коллективе, условий развития и формирования личности в группе;

– закономерности и принципы организации обучения, воспитания, и развития в учреждениях высшего профессионального образования в современной социально-экономической обстановке;

– формы, средства, методы и технологии формирования педагогической компетентности;

– об основных достижениях, проблемах и тенденциях развития педагогики в России и за рубежом;

– о правовых и нормативных основах функционирования системы образования.

– на основании знаний об особенностях человеческой психики, принципах взаимодействия человека и общества активно занимать гражданскую позицию;

– применять методы и средства познания, используемые в психологии, для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

– с учетом особенностей человеческой психики ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией личностных потребностей и профессиональных функций;

– организовывать командное взаимодействие для решения профессиональных задач:

– диагностировать этические проблемы в коллективе, способные приводить к конфликтным ситуациям, и применять психологическое знание для их решения;

– анализировать учебно-профессиональные ситуации в процессе образовательно-профессиональной деятельности;

– выбирать оптимальные формы, средства педагогического воздействия на личность и профессиональную группу.

– культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

– методами эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния;

– методами формирования и поддержания этического климата в коллективах;

– навыками публичной речи, аргументации, дискуссии, полемики, используя знания психологии человека;

– методами психолого-педагогической диагностики для характеристики личности и профессиональной группы;

Содержание дисциплины В дисциплине изучаются:

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ – объект, предмет, методы и структура психологии и педагогики, их место в системе гуманитарных и естественных наук;

– история психологической и педагогической наук, – основные школы и направления психологии;

– современное состояние психологии и педагогики как системы теоретических знаний, экспериментальных фактов и сложившихся практик;

– условия возникновения и развития психики в филогенезе и онтогенезе;

– взаимосвязь классических и современных взглядов зарубежных и отечественных ученых на закономерности психической жизни человека;

– основные концепции и эксперименты в области изучения регуляторных (мотивации, эмоции, воля, внимание) и познавательных процессов (ощущения, восприятие, память, мышление);

– подходы к решению психофизиологических проблем;

– специфические особенности поведения человека в группах;

– методы саморегуляции и адаптации человека в социальных группах;

– принципы межличностного общения, необходимые для успешной реализации человека в профессиональной деятельности;

– методы формирования и поддержания этического климата в коллективе.

– образовательная система России. Перспективы ее развития и проблема поиска пути;

– закон РФ «Об образовании» о структуре управления образовательными системами. Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Цель дисциплины Экономическая теория является базовой дисциплиной в экономическом образовании, именно в ней закладывается фундамент последующего изучения отраслевых и функциональных экономических дисциплин, а также основ бизнеса. Здесь формируется понятийный аппарат экономической науки, изучаются основные принципы и закономерности функционирования экономических систем. Экономическая теория дает общее видение рыночной экономики как совокупности взаимосвязанных рынков, взаимодействующих согласно своим собственным правилам и механизмам.

Основная цель преподавания дисциплины - дать студентам теоретические и практические знания в области экономической теории, позволяющие анализировать экономические процессы на разных уровнях исследования, начиная от работы отдельного предприятия, фирмы, потребителя или другого элемента экономической системы, и заканчивая деятельностью всей экономической системы в целом.

Задачи дисциплины:

- усвоение основных категорий экономической теории;

- овладение научными методиками и логикой изучения экономической действительности;

- обучение студентов навыкам использования полученных знаний при анализе основных микро- и макроэкономических явлений.

В результате изучения дисциплины специалист должен - основы экономической теории, закономерности функционирования экономики как хозяйственной системы;

функционирования, а также основные методы управления рыночной экономикой;

- основы общественного производства, предпринимательства, отношений собственности и организационно-правовых форм предприятий в России;

- принципы функционирования денежной, кредитной, финансовой, налоговой систем в условиях рыночной экономики.

- различать микро- и макроэкономические характеристики;

- применять на практике экономические методы, интерпретировать основные экономические показатели;

- делать выводы о целесообразности открытия бизнеса;

- анализировать типы рынка;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ - сопоставлять настоящую ценность денежного капитала с его будущей ценностью;

- рассчитывать уровни инфляции и безработицы, определять типы безработицы;

- прогнозировать тенденции экономического развития государства;

- основной экономической терминологией и методами анализа экономической действительности;

- навыками самостоятельного овладения основными экономическими знаниями;

- основными методами эффективного использования имеющихся ресурсов;

складывающихся экономических ситуаций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Основы функционирования рынка и рыночной экономики.

2. Производитель и его поведение.

3. Потребитель и его поведение.

4. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

5. Рынки факторов производства.

6. Экономика риска и неопределенности.

7. Национальная экономика и основные макроэкономические показатели.

8.Макроэкономическое равновесие.

9. Основные макроэкономические проблемы: инфляция, безработица.

10. Макроэкономическая динамика.

11. Рынок и государство. Экономическая политика государства.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Цель дисциплины: получение студентами необходимых знаний и практических навыков в области маркетинговых исследований.

Задачи дисциплины:

определение концепции управленческих исследований изучение первичной и вторичной информации по исследуемой проблеме, методов ее сбора, обработки, представления;

разработка плана управленческого исследований;

использование современных методов исследования при идентификации и решении проблемы;

овладение методами оценки и проверки выполнения программы;

получение практических навыков в выстраивании этапов управленческих исследований для конкретных предприятий с учетом интеграции российского бизнеса в международную экономику.

В результате изучения дисциплины студент должен:

современных управленческих исследований;

роль, которую играют управленческие исследования в системах поддержки принятия управленческих решений;

концептуальную основу проведения исследований;

задачи управленческих исследований;

способы сбора информации для принятия управленческого исследования ;

этапы процесса маркетинговых исследований;

формы маркетинговых исследований;

методы формирования информационной базы менеджмента;

процедуру анализа внешней и внутренней информации;

способы составления отчетов о проведенных исследованиях формулировать цели и задачи исследования;

ориентироваться в содержании всех этапов процесса исследований;

проектировать формы для сбора данных;

разрабатывать планы исследования;

осуществлять сбор первичной и вторичной информации;

разрабатывать анкеты;

проводить опросы респондентов;

редактировать, кодировать и табулировать полученные данные;

проводить анализ и интерпретацию данных;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ делать обоснованные выводы и готовить необходимую информацию для принятия управленческих решений уметь проводить комплексное исследование внешней среды ;

уметь представить собранную в ходе исследования информацию в удобном для анализа и интерпретации виде;

уметь разрабатывать оптимальные управленческие решения на основе результатов исследования;

методами сбора, обработки и анализа информации, Навыками эффективного представления информации Навыками использования современных экономикоматематические моделей и компьютерных технологий обработки данных;

Процедурами проведения комплексных управленческих исследований ;

приемами и методами формирования исследовательского проекта;

навыками подготовки отчета о полученных результатах исследования.

принципами организации деятельности службы аналитических исследований;

Темы для изучения дисциплины:

1. Понятие и сущность исследований менеджменте. Цели, задачи и направления управленческих исследований.

2. Методы проведения управленческих исследований.

3. Процесс исследований внешней и внутренней среды 4. Разработка плана поведения управленческого исследования функциональных зон.

5. Виды, источники и методы сбора информации.

6. Процесс выборки 7. Обработка и анализ информации, полученной при проведении управленческих исследований 8. Методы оценки информации 9. Подготовка итогового отчета о проведенном исследовании 10. Прикладные методологии исследования А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Цель преподавания дисциплины В современных условиях реформирования компаний и освоения перспективных подходов к управлению, все шире признается необходимость сознательного управления изменениями на основе научно обоснованной процедуры их предвидения, регулирования, приспособления к целям организации, к изменяющимся внешним условиям. Точно так же и сама организация должна адекватно реагировать на изменения во внешней среде.

Все это предполагает наличие руководителей и специалистов в этой сфере деятельности знаний в области стратегического управления компанией.

Основная цель курса – формирование у студентов стратегического мышления и получение комплекса компетенций по формированию и реализации стратегических программ. Основное внимание уделяется творческому характеру стратегического управления, изучению ресурсной концепции конкурентных преимуществ, а также системам реализации стратегических решений.

Задачи дисциплины:

-развитие взглядов на управление организацией как на деятельность, обеспечивающую гибкое поведение организации, адаптацию к изменениям внутренней и внешней среды бизнеса, позволяющее ей при этом достичь своих целей и выживать в любых условиях хозяйствования;

- ознакомление с моделями стратегического управления;

- освоение методов стратегического анализа организации;

- выбор комплекса стратегий развития бизнеса.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен - сущность концепции стратегического управления;

- взаимосвязь стратегического управления с менеджментом, маркетингом, финансовым и инновационным менеджментом;

- методологию анализа внутренней и внешней среды компании;

- механизм разработки стратегии компании;

- методы оценки эффективности реализуемой стратегии и контроля.

- в практической деятельности применять полученные знания по стратегическому управлению;

- грамотно и эффективно формировать миссию и цели компании;

- использовать методы оценки внутренней и внешней среды компании;

- на практике применять методологию разработки и оценки эффективности стратегии компании.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ - важнейшими методами оценки внутренней и внешней среды компании;

- методикой формирования миссии и целей компании;

- современным аппаратом разработки стратегий компании и оценкой их эффективности.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Сущность концепции стратегического управления.

2. Формирование миссии и целей организации.

3. Внешняя среда современных компаний.

4. Внутренняя среда фирмы.

5. Разработка стратегии компании 6. Реализация и контроль стратегии.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

примерной программы дисциплины «Корпоративные финансы»

Цель дисциплины Цель учебной дисциплины «Корпоративные финансы» формирование у студентов методологического аппарата анализа капитала фирмы в рыночной среде на примере акционерной компании. Выполнение этой цели означает создание основы для освоения современного финансового анализа капитала фирмы, не зависимо от ее организационно-правовой формы и отраслевой принадлежности. Внедрение данного курса, имеющего методологическую направленность, будет вести к повышению качества преподавания цикла дисциплин финансов фирмы в экономических вузах.

Задачи дисциплины:

- проведение финансового анализа фирмы, базирующегося на преемственности ключевых концепций микроэкономики об альтернативных издержках фирмы, экономической прибыли, соответствия доходности риску, выборе альтернатив размещения капитала в условиях определенности, в условиях риска и неопределенности;

- изучение финансов фирмы на основе построения важнейших моделей, объясняющих принципы и алгоритм анализа полного цикла финансовых решений фирмы: о привлечении капитала и формировании его структуры, размещении капитала, выплатах инвесторам, осуществления реструктуризации бизнеса и капитала, приобретения контроля над акционерной компанией путем проведения операций ее покупки, об оценке результатов деятельности управленческой команды;

- формирование инвестиционной (подлинной) стоимости капитала фирмы, ключевой роли такого видения для проведения полноценного финансового анализа в условиях новой «интеллектуальной» экономики;

- изучение методического аппарата корпоративных финансов.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен - современные модели анализа финансовых решений компании и развитии компетенций по использованию существующего инструментария для анализа финансовых стратегий фирмы в условиях глобализации.

- принципы идентификации фундаментальных факторов, влияющих на принятие решений финансовым менеджером компании;

- современные модели анализа затрат на капитал, структуры капитала, политики выплат, инвестиционных решений, краткосрочных финансовых решений.

- применять современные модели для анализа затрат на капитал, структуры капитала, политики выплат, инвестиционных решений, краткосрочных финансовых решений;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ - понимать принципы проведения эмпирических проверок и тестирования финансовых моделей;

- использовать концепцию реальных опционов в анализе инвестиционных решений компании.

- способами разработки и адаптации корпоративных финансовых стратегий, интегрирующих привлечение и вложение капитала, моделирование (планирование) потоков денежных средств и выплат инвесторам, финансовое обеспечение реструктуризации бизнеса и покупки контроля над компаниями в условиях глобализации экономики.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Корпорация как особая форма организации фирмы.

2. Введение в анализ фундаментальной стоимости заемного капитала корпорации.

3. Инструменты формирования собственного капитала корпорации.

4. Роль портфельной теории в построении моделей оценки доходности.

5. Анализ эффективности инвестиций в реальные активы.

6. Понятие корпоративного инвестиционного проекта.

7. Понятие стратегических возможностей корпорации.

8. Структура капитала корпорации.

9. Затраты на капитал и альтернативные издержки инвесторов.

10. Понятие оптимальной структуры капитала.

11. Корпоративные стратегии роста.

12. Реструктуризация капитала корпорации.

13. Корпоративное управление, внутренний контроль и стоимость акционерного капитала А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Примерной программы дисциплины «Основы корпоративного Цель дисциплины Назначение данной дисциплины в подготовке магистров обусловлено тем, что в современных условиях повышение уровня корпоративного управления является одним из важнейших факторов развития отечественной экономики. Надлежащий режим корпоративного управления способствует эффективному использованию предприятием своего капитала, подотчетности органов управления самой компании, ее собственникам, что, в свою очередь, способствует поддержке доверия инвесторов, привлечению долгосрочных капиталов в целях обеспечения расширенного воспроизводства.

Целью изучения дисциплины является раскрытие сущности корпоративного управления, содержания и места корпоративного управления в стратегии экономического развития России. Особое внимание уделено проблемам, существующим в области корпоративного управления, и способам их разрешения.

Задачи изучения дисциплины Достижению поставленных целей способствует решение следующих задач:

– ознакомить студентов с понятием корпоративного управления, показать роль корпоративного управления в современных условиях развития экономики России;

– сформировать у студентов представление о проблемах в системе взаимоотношений между менеджерами компаний и собственниками;

– выявить возможности оценки эффективности корпоративного управления, перспектив его развития;

– сформировать у студентов понимание сущности корпоративного контроля, аудита корпоративного управления.

Требования к уровню освоения дисциплины.

В рамках изучения данной дисциплины студенты должны знать:

– принципы корпоративного управления, характеристики основных систем корпоративного управления и контроля;

– существующие механизмы корпоративного управления и уровни управления в компаниях;

– институциональную основу корпоративного управления;

– основные требования, предъявляемые к членам совета директоров и исполнительных органов;

– сущность, виды и классификацию корпоративных конфликтов;

– негативные влияние корпоративных конфликтов на деятельность компании;

– механизмы реагирования и предотвращения корпоративных конфликтов;

– особенности корпоративного управления в России.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

– разработать корпоративную стратегию в интересах акционеров;

– анализировать институциональную основу корпоративного управления с точки зрения реализации основных принципов корпоративного управления;

– применять международные принципы корпоративного управления (принципы ОЭСР) и принципы Российского кодекса корпоративного поведения в системе корпоративного управления компании;

– составлять внутренний кодекс корпоративного управления компании;

– формулировать алгоритм создания органов управления в компаниях (например, выборы члена совета директоров и назначение генерального директора акционерной компании) – формулировать алгоритм предупреждения и регулирования корпоративных конфликтов с помощью рекомендаций Кодекса корпоративного поведения.

– методами оценки эффективности корпоративного управления;

– методиками управления корпоративными сделками.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Корпорация как форма организации бизнеса.

2. Введение в корпоративное управление.

3. Органы управления корпорацией.

4. Отношения «принципал-агент» в системе корпоративного управления.

5. Модели корпоративного управления.

6. Механизмы корпоративного управления и контроля.

7. Корпоративные конфликты.

8. Управление корпоративными сделками.

9. Методика бизнес инжиниринга и ее применение в системе корпоративного управления.

10. Информационная открытость корпорации.

11. Корпоративная культура.

12. Оценка эффективности и качества корпоративного управления.

13. Развитие корпоративного управления в России.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Цели и задачи дисциплины: Основная цель курса – ознакомить слушателей с теоретическими основами и практическими аспектами консультирования в области маркетинга, его целями, принципами, правилами, задачами, концепциями, функциями, видами и способами, а также формирование у студентов практических навыков по комплексному аудиту и ревизии маркетинговой деятельности фирмы, выработке рекомендаций и их внедрение.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «маркетинговое консультирование» относится к профессиональному циклу дисциплин;

базируется на знании студентами дисциплин маркетинга и менеджмента, управления маркетингом.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

• сущность, цели, задачи маркетингового консультирования;

«консультант-клиент»;

• специфику отрасли консультационных услуг, а также продвижения консультационного товара;

консультирования;

• методы определения, диагностики и переопределения проблем организации;

• методы, способы и подходы к ревизии маркетинговой деятельности организации и ее подразделений;

• методы подготовки отчетов по результатам консультирования;

• способы внедрения результатов консультирования и методы их своевременной корректировки.

• организовывать результативные коммуникации с руководством организаций-клиентов;

• организовывать деятельность консультационной фирмы;

• анализировать внутреннюю и внешнюю среду предприятия;

• строить гипотезы, а также диагностировать и определять проблемы;

• пользоваться инструментарием маркетинга;

• проводить аудит маркетинговой деятельности фирмы;

• формулировать проблемы и вырабатывать пути их решения;

• проводить предварительные исследования, подготавливать предложения по консультированию в области маркетинга;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ • организовывать контроль над выполнением консультационного проекта.

• способами организации результативных коммуникаций с потребителями услуг маркетингового консультирования;

• способами заключения договоров с хозяйствующими субъектами по поводу консалтинговых услуг и правилами этики консультантов;

• методами диагностики проблем маркетинга и управления маркетингом;

• методами маркетингового аудита компаний;

• методами разработки способов решения маркетинговых проблем.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Цели и задачи дисциплины: ознакомить слушателей с принципами и методами маркетингового управления предприятием, принятия стратегических и тактических (оперативных) решений в рамках понимания управления маркетингом как современной управленческой концепции; как управление важнейшей функцией предприятия; как управление спросом и активным формированием рынка для предприятия.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Управление маркетингом» относится к профессиональному циклу дисциплин; базируется на знании студентами дисциплин маркетинга и менеджмента, стратегического менеджмента, инновационного маркетинга, стратегического маркетинга, тактического маркетинга, маркетингового консультирования, инновационного маркетинга, управленческой экономики.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

• основные теоретические и методологические положения управления маркетингом предприятия;

• инструменты маркетинговых исследований;

• проводить оценку маркетинговой среды предприятия;

• виды стратегий управления маркетингом;

• способы управления маркетингом на функциональном уровне;

• способы управления маркетингом на инструментальном уровне;

• методы организации службы маркетинга на предприятии • методы планирования и контроля маркетинга;

• использовать современные технологические и методологические приемы для принятия маркетинговых решений;

• организации, разработки стратегических и оперативных планов;

• осуществлять контроль за маркетинговой деятельностью предприятия;

предприятиями.

• способами организации эффективной системы управления маркетингом на предприятиях;

• инструментарием выбора способа управления маркетингом на функциональном и инструментальной уровне;

• методам организации служб маркетинга на предприятия;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ • методами планирования, прогнозирования и контроля эффективности управления маркетингом.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

Примерной программы дисциплины «Управление проектами»

Цель дисциплины Управление проектами может быть определено как система знаний о теории и практике инвестирования в реальные активы. Оно служит средством разработки инвестиционных проектов, включая правила разработки проекта, организацию проектного финансирования, анализ рынка, управление рисками, оценку эффективности проектов, а также средством управления реализацией проектов, включая материально-техническое обеспечение, организационные формы и структуры, контроль и регулирование проекта, управление изменениями. В связи с этим целью изучения дисциплины «Управление проектами» является исследование подходов к подготовке инвестиционных проектов – от разработки бизнеспланов к полномасштабным проектам с использованием информации о внешней и внутренней среде проекта.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями проект-менеджмента;

-научить студентов разрабатывать концепцию проекта в условиях рыночных отношений;

- изучить технико-экономическое обоснование проектов;

-научить принимать управленческие решения в области планирования и организационного управления проектами;

- оценить последствия внедрения проектов;

-осуществлять контроль и регулирование работ по проекту.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл.

Вариативная часть» учебного плана.

Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины специалист должен - алгоритмы проведения экспертной оценки экономических рисков инновационных проектов и оценивать риски организаций, разрабатывающих инновационные проекты, владеет основными приемами управления рисками инновационных проектов, умеет проводить анализ влияния риска проекта на риск предприятия.

- подобрать и провести анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов, умеет подготовить исходные данные, провести расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ - методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения;

- навыками в применении методов проектного анализа, оценки эффективности инвестиционных проектов, планирования и контроля за ходом реализации проекта, методов оценки и анализа рисков, в управлении изменениями в ходе реализации проекта.

быть способным:

- проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования;

- понимать логику формирования операционной стратегии различных организаций.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Основы проект-менеджмента 2. Разработка концепции проекта 3. Технико-экономическое обоснование проекта 4. Планирование проекта 5. Организационное управление проектом 6. Проектное финансирование 7. Контроль и регулирование работ по проекту А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Цели и задачи дисциплины: изучение теории и практики управления рисками развитие навыков методологического анализа рисков, базирующегося на соответствующей теории и моделях в современных условиях хозяйствования.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Рискменеджмент» относится к профессиональному циклу дисциплин и профессиональному циклу дисциплин, базируется на знании студентами дисциплин: современный стратегический анализ, корпоративные финансы, теория организации.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

• основные понятия теории риск-менеджмента;

• классификации видов риска и факторов риска • способы организации риск-менеджмента в организациях;

• методы управления рисками и способы их применения;

• методы компенсации рисков;

• методы снижения степени риска;

• методы лимитирования рисков;

• методики идентификации рисков;

предприятиях;

• особенности управления рисками в кредитно-финансовых учреждениях;

• особенности управления рисками в сбытовых компаниях;

• способы определения степени рисков;

• технологии организации риск-менеджмента;

• способы оценки вероятности наступления рисковых событий;

• способы оценки ущерба от наступления рисковых событий.

• концепцию приемлемого риска;

• определять и оценивать уровни рисков;

• работать со статистическим и финансовым материалом для анализа и оценки рисков;

• оценивать вероятность наступления рискового события;

• оценивать последствия наступления различных рисковых событий;

• выбирать оптимальные методы управления рисками;

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ • оценивать риски в производственной и финансовых сферах;

• формировать рисковые портфели и алгоритмы управления рисками;

• формулировать проблемы совершенствования организации управления рисками.

• навыками анализа рисков;

• навыками идентификации рисков;

• методами управления рисками;

• методами оценки рисков в финансовой и производственной сферах;

• методами формирования портфелей рисков;

методами оценки вероятности наступления рисков и последствий рисковых событий.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ

АННОТАЦИЯ

примерной программы дисциплины «Предпринимательский. Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов знаний об организации и планированию предпринимательской деятельности, обучение студентов практическим методам и приемам работы по планированию деятельности предприятия, дать комплексные знания о принципах и методах планирования предпринимательской деятельности с целью выработки эффективных управленческих решений и повышения эффективности деятельности предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Предпринимательский менеджмент» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

формирование и направление использования имущества предприятия, организацию производственного процесса на предприятии, организацию экономической политики предприятия, основные направления инновационной и инвестиционной деятельности предприятия, особенности развития малого и среднего предпринимательства, способы взаимодействия малого и крупного бизнеса, законодательную базу по вопросам создания и прекращения деятельности малых предприятий;

разрабатывать учредительные документы для создания и регистрации малого предприятия;

разрабатывать организационную структуру предприятия;

выделять бизнес-процессы на предприятии;

инструментами разработки нового товара (услуги).

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Структура бизнес-плана, направления и преимущества его использования.

2. Содержание резюме в бизнес-плане, основные требования к его оформлению.

3. Оценка рынка сбыта и потенциальных потребителей в бизнесплане.

4. Оценка конкурентоспособности товара и фирмы.

5. Финансовый план фирмы.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ 6. Оценка риска и лимитирующих факторов в бизнес-плане.

7. Методы планирования, используемые в организационном разделе бизнес-плана.

8. Стратегия достижения безубыточности фирмы.

9. Ценовая стратегия фирмы, выбор эффективной методики ценообразования.

10. Виды цен и методики ценообразования.

11. Анализ конкуренции в бизнес-плане.

12. Стратегия маркетинга в бизнес-плане.

13. Основные разделы бизнес-плана, их содержание.

14. Содержание юридического раздела бизнес-плана.

15. Содержание баланса в бизнес-плане.

16. Содержание организационного раздела бизнес-плана.

17. Стратегия финансирования деятельности фирмы.

18. Содержание производственного плана фирмы.

19. Понятие цены потребления, ее составляющие.

20. Основные этапы формирования цены.

21. Основные методы ценообразования.

22. Процесс формирования цены продукции производителем (продавцом).

23. Основные факторы, влияющие на рост и снижение цен на товары (продукцию, услуги).

24. Понятие жизненного цикла товара и учет его в процессе установления цены.

25. Стратегия ценообразования: возможные варианты.

26. Понятие и виды инфляции, методика учета ее в ценообразовании.

27. Расчет потребности в оборотных средствах в бизнес-плане.

28. Понятие и расчет норматива оборотных средств.

29. Пути ускорения оборачиваемости оборотных средств.

30. Показатели использования оборотных средств.

31. Механизм установления цен на продукцию (услуги) в условиях рынка.

32. Выбор организационно-правовой формы предпринимательской деятельности в юридическом разделе бизнес-плана.

33. Схема оценки конкурентоспособности фирмы (товара, услуги, идеи).

34. Основные направления инвестиционной деятельности.

35. Основные признаки и формы бизнеса.

36. Рекомендации по оформлению бизнес-плата.

37. Правила оформления инвестиционной заявки.

38. Характеристика внешних и внутренних факторов, влияющих на деятельность фирмы.

39. Источники финансирования инвестиционной деятельности.

40. Виды рынков, их характеристика.

41. Сущность, содержание и виды рисков.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ 42. Расчет потребности в трудовых ресурсах, необходимых для реализации бизнес-плана.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Целью преподавания дисциплины «Маркетинговые исследования»

является подготовка магистров, соответствующая общепринятым международным требованиям к образованию магистра менеджмента.

Основная цель курса – формирование системы профессиональных знаний, умений и навыков, позволяющих осуществлять функцию маркетинговых исследований в компании с целью обеспечения качества принимаемых управленческих решений, снижения риска и неопределенности, а также определение значения и степени влияния маркетинговых исследований на деятельность предприятий по получению преимуществ в конкурентной борьбе и снижению неэффективных затрат.

Задачи дисциплины:

рассмотрение методических и практических вопросов получения информации, необходимой при принятии решений в области управления элементами комплекса маркетинга, взаимосвязи управленческой и исследовательской проблемы, оценки необходимости исследования и его результативности, возможностей применения различных методов исследований для конкретных ситуаций, выявление типичных ошибок при проведении исследований.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Маркетинговые исследования» относится к Профессиональному циклу дисциплин – вариативная часть.

Дисциплина основывается на представлениях и навыках, сформированных у студентов такими дисциплинами, как Современные проблемы менеджмента", "Управление проектами", «Управление маркетингом», «Современные технологии организации, планирования и контроля в маркетинге».

Дисциплина является основанием для таких дисциплин, как "Маркетинговое мышление", «Тактический маркетинг», "Маркетинг инноваций".

Трудоемкость дисциплины по ФГОС (в зачетных единицах) – 3 ЗЕТ.

Трудоемкость в часах – 108 часа, из них – 36 аудиторных, 72 – самостоятельная работа.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

основные теоретические и методологические основы современных маркетинговых исследований; роль, которую играют маркетинговые исследования в системах поддержки принятия управленческих решений;

концептуальную основу проведения процесса маркетинговых исследований;

формы маркетинговых исследований; методы сбора данных; методы формирования информационной базы маркетинга; процедуру анализа А_080200.68_2_о_п_ФЭУ маркетинговой информации; способы составления отчетов о проведенных маркетинговых исследованиях.

формулировать цели, задачи, гипотезу маркетингового исследования;

определить процедуру исследовательского проекта; проектировать формы для сбора данных; проводить анализ и интерпретацию данных; критически оценивать возможность применения тех или иных методов исследования для конкретной задачи; подготовить отчет о полученных результатах маркетингового исследования; проводить комплексное маркетинговое исследование товарного рынка; представить собранную в ходе маркетингового исследования информацию в удобном для анализа и интерпретации виде; разрабатывать и обосновывать оптимальные маркетинговые и управленческие решения на основе результатов маркетингового исследования.

методами сбора, обработки и анализа информации, Навыками эффективного представления информации Навыками использования современных экономикоматематические моделей и компьютерных технологий обработки данных;

Процедурами проведения комплексных маркетинговых исследований;

приемами и методами формирования исследовательского проекта;

навыками подготовки отчета о полученных результатах маркетингового исследования.

принципами организации деятельности службы маркетинговых исследований;

Полученные в результате изучения дисциплины знания могут быть использованы при написании магистерской диссертации и в последующей практической деятельности выпускника.

Методика освоения дисциплины предполагает форму занятий с закреплением полученного материала в рамках семинаров, самостоятельной теоретической подготовки, изучении студентами практических ситуаций с помощью рекомендуемой учебно - методической литературы, дискуссий, деловых игр, групповой работы над специальными практическими заданиями, ориентированными на анализ и развитие собственной практики.

Формы контроля знаний студентов: тесты текущего контроля, курсовая работа, форма промежуточной аттестации - экзамен (2 семестр).

Темы для изучения дисциплины:

Раздел 1. Теоретико-методологические основы маркетинговых исследований Введение. Роль маркетинговых исследований в концепции маркетинга и системе принятия решений А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Основные школы в теории маркетинговых исследований. Обзор современной литературы по МИ.

Сущность, цели и задачи маркетинговых исследований Предмет и объект маркетинговых исследований маркетинговых исследований.

Понятие и формулировка гипотезы исследования Основные направления маркетинговых исследований.

Методы исследований в маркетинге, методические приемы, заимствованные из разных областей знаний Раздел 2. Инструментарий маркетинговых исследований Процесс маркетингового исследования Разработка плана исследования Методы комплексных маркетинговых исследований Процесс выборки Формализация сбора, обработка и анализ информации Виды и методы сбора информации Методы обработки данных, полученных в результате маркетинговых исследований. Компьютерные программы обработки данных Анализ маркетинговой информации Подготовка и презентация отчета о проведении исследований Маркетинговое прогнозирование Выявление комплекса проблем при планировании, организации, проведении и представлении результатов маркетинговых исследований Критерии качества и результативности маркетинговых исследований.

Эффективное использование результатов маркетинговых исследований Планирование и финансирование маркетинговых исследований Становление маркетинговых исследований как отрасли бизнеса Раздел 3. Прикладные маркетинговые исследования.

Понятие и виды исследовательских проектов Разработка методики исследований конкретных направлений А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Цели и задачи дисциплины: ознакомить слушателей с основным содержанием маркетингового мышления, изучить методологию современного маркетинга, его перспективные направления развития.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Маркетинговое мышление» относится к профессиональному циклу дисциплин; базируется на знании студентами дисциплин маркетинга, инновационного маркетинга, стратегического маркетинга, тактического маркетинга, маркетингового консультирования, управления маркетингом, отраслевого маркетинга.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

• основные школы маркетинговой науки;

• основные направления практики маркетинга;

• историографию маркетинговых подходов, парадигм, концепций;

• перспективные направления развития маркетинговой науки;

• креативные маркетинговые методики и способы генерирования инновационных маркетинговых подходов к управлению компанией, рынками и лояльностью потребителей;

• методологию маркетингового управления современными компаниями;

• основы построения маркетинговой информационной системы, направленной на развитие маркетинга отношений и эффективных коммуникаций;

• методы и способы формирования и реализации маркетинговых стратегий и тактик.

• ориентироваться в основных традиционных и инновационных концепция и парадигмах маркетинга;

• идентифицировать степень развития маркетинга на предприятиях и применяемые на них подходы;

• использовать методологию, предлагаемую различными школами маркетинга при определении миссии компаний;

• творчески работать с учебной, научной литературой, нормативными и статистическими источниками, периодическими изданиями;

• разрабатывать маркетинговые подходы к управлению компанией;

• управлять жизненным циклом компаний;

применяемых на предприятиях.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ • методологией маркетинга;

• современными способами маркетингового управления компанией;

• способами принятия рынокориентированных управленческих решений;

методами планирования, прогнозирования и контроля над результатами маркетинговой деятельности компании.

А_080200.68_2_о_п_ФЭУ Цели и задачи дисциплины: сформировать у слушателей представление о стратегическом маркетинге, видах и типах маркетинговых стратегий, формах и методах реализации концепции стратегического маркетинга, анализа, планирования и прогнозирования стратегического маркетингового развития фирмы. Кроме того, в содержании дисциплины предусматривается рассмотрение стратегий сегментации, коммерциализации, товарной, ценовой и коммуникационной политики, брендинга.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Стратегический маркетинг» относится к профессиональному циклу дисциплин; базируется на знании студентами дисциплин маркетинга, инновационного маркетинга, управления маркетингом, тактического маркетинга, маркетингового консультирования, а также современного стратегического анализа, управленческой экономики.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

• содержание стратегического маркетинга;

• виды маркетинговых стратегий и способы их реализации;

• содержание концепции стратегического маркетинга;

• методы стратегического маркетинга;

• принципы работы системы стратегического маркетинга;

• сущность, принципы и методы анализа маркетинговой деятельности фирмы;

• методы прогнозирования и планирования в стратегическом маркетинге;



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Обзорная лекция Блохин А.В. РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ Раздел IV. Общие закономерности химических процессов. Постулаты и законы химической термодинамики. Функции состояния: температура, внутренняя энергия, энтальпия, энтропия, энергии Гиббса и Гельмгольца. Условия равновесия и критерии самопроизвольного протекания процессов, выраженные через характеристические функции. Энергетика химических реакций, основные законы термохимии и термохимические расчеты, теплоемкость газов, жидкостей и кристаллов....»

«Лекция 11. Ускорители заряженных частиц Введение Субатомная физика отличается от всех других наук одной особенностью: в ней надо рассматривать проявление одновременно трех видов взаимодействия между физическими объектами, причем два вида проявляются только в тех случаях, когда объекты расположены очень близко друг к другу. В биологии, в химии, в атомной физике и физике твердого тела почти полностью господствует дальнодействующее электромагнитное взаимодействие. Явлениями в окружающем нас мире...»

«ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Общая часть 1. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран 2. Конституционно-правовые нормы и институты 3. Конституционно-правовые отношения и их субъекты 4. Источники конституционного права зарубежных стран. Особенности национальных систем источников конституционного права 5. Понятие и сущность конституции. 6. Основные черты и особенности конституций зарубежных стран 7. Классификация...»

«Авессалом Подводный Серия Психология и астрология Часть 1 ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ АСТРОЛОГОВ Аквамарин 2010 ББК Ю9 88 П44 П44 Авессалом Подводный Психология для астрологов, Москва, Аквамарин, 2010 – 408 с. Серия Психология и астрология Часть 1. Психология для астрологов Часть 2. Эволюция личности Часть 3. Астрология для психологов Часть 4. Архетипы психики Часть 1 посвящена обсуждению понятий и сюжетов, с которыми в первую очередь сталкивается начинающий психолог-практик, не имея адекватного языка для...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ А.Г. СТОВПОВОЙ УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС КУРС ЛЕКЦИЙ Часть 1 2 издание, исправленное и дополненное ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2010 ББК 67. С Стовповой А.Г. Уголовный процесс: Курс лекций. Часть 1. 2 изд., испр. и доп.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.– 258 с. Второе...»

«Лекция 1 1. Введение в курс До изучения курса Физика ядра и частиц знания студентов ограничивались двумя типами фундаментальных взаимодействий: электромагнитным и гравитационным. В этом курсе добавятся остальные два – сильное (его проявлением является межнуклонное или ядерное взаимодействие) и слабое. Мы ощущаем их лишь апосредовано. Без них мир бы совершенно другим. Солнце и звезды не могли бы существовать даже без слабого взаимодействия. Основное отличие данного раздела общего курса физики от...»

«Основные понятия и методы наук ометрии и библиометрии, показатели, источники данных и аналитические инструменты Университет машиностроения Москва 24 февраля 2014 г. © Павел Арефьев, 2014 План лекции 1. Введение в библиометрию. 2. Определение основных библиометрических понятий. 3. Международные индексы научного цитирования Web of Science и Scopus. 4. Российский национальный индекс научного цитирования РИНЦ. 5. Основные библиометрические показатели. Обоснование статистического анализа...»

«Д.В.Акимов, О.В.Дичева. Лекции по экономике: профильный уровень Экономика плюс педагогика Дмитрий Викторович АКИМОВ, старший преподаватель кафедры экономической теории ГУ–ВШЭ и кафедры экономики МИОО Ольга Викторовна ДИЧЕВА, преподаватель кафедры экономической теории ГУ–ВШЭ Лекции по экономике: профильный уровень1 ЭЛАстИЧнОсть Среди начинающих изучать экономическую теорию зачастую бытует мнение, что понятие эластичности является чисто экономическим, более того, использующимся только для...»

«Лекция № 2 Правовое регламентирование выписывания и отпуска лекарственных средств. План: Фармацевтическая помощь в РФ. 1. Инструкция о порядке назначения лекарственных средств и выписывания рецептов на них. 2. Предельно допустимое количество лекарственных средств для выписывания на один рецепт Формы рецептурных бланков. 4. Правила отпуска лекарственных средств из аптечных организаций. 5. Требования к отпуску наркотических и психотропных средств, лекарственных средств, 6. подлежащих...»

«Нина Мечковская Язык и религия. Лекции по филологии и истории религий http://www.gumer.info/index.php Язык и религия. Лекции по филологии и истории религий: Агентство Фаир; 1998 ISBN 5-88641-097-Х Аннотация Эта книга – о связях языков и древнейших религий мира (ведическая религия, иудаизм, конфуцианство, буддизм, христианство, ислам). Показаны особенности религиозного общения в различных культурах, влияние религии на историю языков, фольклора, литературных и филологических традиций. Читатель...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ПО СОПРОТИВЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ Хабаровск Издательство ТОГУ 2011 УДК 539.3.(076) Краткий курс лекций по сопротивлению материалов для студентов заочного факультета и заочного факультета ускоренного обучения / Сост. В. В. Иовенко. – Хабаровск: изд-во ТОГУ, 2011. – 100 с. Лекции составлены на кафедре...»

«ЭКОНОМЕТРИКА Лекция 1. § 1. Введение. Список рекомендуемой литературы. Основная. 1. Бородич С.А., Эконометрика. Минск, ООО Новое знание, 2004. 2. Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.Л. Эконометрика. Начальный курс. М.: Дело, 2001. 3. Эконометрика: Учебник / Под ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 2006. 4. Катышев П.К., Магнус Я.Р., Пересецкий А.А. Сборник задач к начальному курсу эконометрики. М.: Дело, 2002. Дополнительная. 1. Прикладная статистика. Основы эконометрики: Учебник...»

«Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Профессор Василий Валерьянович КАЛИНИН Актовая лекция на встрече с первокурсниками 1 сентября 2006 года МАТЕМАТИКА: УЧИТЬ – НЕ УЧИТЬ?! Москва 2006 1 Математика: учить – не учить? Нужна ли математика современному специалисту нефтегазового комплекса? Нужно ли ее учить глубоко и серьезно студентам инженерных или, скажем, технологических специальнос тей отраслевых ВУЗ'ов? А если – нужно, то уж, наверное, на экономических или...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова П.А. Форш       ЗАДАЧИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКЕ ДЛЯ ХИМИКОВ                 Москва 2010     Оглавление  Предисловие Глава 1. Ньютоновская механика § 1. Уравнения Ньютона Глава 2. Уравнения Лагранжа § 2. Обобщенные координаты § 3. Уравнения Лагранжа в независимых координатах § 4. Уравнения Лагранжа при наличии диссипативных и электромагнитных сил Глава 3. Интегрирование уравнений движения § 5. Законы сохранения § 6. Одномерное...»

«Кафедра теории механизмов и машин СПбГПУ УДК 621.01 КАФЕДРА ТЕОРИИ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (к 100-летию механико-машиностроительного факультета) История История кафедры начинается в декабре 1903 года, когда был принят на работу в Санкт-Петербургский политехнический институт выдающийся учёный-механик Виктор Львович Кирпичёв (1845 – 1913) профессором прикладной и строительной механики. В те годы курс прикладной механики включал в себя...»

«Аннотация Издание предназначено для студентов филологических специальностей педагогических вузов и содержит обширный материал, отражающий процесс развития литературы стран Западной Европы, Америки и Азии в ХХ веке. Курс лекций включает в себя наряду с панорамными обзорами национальных литератур (Франции, Англии, Германии, Австрии, Испании, США) монографические главы, посвященные углубленному анализу творчества крупнейших писателей ХХ века (Д. Джойса, В. Вулф, А. Камю, Ж.-П. Сартра, Т. Манна, Ф....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Черногоров Е.П. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА. ПРИНЦИП ДАЛАМБЕРА Курс лекций ЧЕЛЯБИНСК 2010 1. ПРИНЦИП ДАЛАМБЕРА ДЛЯ МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКИ Рассмотрим движение материальной точки массой m в пространстве инерциальной системы отсчета Oxyz (рис. 1.1). Пусть точка движется под действием активных сил, равнодействующая которых F. На точку наложены связи, N – равнодействующая сил реакций этих связей. Дифференциальное...»

«Евгения Саликова © 2014 http://www.astrosuntime.ru Астрология: путь развития Содержание стр. Введение.. 2 Вектор первый: реализация потенциала личности.4 Вектор второй: знакомство с темной стороной Луны.9 Вектор третий: Лунные Узлы..11 Вектор четвертый: кармические задачи Черной Луны.22 Вектор пятый: свет Белой Луны (Селены).28 Вектор шестой: квадратура Лунных Узлов.30 Заключение..34 1 Введение Многие читатели эзотерической литературы искренне желают развиваться, действительно хотят стать...»

«1 УЗБЕКСКОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Допустить к защите Зав. Кафедрой Педагогика технического образования _2012 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: Разработка электронного курса по предмету Системы коммутации в подвижных радиосредствах Выпускник Ускова А.А подпись Ф.И.О. Руководитель Абдужаппарова М.Б. _ подпись Ф.И.О. Консультант по БЖД Борисова Е.А. подпись Ф.И.О. Рецензент доц. Ходжаев Н.С. подпись Ф.И.О. Ташкент УЗБЕКСКОЕ...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ СИСТЕМА ОБЩЕДОСТУПНЫХ БИБЛИОТЕК г. БРЯНСКА ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА им. П.Л. ПРОСКУРИНА Мы не приёмыши, края но законные дети этого края.От отца к сыну, внуку и правнуку. ЛЕКЦИЯ В ПОМОЩЬ ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ РОДНОГО КРАЯ (БЕЖИЦЫ) НОВАЯ РЕДАКЦИЯ БРЯНСК—2012 г. 1 Мы не приёмыши, но законные дети этого края.От отца к сыну, внуку и правнуку : лекция в помощь изучению истории родного края (Бежицы) / сост. Г.Г.Моцар. – Брянск,...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.