WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

1. Цели подготовки

Цель – является формирование навыка проведения исследований для

диагностики незаразной, инвазионной и инфекционной патологии с применением

современных методов лабораторных и инструментальных исследований.

Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим

законодательством, являются:

• формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и

педагогической деятельности;

• углубленное изучение теоретических и методологических основ ветеринарно-санитарной экспертизы.

2. Требования к уровню подготовки аспиранта Аспирант должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научноисследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

В результате освоения дисциплины аспирант должен овладеть основными понятиями, методами в области ветеринарно-санитарной экспертизы и использовать результаты в профессиональной деятельности.

3. Структура и содержание программы подготовки аспиранта Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72часов, из них аудиторная работа – 36 час.: лекции – 20 час., семинары – 16 час., самостоятельная работа – 36 час.

Таблица Структура и содержание дисциплины № Темы занятий, содержание Вид занятий Количество п/п (лекции, семинары и самостоятельная работа) часов 1 2 3 Лекция 1 Экологический и зоогигиенический мониторинг Методы сельскохозяйственных предприятий.

исследования. Определение, цели, задачи, структура.

Исходные данные и их характеристика.

Лекция 2 Ветеринарно-санитарный мониторинг предприятий Методы перерабатывающей промышленности.

исследования. Определение, цели, задачи, структура.

Исходные данные и их характеристика.

Лекция 3 Количественные измерения и доказательства при проведении исследований по ВСЭ и ветеринарной Моделирование. Прогнозирование.

санитарии.

Математическая обработка и интерпретация.

Лекция 4 Организационно-правовые основы ветеринарной санитарии и ВСЭ. Нормативные документы и правовые акты РФ и международных организаций Лекция 5 Количественные измерения и доказательства при проведении экологических и зоогигиенических Математическая обработка и исследований.

интерпретация. Моделирование. Прогнозирование.

Лекция 6 Организационно-правовые основы экологии и зоогигиены. Нормативные документы и правовые акты РФ и международных организаций Лекция 7 Гигиена и санитария предприятий мясной и молочной промышленности Методические указания по санитарно-гигиеническим исследованиям на пищевых предприятиях.

Лекция 8 Диагностические ситуации в экологии и зоогигиене.Методологические предпосылки. Общие требования и условия. Тесты нового поколения.

Интерпретация результатов анализов и их практическое использование.

Лекция 9 Диагностические ситуации в ветеринарной санитарии и ВСЭ. Методологические предпосылки.

Общие требования и условия. Тесты нового поколения.

Интерпретация результатов анализов и их практическое использование.

Семинар 10 Лабораторные исследования качества сточных вод.

Физико-химический анализ. Микробиологическое исследование.

Лабораторные исследования качества дезинфекции объектов госветнадзора. Определение эффективности производственных условиях.

Лабораторные исследования качества кормов для животных.

Микробиологическое исследование.

Лабораторные исследования качества мяса и мясных продуктов.

Микробиологическое исследование.

Лабораторные исследования качества консервов.

Физико-химический анализ. Микробиологическое исследование.

Лабораторные исследования качества яиц и рыбы.

Физико-химический анализ. Микробиологическое исследование.

Лабораторные исследования качества меда и растительных продуктов. Физико-химический анализ.

Микробиологическое исследование.

Основные положения биометрического метода. Самостоятельная Основные положения биотестирования. Самостоятельная Правила оформления и структура научных отчетов. Самостоятельная Средние величины и показатели изменчивости. Самостоятельная Оценка доли полученных результатов лабораторных Самостоятельная Обзор и список литературы при оформлении научных Самостоятельная Пищевые токсикоинфекции и токсикозы. Самостоятельная Работа с патологическим материалом при проведении Самостоятельная Работа с патологическим материалом при проведении Самостоятельная исследований в ветеринарной санитарии и ВСЭ. работа Понятие о точности, чувствительности и Самостоятельная воспроизводимости методик проводимых исследований. работа Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов животноводства и кормов» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, проблемная лекция, пресс-конференция, практические работы профессиональной направленности, деловые игры, моделирование.

Допускается самостоятельное освоение аспирантом дисциплины с последующей подготовкой творческой работы в форме реферата, доклада на научно-методическом семинаре и др.



5. Оценочные средства для проведения контроля знаний 1. Принципы теоретического и эмпирического познания.

2. Методология научной организации труда исследователя.

3. Основные принципы достижения оптимальных характеристик научного 4. Средства интенсификации творческого акта и формы их реализации.

5. Биометрия: основные термины и понятия.

6. Средние величины признака: средняя арифметическая, средняя геометрическая, средняя квадратическая.

7. Разность средних величин и ее достоверность.

8. Ошибка разности.

9. Коэффициент вариации (изменчивости).

10. Оценка доли, разность долей и ее достоверность.

11. Связь между признаками и ее виды.

12. Корреляционная связь.

13. Коэффициент корреляции.

14. Альтернативные признаки.

15. Коэффициент детерминации.

16. Коэффициент регрессии.

17. Однофакторный статистический комплекс для количественных и альтернативных признаков.

18. Показатель достоверности влияния (критерий Фишера).

19. Оформление научных отчетов и их основные разделы.

20. Структура научных отчетов.

21. Правила оформления научных отчетов.

22. Правила оформления обзора литературы.

23. Какие санитарно-гигиенические требования предъявляют к производству баночных консервов?

24. Какие санитарно-гигиенические условия должны соблюдаться при выработке сухих животных кормов?

25. Какие санитарные требования предъявляются к предприятиям мясной промышленности?

26. В чем заключается санитарно-гигиенические требования при хранении, транспортировании и реализации скоропортящихся продуктов.

27. Отчего зависит состав микрофлоры колбасных изделий и копченостей?

28. Что может явиться причиной бактериальной контаминации молочных продуктов?

29. Какие санитарные требования предъявляются к предприятиям молочной промышленности?

30. Что содержат сточные воды предприятий пищевой промышленности?

31. На чем основана биологическая очистка сточных вод мясокомбината?

32. С какой целью проводят дезинфекцию сточных вод мясокомбината?

33. Что относят к санитарной обработке помещений и оборудования?

34. С учетом каких санитарно-гигиенических требований компонуют технологические схемы, транспортные пути в помещениях производственных цехов?

35. Какую ветеринарно-санитарную технику используют на предприятиях мясной и молочной промышленности?

36. В чем заключается личная гигиена работников перерабатывающих предприятий?

37. В чем заключается контроль за соблюдением правил личной гигиены?

38. Какое назначение имеет санитарная и специальная одежда?

39. Какое значение имеет выполнение санитарно-гигиенических требований при выполнении производственных процессов в птицеперерабатывающей промышленности?

40. Какие санитарно-гигиенические условия необходимо соблюдать в цехах переработки рыбы?

41. Как часто проводят санитарную обработку в цехе по переработке рыбы и в чем она заключается?

42. Чем характеризуются надлежащие санитарно-гигиенические условия переработки гидробионтов?

43. Что содержится в почве?

44. Что используется для обеззараживания почвы?

45. Какими методами осуществляют обеззараживание навоза?

46. Что влияет на состав воздуха помещений мясоперерабатывающих предприятий?

47. Какие существуют методы очистки воздуха?

48. Какие средства используют для очистки воздуха?

49.Когда отправляют мясо на бактериологический анализ?

50. Что отправляют в ветлабораторию района или города?

51. Где хранят мясо до получения результатов баканализа?

52. Можно ли продавать мясо с истекшим сроком хранения?

53. Какие вещества обладают защитным эффектом при воздействии ртути на организм человека?

29. Что необходимо для ВСЭ охотничьего мяса?

30. Какие признаки идентификации мяса?

31. Чем выявить несвежесть мяса?

32. Можно ли продавать мясо с прямоугольным клеймом?

33. Можно ли продавать мясо хряков и крипторхидов?

34. Можно ли перевезти мясо на другой рынок после клеймения (не в кусках)?

35. Как продавать мясо в течение нескольких дней?

36. Как проверить мясо в блоках (только промышленное)?

37. Как осуществляется ВСЭ шпика, солонины (в ветеринарных документах указаны убой и ВСЭ при этом)?

38. Как проводят ВСЭ субпродуктов на рынках?





39. Можно ли продавать обрезь, кости, селезенку?

40. Где регистрируют результаты ВСЭ мяса, шпика?

41.Что на рынках предоставляют при доставке колбасных изделий?

42.Где продают колбасные изделия?

43.Как проводят ВСЭ колбас?

44.Что такое партия колбас?

45.Может ли быть у одного продавца несколько видов колбас?

46.На что обращают внимание при осмотре колбас каждого вида и сорта?

47.При наличии каких дефектах колбасу не допускают в реализацию?

48.При каких видах порчи колбасы бракуют?

49.Какие требования к копченостям?

50.Как проверяют фарш, блоки мясные для колбас?

51.Можно ли принять на рынок мясо, колбасы, копчености без ветеринарных документов?

52. Когда не допускается к продаже молоко и кисломолочные продукты?

53. Какие пороки молока?

54.Требования к молоку по Техническому регламенту «Молоко коровье.

Требования при закупках».

55.На что проверяются кисломолочные продукты?

56.Какое сливочное масло бракуется?

57.Пороки сыров.

58.Какие яйца запрещены к продаже?

59.Как подразделяется мед?

60.Какие показатели не цветочного меда?

61.Что определяют в меде при подозрении на фальсификацию и где регистрируют?

62.Что проверяют у растительных продуктов?

63.Какие растительные продукты не допускаются к продаже?

64.Особенности ВСЭ зерна.

65.Какие грибы допускают к продаже?

66.Какие аналоги сливочного масла?

67.Какие виды рыб продают?

68.Какие признаки контроля и оценки раков и креветок?

69.Как проверяется масло растительное?

70.О чем свидетельствует сертификат соответствия?

71. На какие группы разделяются соединения, содержащиеся в пищевых продуктах?

72. Дайте классификацию вредных и посторонних веществ в продуктах питания.

73. Перечислите пути загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов.

74. Назовите наиболее распространенные и токсичные контаминанты.

75. Назовите величины, характеризующие меру токсичности, и основные параметры, регламентирующие поступление чужеродных веществ с пищей.

76. Какие токсичные элементы загрязняют пищевые продукты?

77. Назовите механизм токсичного действия ртути.

78. Какие вещества обладают защитным эффектом при воздействии ртути на организм человека?

79. Назовите источники загрязнения атмосферы свинцом.

80. В чем заключается механизм токсичного действия кадмия?

81. В чем заключается токсичное воздействие алюминия на организм человека?

82. Дайте характеристику мышьяку как загрязнителю продуктов питания.

83. Перечислите источники загрязнения пищевых продуктов токсичными металлами.

83. Гигиеническая оценка качества и безопасности продуктов животного происхождения: мясо и мясные продукты.

84. Санитарно-гигиеническое исследование баночных консервов 85. Методы определения токсических элементов в пищевых продуктах:

селен, свинец, цинк, железо, медь.

86. Перечислите основные виды пестицидов.

87. Как классифицируются пестициды?

88. В чем опасность нитратов для организма человека?

89. Что такое нитрозоамины?

90. Назовите источники поступления нитратов и нитритов в организм человека.

91. Какие вещества, используемые в животноводстве, могут загрязнять пищевые продукты?

92. Какое происхождение могут иметь антибиотики, встречающиеся в пищевых продуктах?

93. Антибиотики какого происхождения являются контаминантами.

94. Что такое сульфаниламиды? Какие сульфаниламиды наиболее часто обнаруживаются в пищевых продуктах?

95. Что такое нитрофураны?

96. С какой целью используют гормональные препараты в животноводстве?

97. Перечислите источники загрязнения окружающей среды диоксинами и диоксиноподобными соединениями.

98. Назовите классический диоксин, который выбран за эталон онкотоксичности.

99. В каких продуктах обнаруживаются опасные концентрации диоксинов?

100. Назовите наиболее токсичные полициклические ароматические углеводороды.

101. Перечислите источники загрязнения окружающей среды полициклическими ароматическими углеводородами.

102. В каких продуктах обнаруживают бенз(а)пирен?

103. Назовите пути попадания радиоактивных веществ в организм человека.

104. Перечислите наиболее опасные искусственные радионуклиды.

105. Назовите три этапа радиационного поражения клетки.

106. На какие группы подразделяются радиоактивные вещества по характеру их распределения в организме человека?

107. Какие факторы предотвращают накопление радионуклидов в организме людей?

108. В чем выражается сущность процесса детоксикации ксенобиотиков в организме человека?

109. Какие две основные фазы включает метаболизм чужеродных соединений?

110. Что происходит на 1-ой фазе метаболизма ксенобиотиков?

111. Что происходит на 2-ой фазе метаболизма?

112. Какие факторы влияют на метаболизм чужеродных соединений?

113. Определение нитратов, нитритов и нитрозаминов в продуктах животного происхождения 114. Определение остаточного количества пестицидов в компонентах среды 115. Ртутьорганические пестициды и методы их определения 116. Измерение радиоактивного загрязнения пищевых продуктов 117. Диоксины и фенолы, методы обнаружения.

118.Перечислите антиалиментарные факторы питания.

119. В каких продуктах обнаружены ингибиторы пищеварительных ферментов?

120. В чем заключается механизм действия ингибиторов пищеварительных ферментов?

121. На какие группы подразделяются все белки-ингибиторы растительного происхождения?

122. Что такое цианогенные гликозиды?

123. Что такое биогенные амины?

124. Какое действие оказывают алкалоиды?

125. Какие вещества относят к пуриновым алкалоидам?

126. Какие вещества относятся к группе стероидных алкалоидов?

127. Какие соединения относят к антивитаминам?

128. Какие факторы снижают усвоение минеральных веществ?

129. Что такое пищевые добавки?

130. Назовите цели введения пищевых добавок.

131. Как классифицируют пищевые добавки?

132. Пищевые отравления продуктами, ядовитыми по своей природе.

133. Прямые и косвенные пищевые добавки. Красители.

134. Контроль безопасности питания.

135. Инфекционные и инвазионные заболевания, передающиеся через продукты животного происхождения.

136. Генномодифицированные источники питания.

137. Критерии пищевой ценности и безопасности рыбы 138. Критерии пищевой ценности и безопасности гидробионтов 139. Источники загрязнения пищевого сырья и продуктов питания 140. Пути снижения вредного воздействия ксенобиотиков 141. Нормативные документы регламентирующие качество и безопасность пищевых продуктов 142. Цели и порядок проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы продукции 1.Оценка качества среды методами биоиндикации.

2.Оценка качества среды методами биотестирования.

3.Микробиологический контроль производства молочных продуктов.

4.Влияние на качество, пищевую ценность и технологические свойства молока наличия в нем антибиотика, ингибиторов, пестицидов 5.Роль молока как возможного источника инфекционных болезней и токсикоинфекций у человека.

6.Критерии пищевой ценности и безопасности молока сельскохозяйственных животных 7. Лабораторные исследования кисломолочных продуктов.

8. Критерии пищевой ценности и безопасности прудовой рыбы 9. Критерии пищевой ценности и безопасности речных гидробионтов 10. Критерии пищевой ценности и безопасности кормов для непродуктивных животных 11. Критерии пищевой ценности и безопасности меда и других продуктов пчеловодства 12. Нормативные документы регламентирующие качество и безопасность пищевых продуктов 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Алексеев, С.В. Экология человека. /С.В. Алексеев, Ю.В. Пивоваров, О.И.

Янушанец // М.: ИКАР, 2002. — 770 с.

2. Серегин, И.Г. Лабораторные методы в ветеринарно-санитарной экспертизе пищевого сырья и готовых продуктов. / И.Г. Серегин, Б.В. Уша // СПб.:

Издательство «РАПП», 2008. 408 с.

3. Сидоров, М.А. Микробиология мяса и мясных продуктов. / М.А. Сидоров, Р.П. Корнелаева // 3-е изд. исправл. — М.: Колос, 2008. – 240 с.

4. Фомин, Г.С. Воздух. Контроль загрязнений по международным стандартам:

Справочник. / Г.С. Фомин, О.Н. Фомина // М.: Протектор, 2002. — 432 с.

Дополнительная литература 1. Артемьева, Т.Н. Микробиологический контроль мяса животных, птицы, яиц и продуктов их переработки. Справочник / Т.Н. Артемьева, А.И. Дмитриева, В.В. Дерутина // М.: КолосС, 2003. — 288 с.

2. Архангельский, И.И. Гигиена молока и контроль его санитарного качества.

/ И.И. Архангельский И.И., В.М. Карташова // М.: Колос, 1986. — 277 с.

3. Костенко, Ю.Г. Основы микробиологии, гигиены и санитарии на предприятиях мясной и птицеперерабатывающей промышленности. / Ю.Г.

Костенко, С.В. Нецепляев, Л.А. Гончарова // М.: Агропромиздат, 1991. — 176 с.

4. Поляков, А.А. Ветеринарная санитария. — М.: Колос, 1979. — 231 с.

5. Хоменко, В.И. Гигиена получения и ветеринарно-санитарный контроль молока по государственному стандарту. / 3-е изд. перераб. и доп. — Киев:

Урожай, 1990. — 400 с.

6. Ярмоненко, С.П. Радиобиология человека и животных. / С.П. Ярмоненко, А.А. Вайнсон // М.: Высшая школа, 2004. — 548 с.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

• Агропоиск • полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal • поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

• Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru • http://ru.wikipedia.org/wiki/ • http://www.twirpx.com/files/geologic/geology/gmf/ • http://titanquest.org.ua/forum/31-1409- • http://www.lki.ru/text.php?id=

Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет Институт физики В.М. Безменов Картографо-геодезическое обеспечение кадастра Конспект лекций Казань 2014 Безменов В.М Картографо-геодезическое обеспечение кадастра.Конспект лекций / Безменов В.М.; Казанский (Приволжский) федеральный университет. – Казань. – 39 с Аннотация Предлагаемые лекции предназначены для студентов, обучающихся по направлению Геодезия и дистанционное зондирование, Землеустройство и...»

«Нина Мечковская Язык и религия. Лекции по филологии и истории религий http://www.gumer.info/index.php Язык и религия. Лекции по филологии и истории религий: Агентство Фаир; 1998 ISBN 5-88641-097-Х Аннотация Эта книга – о связях языков и древнейших религий мира (ведическая религия, иудаизм, конфуцианство, буддизм, христианство, ислам). Показаны особенности религиозного общения в различных культурах, влияние религии на историю языков, фольклора, литературных и филологических традиций. Читатель...»

«Фрэнсис Фукуяма Великий разрыв Москва. 2003 Содержание Благодарности Часть первая. Великий Разрыв Глава 1. Игра по правилам Глава 2. Преступность, семья, доверие: что произошло Глава 3. Причины — с точки зрения здравого смысла Глава 4. Причины — демографические, экономические и культурные Глава 5. Особая роль женщин Глава 6. Последствия Великого Разрыва Глава 7. Был ли Великий Разрыв неизбежен? Часть вторая. О генеалогии морали Глава 8. Откуда появляются нормы? Глава 9. Человеческая природа и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет Кафедра лесных машин и технологии лесозаготовок А. П. Матвейко, А. С. Федоренчик ТЕХНОЛОГИЯ И МАШИНЫ ЛЕСОСЕЧНЫХ И ЛЕСОСКЛАДСКИХ РАБОТ Тексты лекций по одноименной дисциплине для студентов специальности Лесоинженерное дело специализации Транспорт леса Минск 2014 ЛЕКЦИЯ 1 1.1. Лесные ресурсы Республики Беларусь, их значение для национальной экономики и общества Леса занимают...»

«3 Мир России. 2005. № 3 РОССИЯ КАК РЕАЛЬНОСТЬ Общественный договор и гражданское общество А.А. АУЗАН Статья основана на материалах лекции автора, прочитанной в декабре 2004 г. в литературном кафе Bilingue (О.Г.И.) в рамках проекта Публичные лекции. Политру. Первая ее часть — обзор концептуальных представлений о проблемах экономического развития (в каких случаях и как страны преодолевают отсталость, выходят из исторически накатанной, но не ведущей к развитию колеи). Вторая — ясная реконструкция...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова П.А. Форш       ЗАДАЧИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКЕ ДЛЯ ХИМИКОВ                 Москва 2010     Оглавление  Предисловие Глава 1. Ньютоновская механика § 1. Уравнения Ньютона Глава 2. Уравнения Лагранжа § 2. Обобщенные координаты § 3. Уравнения Лагранжа в независимых координатах § 4. Уравнения Лагранжа при наличии диссипативных и электромагнитных сил Глава 3. Интегрирование уравнений движения § 5. Законы сохранения § 6. Одномерное...»

«Ю.М. Берёзкин ОСНОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ МЕТОДОЛОГИИ (начальный курс) Семинарский сезон 2010-2011 гг. Версия для печати СОДЕРЖАНИЕ Предисловие..2 Отличия методологического (деятельностного) подхода от I. научного и философского.3 Различительность как первая операция мышления.51 II. Методологический инструментарий III. формирующегося мышления.101 Рефлексия: феноменально-смысловое введение IV. и обзор исторических точек зрения.157 Механизмы методологической рефлексии. V. Понимание как...»

«В. Ю. БЕЛОНОГОВА ИТАЛЬЯНСКИЕ ВСТРЕЧИ ГОГОЛЯ С ЭМИГРАНТОМ М. ГОРЬКИМ Все мы вышли из гоголевской “Шинели”. Эта сентенция, приписываемая Ф. М. Достоевскому, как известно, зафиксировала историко-литературную традицию, согласно которой именно Гоголь считался главой и зачинателем реалистического метода в русской литературе. Вслед за революционно-демократической критикой середины ХIХ века реалистическая, социально детерминированная литература зачастую и обозначалась как гоголевское направление - в...»

«Э - 182 Э - 183 Ф - 184 ЭТ - 185 Понедельник 9.30 – 11.05 Биология лб История России, лекц. доц. Абезгауз С.А. ИНФОРМАТИКА История России ИНФОРМАТИКА 11.15 – 12.50 лекция асс. Александрова Л.В. семинар лекеция ИСТОРИЯ РОССИИ ОСНОВЫ ТУРИЗМА лекция доц. Абезгауз С.А. доц. Арапова Л.А. История России Русский язык и куль- Линейная алгебра 13.30 – 15.05 семинар тура речи, пр. доц. АндрееваТ.Г. Основы туризма практ. История России Аналитич. геометрия семинар доц. АндрееваТ.Г. Линейная алгебра 15.15 –...»

«СОДЕЖАНИЕ РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ. ЛЕКЦИЯ 1.1. ПРИРОДА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ. ФИЛОСОФСКАЯ СУЩНОСТЬ МИРОВОЗЗРЕНИЯ. ПРОБЛЕМА МЕТОДА В ФИЛОСОФИИ Вопросы для самоконтроля: Список литературы: Категориальный анализ понятий: РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ ЛЕКЦИЯ 2.1 ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФИЛОСОФИИ. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА. Вопросы для самоконтроля: Рекомендуемая литература ЛЕКЦИЯ 2.2. СТАНОВЛЕНИЕ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ. Вопросы для самоконтроля: ЛЕКЦИЯ...»

«Машинная графика Computer Graphics Лекция 13. Цвет в машинной графике План лекции • Физика света и цвета • Восприятие цвета человеком • Системы цветовых координат. Графики МКО • HSV и HSL системы • RGB и CMYK системы • Полосы Маха • Устройство монитора Цвет –зрительное ощущение Цвет - одно из свойств материальных объектов, воспринимаемое как осознанное зрительное ощущение. Тот или иной цвет присваивается человеком объекту в процессе зрительного восприятия этого объекта. В большинстве случаев...»

«Основные понятия физики элементарных частиц Л. Б. Окунь ИТЭФ. Россия Аннотация Это несколько отредактированная расшифровка магнитофонной записи лекции, прочитанной 21 января 2009 года на семинаре П. Г. Щедровицкого в Бекасово. Лекция сопровождалась показом слайдов, которые прилагаются в виде отдельного файла. Окунь. Для того чтобы мы как-то с вами нашли общий язык, я начну с формулы E = mc2, про которую говорят, что она всем известна. Поднимите, пожалуйста, руку те, кто не видел этой формулы....»

«Зарщиков А.М. КУРС ЛЕКЦИЙ Автомобиль. Анализ конструкций, элементы расчета Для студентов факультета Автомобильный транспорт по специальности 150200 СибАДИ 2004 СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЯ № 1 Историческая справка Классификация современных автомобилей ЛЕКЦИЯ № 2 Требования к современным автомобилям Компоновка и планировка современных автомобилей Анализ компоновочных схем современных автомобилей Грузовые автомобили: Автобусы ЛЕКЦИЯ № 3 Компоновка легковых автомобилей Виды кузовов Весовые и геометрические...»

«1 ЛЕКЦИЯ №22 СОВРЕМЕННАЯ ФИЗИКА АТОМОВ И МОЛЕКУЛ Атом водорода в квантовой механике Решение задачи об энергетических уровнях электрона для атома водорода (а также водородоподобных систем: иона гелия Не+, двукратно ионизованного лития Li++ и др.) сводится к задаче о движении электрона в кулоновском поле ядра. Потенциальная энергия взаимодействия электрона с ядром, обладающим зарядом Ze (для атома водорода Z = 1), Ze 2 U(r ) =, (22.1) 4 o r где r — расстояние между электроном и ядром. Графически...»

«Лекция 4 ОТ ПЕРЕСЕЛЕНИЯ К РАССЕЛЕНИЮ Победа германцев у Адрианополя открыла новый этап Великого переселения народов. Миграции и передвижения, проходившие на фоне крушения Римской империи, начали приобретать черты качественно иного уровня и масштаба. Прежде германские вторжения в Империю осуществлялись в основном ради грабежа. Преграждали путь вторгавшимся и выдворяли их за пределы Империи или пограничные части римской армии, или отряды вспомогательных войск из варваров. Конфликты между...»

«1. Цели подготовки Цель – формирование целостного представления о физиологии растения, представление об основных направлениях исследований в современной физиологии и биохимии растений. Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются: • формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности; • углубленное изучение теоретических и методологических вопросов физиологии и биохимии растений. 2. Требования к уровню подготовки...»

«Смуты и институты Лекция Егора Гайдара Мы публикуем полную расшифровку лекции выдающегося российского экономиста и государственного деятеля, директора Института экономики переходного периода, доктора экономических наук, профессора Егора Тимуровича Гайдара, прочитанной 19 ноября 2009 года в клубе — литературном кафе Bilingua в рамках проекта Публичные лекции Полит.ру. фото Н. Четвериковой Дорогие друзья, уважаемые коллеги, у меня только что вышла книга, которая называется Власть и собственность....»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.Д. ПОПОВ ПАРАДИГМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ Лекции УДК 070 (075.8) ББК 76.0 П 57 Попов В.Д. П 57 Парадигмы исследования информационных процессов: Лекции. – М.: Изд-во РАГС, 2010. – 60 с. Лекции Владимира Дмитриевича Попова – доктора философских наук, профессора, заслуженного деятеля науки Российской Федерации – посвящены проблемам исследования информационного общества в современном мире. Автор подробно...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра бухгалтерского учета, анализа, аудита и налогообложения АУДИТ ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУДИТА Курс лекций для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит всех форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 УДК...»

«Лекция 17 Закон Республики Беларусь О радиационной безопасности населения Настоящий закон определяет основы правового регулирования в области обеспечения радиационной безопасности населения, направлен на создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья людей от вредного воздействия ионизирующего излучения. 1. Некоторые из основных понятий: радиационная безопасность – состояние защищенности настоящего и будущих поколений людей от вредного воздействия ИИ; ИИ – излучение, которое создается...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.