WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Лекция 1-2

Механизмы

Введение

стресса

в предмет

Вопросы

1. Стресс и адаптация – общая характеристика

явлений. Классификация стрессоров.

Стрессоры биотической и абиотической

природы.

2. Концепция Г. Селье.

3. Ответные реакции растений на действие

стрессоров.

4. Специфические и неспецифические реакции.

Природа неспецифических реакций.

5. Стрессовые белки и их функции.

Наиболее распространенные неблагоприятные для растений факторы засуха высокие и низкие температуры избыток воды и солей в почве недостаток кислорода присутствие в атмосфере вредных веществ ультрафиолетовая радиация ионы тяжелых металлов фитопатогены Критические периоды воздействия стрессовых факторов на растения Наиболее устойчивы в покоящемся состоянии (в виде семян, луковиц, клубней) Наиболее чувствительны ювенильный период (молодой возраст) период появления всходов период формирования гамет цветение плодоношение Классификация экологических факторов.

Абиотические факторы:

а) климатические—свет, тепло, воздух (его состав и движение), влага (включая осадки в разных формах, влажность почвы, влажность воздуха);

б) эдафические (или почвенно-грунтовые) —механический и химический состав почв, их физические свойства и т. д.;

в) топографические (или орографические)—условия рельефа.

Биотические факторы:

а) фитогенные—влияние растений-сообитателей как прямое (механические контакты, симбиоз, паразитизм, поселение эпифитов), так и косвенное (фитогенные изменения среды обитания для растений);

б) зоогенные — влияние животных (поедание, вытаптывание и прочие механические воздействия, опыление, а также косвенное влияние на среду).

микробогенные факторы;

микогенные факторы Антропогенные факторы.

ДЕЙСТВИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА

НА РАСТЕНИЕ

Экологический фактор имеет определенные количественные показатели: интенсивность и диапазон действия.

Действия фактора характеризуются его амплитудой.

Точка 2 (точка оптимума) соответствует наилучшим показателям жизнедеятельности организма и означает наиболее благоприятную для организма величину воздействующего фактора. Для большинства организмов определить оптимальное значение фактора с достаточной точностью трудно - принято говорить о зоне оптимума. Крайние участки кривой, выражающие состояние угнетения организмов при резком недостатке или избытке фактора, называют областями пессимума или стресса. Вблизи критических точек лежат сублетальные Схема действия экологического фактора на жизнедеятельность организмов:

1, 2, 3 – точки минимума, оптимума и максимума соответственно; а за пределами зоны величины фактора, I, II, III – зоны пессимума, нормы и оптимумавыживания – летальные.

соответственно Стрессорный фактор, или стрессор - сильно действующий фактор внешней среды, способный вызвать в организме повреждение или даже привести к смерти.

Если повреждающее действие стрессора превосходит защитные возможности организма, то наступает смерть - можно говорить об экстремальном факторе.

Интенсивность (доза) стрессора, вызывающая гибель организма, называется летальной (ЛД) и характеризуется ЛД50, т. е. интенсивностью действующего фактора, при которой погибает половина растений.

Способность к защите от повреждающих и неблагоприятных факторов среды – обязательное свойство любого, в том числе и растительного, организма.

Ответные реакции, индуцируемые в организме внешними воздействиями, объединяют термином «адаптационный синдром», а также широко распространившимся термином «стресс».

В ответ на повреждающее действие фактора организм переходит в состояние стресса.

Стресс — это интегральный (лат. integer — цельный, единый) неспецифический ответ растения на повреждающее действие, направленный на выживание организма за счет мобилизации и формирования защитных систем.

По Г.Селье, - совокупность всех неспецифических изменений, возникающих в организме под влиянием любых неблагоприятных и повреждающих факторов (стрессоров).

Концепция Ганса Селье Основные понятия и положения учения о стрессе разработаны (в приложении к медицине) в 1936 г. канадцем Г. Селье :

адаптивная реакция организма на различные неблагоприятные факторы (стрессоры) развивается по единому сценарию комплекс ответных реакций организма на стрессоры - «генерализованный адаптационный синдром», Г. Селье выделил 3 стадии (триады):

1) тревога и торможение большинства процессов (первичная индуктивная стрессовая реакция – у растений);

2) адаптация, в течение которого организм приспосабливается к стрессору;

3) истощение, если адаптивный потенциал организма недостаточен для преодоления влияния стрессора Амплитуда реакции На протяжении триады формируется неспецифическая резистентность (устойчивость), но при увеличении силы эффекта и исчерпании защитных возможностей организма наступает его гибель 1. Первичная индуктивная стрессовая По доминирующим в ней реакциям не могла быть названа фазой тревоги - первичная индуктивная стрессовая реакция.

функций мембран, энергетики, роста, соотношения реакций синтеза и распада.



Увеличивается проницаемость мембран в результате изменения молекулярного состава их компонентов.

- обратимый выход ионов калия из клетки;

- увеличение концентрации кальция в цитоплазме (выход из вакуоли, ЭПР, митохондрий);

- деполяризация мембран;

- ингибирование Н+-АТФазы, ведущее к закислению цитоплазмы и активации гидролаз;

- усиливаются процессы распада биополимеров;

- торможение гормонального обмена (!).

синтез биомедиаторов: ацетилхолина, катехоламина, гистамина, серотонина взаимодействующих с фитогормонами..

C участием медиаторов - ацетилхолина и биогенных аминов генеририруются биоэлектрические импульсы.

Тормозится синтез белка, изменяется конформация белковых молекул.

- происходит дезинтеграция полисом;

- информационные РНК «дострессовых» белков гидролизуются или взаимодействуют с особыми белками, образуя «стрессовые гранулы» в цитоплазме;

-тормозятся процессы транскрипции и репликации;

- синтез ряда стрессовых белков.

- Активируется сборка элементов цитоскелета приводит к увеличению вязкости цитоплазмы.

- Тормозится интенсивность фотосинтеза вследствие изменений структуры белков и липидов тилакоидных мембран.

- Ингибируется дыхание, снижается уровень АТФ.

- Активируются свободнорадикальные процессы.

Изменения взаимосвязаны и служат пусковым звеном для включения цепи последующих обменных реакций, назначение которых состоит не только в восстановлении исходного состояния клетки, но и в активации обмена веществ.

Вторая фаза триады Селье — фаза адаптации включаются защитные реакции, также в значительной степени неспецифичные.

-способствуют более интенсивному синтезу белка и нуклеиновых кислот, за счет образования стрессовых белков, изоферментов усиливается «мощность» ферментных систем.

-происходит стабилизация мембран, в результате чего восстанавливается ионный транспорт.

-повышаются активность функционирования митохондрий, хлоропластов и соответственно уровень энергообеспечения.

-снижается генерация активных форм кислорода, и тормозится ПОЛ.

-возрастает роль компенсаторных шунтовых механизмов (усиливается активность пентозофосфатного пути дыхания как поставщика восстановителя и пентоз, необходимых для синтезов (в частности, нуклеиновых кислот)).

Адаптация (позднелат. adaptio — приспособление, прилаживание) — генетически детерминированный процесс формирования защитных систем, обеспечивающих повышение устойчивости и протекание онтогенеза в ранее неблагоприятных для него условиях.

Адаптация включает в себя все процессы (анатомические, морфологические, физиологические, поведенческие, популяционные) от самой незначительной реакции организма на изменение внешних или внутренних условий, которая способствует повышению устойчивости, до выживания конкретного вида.

Сохранение жизни на Земле является результатом непрерывной адаптации живых существ.

Акклимация увеличение устойчивости растений к стрессовому фактору путем закаливания или серии подпороговых стрессовых воздействий связана с экспрессией определенных генов и появлением таких генных продуктов, активность которых повышает устойчивость растения к стрессовому воздействию Выбор растением стратегии (способа) адаптации зависит от многих факторов.

Ключевой фактор - время, предоставляемое организму для ответа.

Чем больше времени предоставляется для ответа, тем больше выбор возможных стратегий.

При внезапном действии экстремального фактора ответ должен последовать незамедлительно.

Различают 3 главные стратегии адаптации:

эволюционные онтогенетические срочные Эволюционные (филогенетические) адаптации — это адаптации, возникающие в ходе эволюционного процесса (филогенеза) на основе генетических мутаций, отбора и передающиеся по наследству.

Результат - оптимальная подгонка организма к среде обитания.

Системы выживания, сформированные в ходе эволюции, наиболее надежны.

функционируют в течение всего онтогенеза не только в стрессорных, но и в оптимальных условиях (анатомо-морфологические особенности растений, обитающих в самых засушливых жарких пустынях земного шара, а также на засоленных территориях).

Однако изменения условий среды, как правило, являются слишком быстрыми для возникновения эволюционных приспособлений.

В этих случаях растения используют не постоянные, а индуцируемые стрессором защитные механизмы, формирование которых генетически предопределено (детерминировано).

В образовании таких защитных систем лежит изменение дифференциальной экспрессии генов.

Онтогенетические (фенотипические) адаптации обеспечивают выживание данного индивида.

не связаны с генетическими мутациями и не передаются по наследству формирование такого рода приспособлений требует сравнительно много времени, поэтому их иногда называют долговременными адаптациями (классический пример - переход некоторых С3-растений на САМтип фотосинтеза, помогающий экономить воду, в ответ на засоление и жесткий водный дефицит).

Срочная адаптация, в основе которой лежит образование и функционирование шоковых (фр. choc — удар) защитных систем, происходит при быстрых и интенсивных изменениях условий обитания.





Эти системы обеспечивают лишь кратковременное выживание при повреждающем действии фактора и тем самым создают условия для формирования более надежных долговременных механизмов адаптации.

Шоковые защитные системы – -система теплового шока, которая образуется в ответ на быстрое повышение температуры -SOS-система, сигналом для запуска которой является повреждение ДНК.

На уровне целостного организма механизмы адаптации, свойственные клетке, дополняются новыми реакциями - основываются на конкурентных отношениях между органами за физиологически активные и питательные вещества и построены по принципу аттрагирующих (притягивающих) центров.

Такой механизм позволяет растению формировать в условиях стресса минимальное количество генеративных органов (аттрагирующих центров), которые могут быть обеспечены необходимыми веществами для созревания.

Благодаря переброске питательных веществ из нижних листьев сохраняются жизнеспособными более молодые — верхние.

На популяционном уровне адаптация выражается в сохранении только тех индивидуумов, которые обладают широким диапазоном реакций на экстремальный фактор и, оказавшись генетически более устойчивыми, способны дать потомство.

Растения, генетически не приспособленные к стрессору, гибнут, устраняются, что ведет к возрастанию общего "уровня устойчивости популяции".

На популяционном уровне в стрессовую реакцию включается естественный отбор, в результате которого появляются более приспособленные организмы и новые виды. Предпосылкой к этому механизму адаптации служит внутрипопуляционная вариабельность уровня устойчивости к тем или иным факторам или их комплексу.

Пути адаптации растений к стрессорам Повышение t0С– понижение t0С за счет транспирации (пассивная адаптация) Уход от воздействия может быть обеспечен -образованием поверхностной корневой системы при недостатке кислорода -опушенностью листьев, их редукцией, опадением -закрыванием устьиц для снижения потери воды при засухе, -смещением сроков вегетации -переходом в состояние покоя -изоляцией ТМ в стареющих органах, вакуолях Если уклониться от стрессовых воздействий невозможно, организму приходится приспосабливаться иными путями к существованию в изменившихся условиях.

Один из таких способов торможение обмена веществ, поскольку при этом чувствительность объекта падает. (наиболее устойчивы растения в покоящемся состоянии (семена, луковицы, клубни).

Другой путь для преодоления стрессовых воздействий — изменение обмена веществ, т. е. возникновение метаболических приспособлений. (требуют больших энергетических затрат, так как связаны с включением репараторных (восстановительных) механизмов, направленных на предотвращение или исправление повреждения) Ввод в действие такого комплекса защитных реакций способствует поддержанию и удлинению фазы адаптации.

Тот или иной набор защитных реакций имеется у любого растения независимо от его приспособленности.

(стресс-толерантность) (лат. tolerantia — терпение) – конечный результат адаптации способность растения переносить действие неблагоприятных факторов и давать в таких условиях потомство способность растения сохранять относительное постоянство внутренней среды, т. е. гомеостаз, в определенном диапазоне внешних воздействий характеризует предел воздействия, при котором растения могут дать жизнеспособные семена Механизмы устойчивости зависят от особенностей характерны для различных фактора среды; воздействий и отражают инициируются только определенным типом стрессовых воздействий -синтез белков-антифризов -синтез фитохелатинов -переключение фотосинтеза Требуется гораздо меньше на САМ-метаболизм Кросс-устойчивость (кросс-адаптация) приобретение устойчивости под воздействием одного из неблагоприятных факторов к другим стрессовым воздействиям (предварительный тепловой шок защищает от последующего засоления, засухи, ТМ, УФ-радиации) Однако степень сопротивляемости растений фактору оказывается решающей в их стрессовой реакции.

У неустойчивых растений такие реакции, быстро вступая в действие, оказываются кратковременными и неспособными предохранить организм от гибели (особо чувствительные организмы могут погибать даже в начале неблагоприятного воздействия — в первую фазу триады, т. е. до наступления фазы адаптации.

Переход на новый режим устойчивых объектов происходит постепенно, но при этом обеспечивается более длительное поддержание равновесного состояния обмена веществ.

Разные по устойчивости растения могут реагировать на воздействие однотипно, но скорость и амплитуда физиологических перестроек у них различаются.

В результате у организмов, устойчивых к стрессору, временные рамки фазы адаптации, когда сохраняется гомеостаз и возможна репарация изменений при возвращении в нормальные условия, оказываются значительно шире, чем у неустойчивых.

У неприспособленных растений гораздо раньше истощаются приспособительные возможности и возникают необратимые изменения.

В условиях возрастания силы эффекта и постепенного исчерпания возможностей защиты организма также доминируют неспецифические реакции разрушение клеточных структур;

деструкция ядра, распад гран в хлоропластах ;

уменьшение количества крист в митохондриях;

дополнительные вакуоли;

отмечаются сдвиги физико-химического состояния цитоплазмы.

Нарушение ультраструктуры основных энергетических генераторов митохондрий и хлоропластов - приводит к энергетическому истощению клетки, что влечет за собой сдвиги физико-химического состояния цитоплазмы. Эти сдвиги, свидетельствующие о сильных, необратимых повреждениях клетки, означают наступление последнего этапа схемы Селье — фазы истощения Фаза регенерации (реституции) Некоторые исследователи предлагают дополнить триаду Селье еще одной фазой — четвертой, назвав ее фазой регенерации (реституции), наступление которой возможно после удаления стрессора.

По-видимому, данный этап не может быть повторением второй фазы, поскольку к этому времени организм оказывается слишком ослабленным.

Различные стрессоры, вызывающие водный Синтез стрессовых белков В условиях водного дефицита активируется и синтез стрессовых белков, в том числе и белков, удерживающих воду и ионы.

в клетках накапливается осмотин катионитный белок (содержание может составлять 12% от общего содержания белка) локализован в вакуолях и везикулах тонопласта Синтез стрессовых белков в состав стрессовых белков входят аквапорины специальные белки, которые, встраиваясь в мембраны, образуют в липидном бислое водные каналы, или поры, которые облегчают водный транспорт через мембраны у растений найдены 2 типа аквапоринов — в плазматической и вакуолярной мембранах Изменение активности уже существующих в мембране водных каналов играет важную роль в регуляции водной проводимости мембран при стрессах.

Транспортная активность аквапоринов регулируется их фосфорилированием/дефосфорилированием, т. е. регуляция мембранной проницаемости для молекулы воды осуществляется посредством присоединения или отщепления остатка фосфорной кислоты к молекуле аквапорина.

Фосфорилирование приводит к активации, дефосфорилирование - к снижению активности водных каналов.

6 субъединиц, пересекающих липидный бислой внутренняя поверхность - гидрофильна Синтез стрессовых белков синтезируются белки — дегидрины семейства LEA при нормальном водоснабжении растений обычно синтезируются в зародышах на стадиях позднего эмбриогенеза, когда происходит естественное обезвоживание созревающих семян различные представители этого семейства белков взаимодействуют с клеточными структурами, предохраняя их от деградации при обезвоживании, связывают воду.

в подавляющем большинстве гидрофильны - цитоплазматическая локализация.

многие обогащены аланином и глицином и лишены цистеина и триптофана.

Lea-белки в соответствии с их аминокислотными последовательностями и структурой объединяют в 5 групп специфические функции белков каждой группы.

Lea-белки группы 1 характеризуются высоким содержанием заряженных аминокислот и глицина, что позволяет им эффективно связывать воду.

Наличие Lea-белков этой группы в цитоплазме придает ей высокую водоудерживающую способность.

Lea-белки группы 2 выполняют функции шаперонов. Образуя комплексы с другими белками, они предохраняют последние от повреждений в условиях дегидратации клетки.

Lea-белки (группы 3 и 5) участвуют в связывании ионов, которые концентрируются в цитоплазме при потере клетками воды.

Lea-белки группы 4 могут замещать воду в примембранной области и этим поддерживать структуру мембран при дегидратации.

белки, которые связывают полипептиды во время их сворачивания, т.е. при формирования третичной структуры, и сборки белковой молекулы из субъединиц, т.е. при формировании четвертичной структуры.

Главная функция – сворачивание и разворачивание, а также сборка и разборка белков при их транспорте через мембраны.

Полипептидная цепь может пройти через пору лишь в развернутом виде.

При дегидратации тенденция к повреждениям и денатурации белков усиливается - защитная роль шаперонов возрастает.

Стрессовые условия активируют биосинтез шаперонов в клетках (Lea-белки группы 2, БТШ) Протеазы и убиквитины При обезвоживании клеток часть клеточных белков подвергается денатурации - должны быть гидролизованы.

Эту функцию выполняют протеазы и убиквитины, экспрессия генов которых индуцируется стрессовыми условиями.

Убиквитины - низкомолекулярные высококонсервативные белки (высокая t0С, засуха, засоление).

Присоединяясь к N-концу денатурированного белка, они делают белок доступным для действия протеаз – селективная деградация денатурированных белков При действии высоких температур индуцируется синтез стрессовых белков теплового шока (БТШ) – один из основных элементов адаптации Впервые выявлены у дрозофилы, позже идентифицированы у животных (включая человека), микроорганизмов и растений.

Индукция синтеза белков теплового шока (БТШ) ТШ - тепловой шок, ТФ - трансфактор генов БТШ, РЭ - регуляторный элемент генов БТШ, включающий их экспрессию при ТШ; спирали - БТШ.

подразделяют на 5 семейств в соответствии с их молекулярными массами.

БТШ- выполняют функцию шаперонов.

БТШ- обнаружены в цитозоле, ядре и ЭР - могут функционировать как молекулярные шапероны, однако в отличие от типичных шаперонов, высокоспецифичны по отношению к определенным белкам и вступают с ними в длительное взаимодействие.

БТШ- АТФ-зависимые молекулярные шапероны.

Некоторые члены этого семейства экспрессируются конститутивно, другие индуцируются тепловым или холодовым шоком;

обнаруживаются в цитозоле, ЭР, митохондриях, пластидах и других органеллах;

участвуют в сворачивании и разворачивании полипептидных цепей, сборке и разборке четвертичной структуры белка.

Во время теплового шока находятся в ядрышке и мигрируют в цитоплазму после окончания теплового воздействия.

БТШ- по-видимому, являются молекулярными шаперонами.

Они обнаруживаются в митохондриальном матриксе и строме хлоропластов.

не только индуцируются ТШ, но присутствуют в растениях также и при нормальных температурах.

главная функция состоит в сборке белковых молекул, состоящих из субъединиц. Один из БТШ-60, кодируемый ядерным геномом, представляет собой хлоропластный белок, который участвует в сборке рибулозодисфосфаткарбоксилазы Низкомолекулярные БТШ с молекулярными массами от 15 до 30 кДа обнаруживаются в клетках растений в больших количествах.

- распределяются по различным компартментам клетки - формируют комплексы с молекулярными массами от 200 до 800 кДа.

- предполагается, что они вносят существенный вклад в термотолерантность растений. Нет сведений о том, что они требуются для нормальных клеточных функций, т.е. в отсутствие ТШ.

Низкомолекулярные БТШ не требуют АТФ.

БТШ-18,1 из гороха (Pisum sativum) предотвращает агрегацию белков при высоких температурах.

Белки аноксии Белки холодового ответа (COR-белки) Антифризные белки, криопротекторы (пониженная t0С) Фитохелатины Металлотионеины

Похожие работы:

«Лекции по истории и методологии математики 4 курс, 8 семестр, поток математиков, 2010 год История учит лишь тому, что она никогда ничему не научила народы. Георг Гегель Тот, кто не помнит своего прошлого, осуждён на то, чтобы пережить его вновь. Джордж Сантаяма Содержание 1 Древнейшая математика 2 2 Происхождение арабских цифр 4 3 Математика древнего Египта 4 4 Математика древнего Вавилона 5 Возникновение древнегреческой математики 6 Геометрическая алгебра 7 Бесконечность 8 Инфинитезимальные...»

«Лекция 1 1. Введение в курс До изучения курса Физика ядра и частиц знания студентов ограничивались двумя типами фундаментальных взаимодействий: электромагнитным и гравитационным. В этом курсе добавятся остальные два – сильное (его проявлением является межнуклонное или ядерное взаимодействие) и слабое. Мы ощущаем их лишь апосредовано. Без них мир бы совершенно другим. Солнце и звезды не могли бы существовать даже без слабого взаимодействия. Основное отличие данного раздела общего курса физики от...»

«Ричард Докинз Слепой часовщик The Blind Watchmaker by Richard Dawkins Перевёл с английского Анатолий Протопопов. Вступительная часть Глава 1. В поисках объяснения невероятного Глава 2. Удачный проект Глава 3. Суммируем маленькие победы Глава 4. Прокладываем пути по гиперпространству жизни Глава 5. Власть над прошлым и будущим Глава 6. Истоки и чудеса Глава 7. Созидающая эволюция Глава 8. Взрывы и спирали Глава 9. Пунктуация пунктуализма Глава 10. О правильном дереве жизни Глава 11. Обречённые...»

«ГИПНОЗ И ПРЕСТУПЛЕНИЯ () В лекции рассматриваются два аспекта применения гипноза в уголовно-правовой сфере: возможность использования гипнотического воздействия для совершения преступлений; применение гипноза в целях раскрытия и расследования правонарушений. Дан исторический анализ исследуемой темы, приведены примеры следственной и судебной практики ряда стран. Подчеркивается, что использование в отечественной юриспруденции состояний измененного сознания человека (гипноз, наркоанализ) -...»

«Pro memoria О. Г. Ревзина МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рассказы о Юрии Михайловиче Лотмане * Мой старший сын Гриша готовился к сочинению про конфликт отцов и детей в известном романе Тургенева, и тут приезжает в гости Юрий Михайлович. Юрий Михайлович подошел к окну, постоял минут пять (Гриша говорит, что три), обернулся и прочитал полуторачасовую лекцию на заданную тему. Вывод: все лекции были у Юрии Михайловича в голове! * К решению написать о Юрии Михайловиче я отнеслась очень...»

«2 Цель и задачи дисциплины. 1. Цель курса - дать студенту теоретические знания и практические навыки по акушерству, гинекологии и биотехнике размножении сельскохозяйственных животных в объеме, необходимые в практике ветеринарного врача. 2. Задача дисциплины - научить будущих ветеринарных врачей клиническим и лабораторным методам исследований для проведения акушерско-гинекологической диспансеризации маточного поголовья на фермах и комплексах, технологии искусственного осеменения...»

«Почётный патронат Супруги Президента РП Анны Коморовской. Ягеллонский университет, основанный в 1364 году, является старейшим польским вузом и одним из старейших в Европе. Находящийся в одном из красивейших городов Европы – старинном Кракове – Ягеллонский университет предоставляет иностранцам возможность изучать польский язык и культуру Польши, а также историю, искусство, общественные, политические и экономические вопросы. Школа польского языка и культуры Ягеллонского университета для...»

«Начало Название Ядро Литература Безопасность Определение ОС Примеры Компоненты ОС Лекция 1. Введение Операционные системы 10 сентября 2012 г. Лекция 1 1 / 31 Начало Название Ядро Литература Безопасность Определение ОС Примеры Компоненты ОС Список литературы Обзор Д. В. Иртегов. Введение в операционные системы. БХВ-Петербург, СПб., 2-е edition, 2008. В. Столлингс. Операционные системы: Пер. с англ. Вильямс, М., 4-е edition, 2004. Э. Таненбаум. Современные операционные системы: Пер. с англ....»

«Некоммерческая организация Ассоциация московских вузов Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Научно-информационный материал Методика оценки технического состояния ТА дизелей Москва 2010 1 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИЙ Стр. Лекция 1. Обоснование необходимости разработки новых методов диагностирования ТА дизелей........ 3. Лекция 2. Особенности конструкции ТА дизелей...»

«Рихард фон Крафт-Эбинг Половая психопатия ПРЕДИСЛОВИЕ Предлагаемый вниманию читателей монументальный труд немецкого психоневролога Рихарда фон Крафт-Эбинга — книга очень непростой судьбы, оказавшая сложное влияние и на перипетии личной жизни ее автора, и на формирование научных представлений о сексуальном поведении человека. Крафт-Эбинг родился в 1840 г. в Мангейме, откуда после окончания средней школы он переехал вместе с родителями в Гейдельберг, где жил его дедушка по материнской линии —...»

«Знкомствa для сексa в укрaине Знакомства для сексса в муроме Золотой цирк россии в гомеле Игрaть в бен тен 10 онлaйн бесплaтно И расположены места для стоянки в неограниченном количестве И несмотря на завышенные цены в таких случаях хозяева предпочитают ИВАрнольд лексикология современного а Зубами является регулярное потребление пациентом продуктов в составе которых И растительный корм ни в нужно отметить что черные моллинезии Знакомства в цхинвале Знакомство в асерахани Ибель эмбриона в 2...»

«Машинная графика Computer Graphics Лекция 13. Цвет в машинной графике План лекции • Физика света и цвета • Восприятие цвета человеком • Системы цветовых координат. Графики МКО • HSV и HSL системы • RGB и CMYK системы • Полосы Маха • Устройство монитора Цвет –зрительное ощущение Цвет - одно из свойств материальных объектов, воспринимаемое как осознанное зрительное ощущение. Тот или иной цвет присваивается человеком объекту в процессе зрительного восприятия этого объекта. В большинстве случаев...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Пермский государственный технический университет Кафедра автоматизированных систем управления В. П. Г л а д к о в КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ Рекомендовано учебно-методическим объединением вузов по образованию в области машиностроения и приборостроения в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 220100 Пермь 1998 4 ББК Ч23я72 УДК 681.3 Г 52 Гладков В.П. Конспект лекций по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПОКАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Е.М.Пудовик А.Р.Нуриева Демография КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ КАЗАНЬ 2014 Пудовик Е.М., Нуриева А.Р. Демография: Конспект лекций/ Е.М.Пудовик, А.Р.Нуриева. – Казань: К(П)ФУ, 2014. – 59 с Аннотация В курсе рассматриваются основы теории народонаселения, теория формирования и развития демографии как самостоятельной общественной науки, методы анализа...»

«Лекция 1 Культура речи и Риторика – речеведческие дисциплины Вопросы: 1. Культура речи. Риторика. Связь. Специфика. 2. Общая риторика. Частные риторики. 3. Неориторика. 4. Риторический идеал. Литература: 1. Александров Д.Н. Логика. Риторика. Этика. – М.: Флинта: Наука, 2004. 2. Виноградов В.В. О художественной прозе. – М.-Л., 1930. 3. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Ю. Иванова. – М., 2003. 4. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово. – М., 1996....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина В.В. Плешакова ЛЕКЦИИ ПО СТАРОСЛАВЯНСКОМУ ЯЗЫКУ: ВВЕДЕНИЕ В ПАЛЕОСЛАВИСТИКУ Рязань 2009 1 ББК 81.411.2 П38 Печатается по решению учебно-методического совета государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина в соответствии с планом...»

«12 Так пишется история • Инновативная лекция д-ра Рата в Стэндфордском университете • Победа над инфарктом не за горами • Здоровье для всех к 2020 году • Выступление за мирное, здоровое и справедливое общество • Петиция за свободный доступ к витаминам • Об авторе • Клинические исследования: естественная реверсия сердечно-сосудистых заболеваний • Список литературы ПОЧЕМУ У ЖИВОТНЫХ НЕ БЫВАЕТ ИНФАРКТА - А У ЛЮДЕЙ БЫВАЕТ Инновативная лекция д-ра Рата в Стэндфордском университете 4 мая 2002 мне...»

«Учебно-методические материалы С.Г. Карпюк, Т.В. Кудрявцева, О.В. Кулишова ГРАНИЦЫ И ФУНКЦИИ АНТИЧНОГО ИСКУССТВА: ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦКУРС Цель данного спецкурса для студентов гуманитарных специальностей, состоит в том, чтобы подчеркнуть специфику античного искусства, показать роль искусства в социальной и политической жизни античности, определить место художника в социальной структуре античного общества, сравнить отношение античного и современного общества к людям творческих профессий, сопоставить...»

«ГОУ ВПО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РФ КЛИНИЧЕСКИЕ ЛЕКЦИИ ПО ХИРУРГИИ Часть 2 ПОД РЕДАКЦИЕЙ Чл.-корр. РАМН, проф. Е. Г. Григорьева, проф. А. В. Щербатых Рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов (УМО-926 20.12.2007) Издание четвертое, переработанное и дополненное ИРКУТСК ББК 54.5 я УДК Рецензенты:...»

«НЕЗАВИСИМЫЙ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ globusГЛОБУС Общематематический семинар. Выпуск 5 Под редакцией М. А. Цфасмана и В. В. Прасолова Москва Издательство МЦНМО 2011 УДК 51(06) ББК 22.1я5 Г54 Глобус. Общематематический семинар / Под ред. М. А. ЦфасГ54 мана и В. В. Прасолова. – М.: МЦНМО, 2004–. – ISBN – – – 978-5-94057-064-6. Вып. 5. – 2011. – 176 с. – ISBN 978-5-94057-847-5. – – – Цель семинара Глобус – по возможности восстановить единство математики. Семинар рассчитан на математиков всех...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.